第17頁(yè)共17頁(yè)學(xué)校推廣普通話建議書學(xué)校推廣普通話建議書。普及普通話是物質(zhì)文明和精神文明開展程度的一個(gè)重要標(biāo)志，對(duì)于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)開展和社會(huì)進(jìn)步具有重要意義。____建立以來(lái)，特別是改革開放以來(lái)，我國(guó)推廣普通話工作獲得顯著成績(jī)。1982年，《憲法》規(guī)定“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話”，明確了普通話的法律地位。1986年，國(guó)家確定推廣普通話為語(yǔ)言文字工作的首要任務(wù)。經(jīng)過(guò)多年努力，人民群眾的語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)日益進(jìn)步，掌握普通話的人越來(lái)越多，語(yǔ)言相貌有了明顯變化。但是，我國(guó)地域遼闊，人口眾多，普通話在全國(guó)范圍內(nèi)還遠(yuǎn)未普及，已獲得的推廣普通話的成績(jī)還不能適應(yīng)形勢(shì)開展的需要。隨著我國(guó)改革開放和社會(huì)現(xiàn)代化建立事業(yè)迅速開展，國(guó)際國(guó)內(nèi)的交往日益頻繁，對(duì)于大力推廣、積極普及普通話提出了更高的要求。人們?cè)絹?lái)越深化地意識(shí)到，方言所造成的嚴(yán)重隔膜已經(jīng)成為阻礙社會(huì)開展的不利因素。許多興隆國(guó)家的理論也說(shuō)明，普及普通話，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言文字的標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化，是普及教育、開展科技，推進(jìn)現(xiàn)代化建立事業(yè)的根底性工程。為了響應(yīng)國(guó)家推廣普通話的號(hào)召，營(yíng)造一個(gè)活潑文明的校園氣氛，進(jìn)一步促進(jìn)我校素質(zhì)教育工程的施行，校團(tuán)委向全校同學(xué)及教職員工發(fā)出推普建議:一、普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言，根據(jù)《教師法》法律法規(guī)規(guī)定：普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言、能用普通話進(jìn)展教學(xué)是合格教師的必備條件之一。在提倡素質(zhì)教育的今天，教師的語(yǔ)言相貌、語(yǔ)言素質(zhì)關(guān)系到教師的教學(xué)效果。如何適應(yīng)時(shí)代開展的要求，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。我們只有樹立結(jié)實(shí)的專業(yè)思想，在理論中發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)與缺乏，努力進(jìn)步綜合素質(zhì)，特別是教師根本技能，才能在教育工作中起到良好的效果，讓我們從講普通話開始。二、講好普通話，進(jìn)步綜合素質(zhì)，陶冶愛國(guó)情操。說(shuō)好普通話，進(jìn)步本民族語(yǔ)言應(yīng)用才能，是素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是信息技術(shù)教育的需要。對(duì)于學(xué)生提升語(yǔ)言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國(guó)情操，增強(qiáng)民族凝聚力等都具有重要的意義。隨著我國(guó)綜合國(guó)力的增強(qiáng)，國(guó)際地位的日益進(jìn)步，漢語(yǔ)已成為世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言，也成為結(jié)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一。我們應(yīng)當(dāng)積極推廣普通話，把維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言的純潔與安康跟熱愛社會(huì)祖國(guó)統(tǒng)一起來(lái)，這是我們每一個(gè)學(xué)子義不容辭的責(zé)任。