第五單元基礎知識復習一、給加線字注音并解釋。水皆縹碧互相軒邈鳶飛戾天者性嗜酒造飲輒盡其言茲若人之儔乎銜觴賦詩或遇其叱咄俟其欣悅卒獲有所聞piǎobì青白色xuānmiǎo爭著往高處和遠處伸展yuān

lì一種兇猛的鳥至，到shì特別愛好zhé就chóu輩，同類shāng酒杯chìduō訓斥，呵責sì等待zú終于負篋曳屣行深山巨谷中足膚皸裂而不知媵人持湯沃灌以衾擁覆燁然若神人右備容臭折戟沉沙鐵未銷暫憑杯酒長精神千里共嬋娟qiè

yè

xǐ箱子;拖;鞋子jūn皮膚因寒冷干燥而開裂yìng指服侍的人qīn被子yè光彩照人的樣子xiù指香氣jǐ古代兵器zhǎng增長，振作chánjuān指月亮二、找出下列句子中的通假字并解釋蟬則千轉不窮窺谷忘反才美不外見食之不能盡其材其真無馬邪四支僵勁不能動媵人持湯沃灌同舍生皆被綺繡轉通囀鳥叫聲反通返回返見通現顯露，顯現食通飼喂養(yǎng)材通才才能邪通耶表疑問“嗎”支通肢肢體灌通盥澆洗被通披穿，穿著三、說說下列紅色字的古今含義：一百許里古義：今義：鳶飛戾天者古義：今義：經綸世務者古義：今義：造飲輒盡古義：今義：贊曰……古義：今義：走送之古義：今義：日再食古義：今義：媵人持湯沃灌古義：今義：但愿人長久古義：今義：左右許可至，到達罪過，乖張籌劃，治理政治規(guī)律到、往制造、創(chuàng)造傳記結尾評論性文字贊美、稱贊跑行走兩次又一次熱水菜汁只（是）希望期望但是愿望愿意四、解釋紅色字的詞義并說說其用法風煙俱凈任意東西互相軒邈猛浪若奔一食或盡粟一石不知其能千里而食也手自筆錄腰白玉之環(huán)消散，消凈形作動往東往西名作動爭著往高處往遠處伸展形作動飛奔的馬動作名吃盡吃光形作動行千里數量詞作動詞親手；用筆都是名作狀腰佩，腰掛名作動五、一詞多義天下獨絕猿則百叫無絕以為妙絕因以為號焉以此自終策之不以其道以衾擁覆以中有足樂者