三、講好普通話，促進(jìn)校園精神文明建立。推廣普通話是國(guó)家一項(xiàng)重要的語(yǔ)言政策，是建立社會(huì)精神文明的一個(gè)重要內(nèi)容，也是我校人文素質(zhì)教育工程的一項(xiàng)重要根底內(nèi)容。我國(guó)素有“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”的美稱，學(xué)校是精神文明的前沿陣地，肩負(fù)著建立社會(huì)精神文明的標(biāo)兵作用。因此，在學(xué)校推廣普通話，加強(qiáng)校園精神文明建立，提升師生的語(yǔ)言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)刻不容緩。每位師生員工應(yīng)當(dāng)從我做起，建立語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化的意識(shí)，樹立“講好普通話，做文明人”的形象，在推普和學(xué)普中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷文秘寫作網(wǎng)地加強(qiáng)和進(jìn)步自己的語(yǔ)言素質(zhì)和人文素質(zhì)，有力地促進(jìn)校園精神文明建立?？傊?，大力推廣，積極普及全國(guó)通用的普通話，既是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)建立、文化建立和社會(huì)開展的迫切需求，也是各族人民熱切愿望，是符合全國(guó)人民的根本利益。親愛的教師們、同學(xué)們！讓我們從如今做起，大力推廣普通話，形成說(shuō)普通話的良好風(fēng)氣，使普通話成為校園語(yǔ)言，同時(shí)使我校精神文明建立和人文素質(zhì)教育得以不斷地向縱深開展，共同為創(chuàng)立一流的學(xué)校而努力奮斗。.f132./推廣普通話建議書600字親愛的教師們、同學(xué)們：傳承了巍巍中華上下五千年?duì)N爛文明的普通話，不但是中國(guó)各民族、各方言區(qū)之間進(jìn)展交流的通用語(yǔ)言，還是結(jié)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一。普通話是我國(guó)法定的最標(biāo)準(zhǔn)的通用語(yǔ)言，我國(guó)把每年九月的第三個(gè)星期定為推廣普通話宣傳周。今年的9月12日18日，是全國(guó)推廣普通話宣傳周推廣普通話，對(duì)于消除語(yǔ)言隔膜、增進(jìn)人際溝通、促進(jìn)社會(huì)開展、維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一具有非常重要的作用。教師的語(yǔ)言相貌、語(yǔ)言素質(zhì)直接影響到教師的教學(xué)效果，關(guān)系到學(xué)生教育管理的順暢程度；而學(xué)生的普通話程度對(duì)于加強(qiáng)校園精神文明建立、陶冶愛國(guó)情操、進(jìn)步應(yīng)對(duì)將來(lái)挑戰(zhàn)的綜合素質(zhì)那么具有非常顯著的作用。同時(shí)，在校園內(nèi)普及使用普通話，還可以起到改善交流效果、標(biāo)準(zhǔn)師生言行、進(jìn)步師生文明意識(shí)、美化校園育人環(huán)境的作用。為了響應(yīng)國(guó)家推廣普通話的號(hào)召，營(yíng)造和諧、文明、活潑的校園氣氛，學(xué)校值此第13屆推普宣傳周活動(dòng)向全體師生發(fā)出以下建議：1、全校師生員工積極學(xué)習(xí)、使用普通話。2、教師使用普通話授課，板書使用標(biāo)準(zhǔn)漢字。3、學(xué)生上課答復(fù)以下問題、課下與同學(xué)們討論問題、向教師請(qǐng)教問題時(shí)要使用普通話，養(yǎng)成堅(jiān)持說(shuō)普通話的習(xí)慣。4、在工作、學(xué)習(xí)過(guò)程中，教師之間、師生之間、學(xué)生彼此之間的交流應(yīng)使用普通話，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境。5、日常生活中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，并且能和周圍的同事、同學(xué)互相催促，積極地糾正普通話的發(fā)音，使標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)成為一種自覺行為。6、盡量在家庭生活中使用普通話，并且能積極地帶動(dòng)家人在日常生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)主動(dòng)推廣普通話，使身邊的親友也能養(yǎng)成自覺說(shuō)普通話的習(xí)慣。親愛的教師們、同學(xué)們，讓我們大家從如今做起，從自身做起，大力推廣普通話，形成講普通話的自覺習(xí)慣，使普通話成為校園語(yǔ)言，生活語(yǔ)言。相信在我們?nèi)熒墓餐χ?，我們的學(xué)校一定會(huì)成為一個(gè)順暢交流的和諧校園，為構(gòu)建社會(huì)和諧社會(huì)做出應(yīng)有的奉獻(xiàn)!潯中中心小學(xué)二O一O年九月七日學(xué)生演講稿:學(xué)校推廣普通話建議書普及普通話是物質(zhì)文明和精神文明開展程度的一個(gè)重要標(biāo)志，對(duì)于推動(dòng)經(jīng)濟(jì)開展和社會(huì)進(jìn)步具有重要意義。____建立以來(lái)，特別是改革開放以來(lái)，我國(guó)推廣普通話工作獲得顯著成績(jī)。1982年，《憲法》規(guī)定“國(guó)家推廣全國(guó)通用的普通話”，明確了普通話的法律地位。1986年，國(guó)家確定推廣普通話為語(yǔ)言文字工作的首要任務(wù)。經(jīng)過(guò)多年努力，人民群眾的語(yǔ)言標(biāo)準(zhǔn)意識(shí)日益進(jìn)步，掌握普通話的人越來(lái)越多，語(yǔ)言相貌有了明顯變化。但是，我國(guó)地域遼闊，人口眾多，普通話在全國(guó)范圍內(nèi)還遠(yuǎn)未普及，已獲得的推廣普通話的成績(jī)還不能適應(yīng)形勢(shì)開展的需要。隨著我國(guó)改革開放和社會(huì)現(xiàn)代化建立事業(yè)迅速開展，國(guó)際國(guó)內(nèi)的交往日益頻繁，對(duì)于大力推廣、積極普及普通話提出了更高的要求。人們?cè)絹?lái)越深化地意識(shí)到，方言所造成的嚴(yán)重隔膜已經(jīng)成為阻礙社會(huì)開展的不利因素。許多興隆國(guó)家的理論也說(shuō)明，普及普通話，實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言文字的標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化，是普及教育、開展科技，推進(jìn)現(xiàn)代化建立事業(yè)的根底性工程。為了響應(yīng)國(guó)家推廣普通話的號(hào)召，營(yíng)造一個(gè)活潑文明的校園氣氛，進(jìn)一步促進(jìn)我校素質(zhì)教育工程的施行，校團(tuán)委向全校同學(xué)及教職員工發(fā)出推普建議:一、普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言，根據(jù)《教師法》法律法規(guī)規(guī)定：普通話是教師的職業(yè)語(yǔ)言、能用普通話進(jìn)展教學(xué)是合格教師的必備條件之一。在提倡素質(zhì)教育的今天，教師的語(yǔ)言相貌、語(yǔ)言素質(zhì)關(guān)系到教師的教學(xué)效果。如何適應(yīng)時(shí)代開展的要求，我們?nèi)沃囟肋h(yuǎn)。我們只有樹立結(jié)實(shí)的專業(yè)思想，在理論中發(fā)現(xiàn)自身的缺點(diǎn)與缺乏，努力進(jìn)步綜合素質(zhì)，特別是教師根本技能，才能在教育工作中起到良好的效果，讓我們從講普通話開始。二、講好普通話，進(jìn)步綜合素質(zhì)，陶冶愛國(guó)情操。說(shuō)好普通話，進(jìn)步本民族語(yǔ)言應(yīng)用才能，是素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，是信息技術(shù)教育的需要。對(duì)于學(xué)生提升語(yǔ)言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)，掌握科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和理論才能，繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國(guó)情操，增強(qiáng)民族凝聚力等都具有重要的意義。隨著我國(guó)綜合國(guó)力的增強(qiáng)，國(guó)際地位的日益進(jìn)步，漢語(yǔ)已成為世界上使用人數(shù)最多的語(yǔ)言，也成為結(jié)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一。我們應(yīng)當(dāng)積極推廣普通話，把維護(hù)祖國(guó)語(yǔ)言的純潔與安康跟熱愛社會(huì)祖國(guó)統(tǒng)一起來(lái)，這是我們每一個(gè)學(xué)子義不容辭的責(zé)任。三、講好普通話，促進(jìn)校園精神文明建立。推廣普通話是國(guó)家一項(xiàng)重要的語(yǔ)言政策，是建立社會(huì)精神文明的一個(gè)重要內(nèi)容，也是我校人文素質(zhì)教育工程的一項(xiàng)重要根底內(nèi)容。我國(guó)素有“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”的美稱，學(xué)校是精神文明的前沿陣地，肩負(fù)著建立社會(huì)精神文明的標(biāo)兵作用。因此，在學(xué)校推廣普通話，加強(qiáng)校園精神文明建立，提升師生的語(yǔ)言素質(zhì)和綜合人文素質(zhì)刻不容緩。每位師生員工應(yīng)當(dāng)從我做起，建立語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化的意識(shí)，樹立“講好普通話，做文明人”的形象，在推普和學(xué)普中，起到積極的帶頭示范作用，從而不斷文秘寫作網(wǎng)地加強(qiáng)和進(jìn)步自己的語(yǔ)言素質(zhì)和人文素質(zhì)，有力地促進(jìn)校園精神文明建立。總之，大力推廣，積極普及全國(guó)通用的普通話，既是當(dāng)前經(jīng)濟(jì)建立、文化建立和社會(huì)開展的迫切需求，也是各族人民熱切愿望，是符合全國(guó)人民的根本利益。親愛的教師們、同學(xué)們！讓我們從如今做起，大力推廣普通話，形成說(shuō)普通話的良好風(fēng)氣，使普通話成為校園語(yǔ)言，同時(shí)使我校精神文明建立和人文素質(zhì)教育得以不斷地向縱深開展，共同為創(chuàng)立一流的學(xué)校而努力奮斗。推廣普通話國(guó)旗下講話：請(qǐng)講普通話親愛的教師、親愛的同學(xué)：大家好！我是六〔2〕班的王xx。今天我國(guó)旗下講話的題目是：請(qǐng)講普通話。歷史的車輪滾滾向前，隨著社會(huì)開展的大步前進(jìn)。世界已經(jīng)變小了，而人的交往空間卻變大了，每個(gè)人都需要與來(lái)自各地的人們打交道。語(yǔ)言是最好的交流方式，普通話是全國(guó)通用的語(yǔ)言，多用普通話交流，就能廣交各朋友。你們理解普通話嗎？普通話是以北京語(yǔ)音為標(biāo)準(zhǔn)音，以北方話為根底方言，以典范的現(xiàn)代白話文著作為語(yǔ)法標(biāo)準(zhǔn)。每年9月份第三周舉行全國(guó)推廣普通話宣傳周活動(dòng)。普通話，如今已經(jīng)是結(jié)合國(guó)六種工作語(yǔ)言之一。它已成了外國(guó)人爭(zhēng)相學(xué)習(xí)的熱門語(yǔ)言，它已不再僅僅是交流的需要，它還代表著中華民族的日益強(qiáng)大?？粗S皮膚黑頭發(fā)的中國(guó)人在金字塔下，在凡爾賽宮，在萊茵河畔，講著一口的標(biāo)準(zhǔn)的普通話，那些聲音，似乎在與我們的血脈一起跳動(dòng)。我們發(fā)出的是神州音，涌動(dòng)的是華夏情!說(shuō)好普通話是我們祖國(guó)屹立于世界民族之林的需要，是祖國(guó)向全世界展示自己獨(dú)特魅力的需要。說(shuō)普通話，寫標(biāo)準(zhǔn)字不僅僅只是一個(gè)說(shuō)話寫字的問題，它代表了一個(gè)人的語(yǔ)文素質(zhì)，進(jìn)而關(guān)系到一個(gè)人的綜合素質(zhì)和文明程度。在生活中，在校園內(nèi)，請(qǐng)同學(xué)們努力做到：1.積極學(xué)習(xí)普通話、使用普通話；2.使用標(biāo)準(zhǔn)漢字，不寫錯(cuò)字、別字，發(fā)現(xiàn)錯(cuò)別字及時(shí)改正；3.上課及課余時(shí)間和教師、同學(xué)交流請(qǐng)使用普通話，形成良好的語(yǔ)言交際環(huán)境；4.日常生活中時(shí)刻注意自己的口語(yǔ)發(fā)音，并且能和周圍的同學(xué)互相催促，積極地糾正普通話的發(fā)音，使標(biāo)準(zhǔn)用語(yǔ)成為一種自覺行為；5.盡量在家庭生活中使用普通話，并且能積極地帶動(dòng)家人在日常生活中使用普通話，在力所能及的范圍內(nèi)主動(dòng)推廣普通話，使身邊的親友也能養(yǎng)成自覺說(shuō)普通話的習(xí)慣；教師們，同學(xué)們，推普周是短暫的，但推普的任務(wù)是延續(xù)的，讓我們從身邊做起，從我做起，講“普通話”做文明使者，寫“標(biāo)準(zhǔn)字”爭(zhēng)綠色作業(yè)，使普通話從校園走向校外，為實(shí)現(xiàn)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化，實(shí)現(xiàn)順暢交流，構(gòu)建和諧社會(huì)而努力。謝謝大家！推廣普通話演講搞教師們，同學(xué)們：每年九月的第三周是全國(guó)推廣普通話的宣傳周?！?月10日到16日是全國(guó)第九屆推普周。今年推普周的主題是：普通話——五十年推廣，新世紀(jì)普及。那為什么要大力推廣普通話，促進(jìn)語(yǔ)言文字標(biāo)準(zhǔn)化呢？大家都知道，我國(guó)是一個(gè)多民族、多語(yǔ)種、多方言的國(guó)家，全國(guó)56個(gè)民族,13多億人口，假設(shè)各地方言自成一體，那么這不僅影響人們的正常交往，而且極大的影響著經(jīng)濟(jì)的開展。為此，推廣普及普通話，有利于增進(jìn)各民族、各地區(qū)的交流，維護(hù)國(guó)家統(tǒng)一，增強(qiáng)中華民族的凝聚力。所以，我們每一位師生都要大力宣傳，讓校園的每一面墻，每一塊黑板，每一櫥窗成為標(biāo)準(zhǔn)文字的鏡子，讓校園的每一組室，每一課堂成為普通話宣傳窗口。讓每一位師生成為全面推廣普通話的文明使者。同學(xué)們，教師們：幾年來(lái)，由于我們堅(jiān)持不懈地努力，我校的推普工作已經(jīng)很好地開展起來(lái)，已形成了人人都講普通話的習(xí)慣。那么，讓我們從自己身邊做起，從我做起，大力推廣，加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)，全面進(jìn)步，使普通話從校園走向校外，真正做到講普通話，寫標(biāo)準(zhǔn)字，做文明人。普通話推廣講話稿——大力推廣普通話，推動(dòng)經(jīng)我們已進(jìn)展了近四十年的推普工作，今天，當(dāng)我們以更加開闊的視野考慮推普時(shí)，倍感推普的重要和迫切，艱巨和榮耀。語(yǔ)言的一個(gè)重要特性是其交際性，當(dāng)交流頻繁甚至“地球村”也將走進(jìn)我們的生活時(shí)，毫無(wú)障礙的便利的交際就顯得愈來(lái)愈重要。盡管古人“讀萬(wàn)卷書，走萬(wàn)里路”，但那畢竟是少數(shù)思維活潑、經(jīng)濟(jì)寬綽的仕宦之人的事；今天可不一樣了，一個(gè)普普統(tǒng)統(tǒng)的市民坐上個(gè)把小時(shí)的飛機(jī)就可以到桂林度周末，一位文化程度不是很高的手藝人可以常年在上海、北京打工，一個(gè)公司職員可能會(huì)在很短的時(shí)間跳槽到廣東、深圳的大公司等等，但所有這些，沒有普通話這張通行證可就行不通了。我們經(jīng)常聽到因?yàn)檎Z(yǔ)言隔膜鬧笑話的事，那真是輕者造成誤會(huì)，重者耽誤大事?！痢潦墙?jīng)濟(jì)欠興隆地區(qū)，但這里的老百姓卻有著遠(yuǎn)大的理想。我到××測(cè)試普通話，那里的教育官員動(dòng)情地告訴我，“我們的孩子要走出××，走出××，走向全國(guó)，我們?cè)僖膊荒茏尯⒆觽儾僦豢凇接笄弧ゴ蛱煜铝恕?。我想，只有大力推廣普通話，營(yíng)造良好的語(yǔ)言環(huán)境，才能有利于促進(jìn)人員交流、商品流通和建立統(tǒng)一市場(chǎng)，才能為推動(dòng)××經(jīng)濟(jì)的開展助上一臂之力。幾千年來(lái)，語(yǔ)言文字面對(duì)的是人際交際，計(jì)算機(jī)的出現(xiàn)，信息流通的加快，使語(yǔ)言文字的效勞對(duì)象從人際交際拓展到人機(jī)交際。今天，中文信息處理技術(shù)已是高技術(shù)的重點(diǎn)之一，語(yǔ)言文字的標(biāo)準(zhǔn)化、標(biāo)準(zhǔn)化的應(yīng)用研究程度是中文信息處理技術(shù)的先決條件，決定著中文信息處理技術(shù)開展的速度，它是關(guān)系到我們國(guó)家能否走上“信息高速公路”的大問題。因此，推普還在推動(dòng)我國(guó)整個(gè)高新技術(shù)開展、增強(qiáng)綜合國(guó)力方面扮演著重要的角色。教育的全部目的就是生成全面開展的人，培養(yǎng)新世紀(jì)的合格公民。內(nèi)蘊(yùn)著豐富儒家文化的漢語(yǔ)言、優(yōu)美動(dòng)聽的普通話對(duì)形成一個(gè)人的安康人格、精神底蘊(yùn)和審美的生活方式有著不可低估的影響。生命全程心理語(yǔ)言學(xué)的研究說(shuō)明：人的開展性言語(yǔ)狀況是人的生理開展、心理開展和安康開展的“晴雨表”，言語(yǔ)行為的安康與否明顯反映在心理上，并涉及到人的生理安康和人類的社會(huì)安康。我們應(yīng)把推普和人的安康與開展結(jié)合起來(lái)，培養(yǎng)擅長(zhǎng)交際、精神強(qiáng)健的中國(guó)人。上個(gè)世紀(jì)末英國(guó)文化委員會(huì)曾經(jīng)出版過(guò)一本叫做《英語(yǔ)的將來(lái)？》的學(xué)術(shù)性著作，作者從英語(yǔ)的歷史入手，通過(guò)實(shí)證考察和數(shù)據(jù)分析^p，并采取將來(lái)學(xué)的推斷形式，預(yù)測(cè)世界語(yǔ)言格局將會(huì)重組，漢語(yǔ)將在21世紀(jì)名列世界語(yǔ)言六強(qiáng)，并在調(diào)整后的語(yǔ)言世界中發(fā)揮更大的作用。我們當(dāng)然不會(huì)為一位英國(guó)人的預(yù)測(cè)而沾沾自喜，但理智告訴我們：中國(guó)綜合國(guó)力的日益強(qiáng)盛、漢語(yǔ)言的獨(dú)特優(yōu)勢(shì)、儒家文化的蓬勃生命力，必將使?jié)h語(yǔ)不斷興盛。我國(guó)已經(jīng)通過(guò)了《國(guó)家通用語(yǔ)言文字法》，為推廣普通話提供了法的根據(jù)，使推普走上了法的軌道。我們有理由相信，推普工作將更加自覺，更加富有成效。推廣普通話演講稿篇一：推廣普通話，共筑中國(guó)夢(mèng)尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：大家好！我今天所演講的是《推廣普通話，共筑中國(guó)夢(mèng)》。眾所周知，中國(guó)地大物博，人口眾多，有著悠久歷史的文化傳統(tǒng)，是個(gè)多民族多語(yǔ)言國(guó)家，漢語(yǔ)言是全世界占四分之一人口使用的語(yǔ)言，普通話作為漢民族的共同語(yǔ)言，是現(xiàn)代漢語(yǔ)的主體，已經(jīng)成為各民族在經(jīng)濟(jì)、政治、文化等方面互相溝通，互相交流的紐帶。中國(guó)的語(yǔ)言文字經(jīng)歷了幾千年的開展，才有了今天的漢語(yǔ)言體系。漫漫歷史長(zhǎng)河，傾注了多少人的心血和努力，才有了今天這份珍貴的歷史財(cái)產(chǎn)，這是何等的驕傲?。〉?，由于地區(qū)差異，歷史文化開展不同，各個(gè)地方形成了各具特色的地方方言，比方我們知道的廣東話、上海話、天津話、四川方言、湖南方言，還有我們自己說(shuō)的東北話等等，不同的方言之間互相聽不懂，阻礙了互相對(duì)話交流和溝通，不利于中國(guó)的開展，因此必需要有一個(gè)統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的民族語(yǔ)言，來(lái)解決這些問題。____新一屆中央政府執(zhí)政以來(lái)，為我們提出了一個(gè)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”。有夢(mèng)想才會(huì)有目的，有希冀才會(huì)去奮斗。教師們，同學(xué)們，請(qǐng)大家一起行動(dòng)起來(lái)，標(biāo)準(zhǔn)使用祖國(guó)的語(yǔ)言--普通話，讓標(biāo)準(zhǔn)的語(yǔ)言之花處處盛開！在這個(gè)充滿陽(yáng)光與夢(mèng)想的年代里，我們就是新時(shí)代的筑夢(mèng)人，也是將來(lái)這個(gè)民族的圓夢(mèng)人。在平凡而真實(shí)的生活里，我們要用自己的行動(dòng)，努力學(xué)習(xí)文化知識(shí)，積極推廣普通話，熟記漢語(yǔ)拼音方案，做到發(fā)音標(biāo)準(zhǔn)，吐字明晰、音調(diào)正常，對(duì)不正確的發(fā)音積極主動(dòng)糾正，從小練就一口標(biāo)準(zhǔn)流利的普通話，讓我們共同為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興打好根底，為實(shí)現(xiàn)偉大的“中國(guó)夢(mèng)”而努力奮斗吧??！篇二：推廣普通話，共筑我的中國(guó)夢(mèng)親愛的教師、親愛的同學(xué)：你們好！我給大家演講的題目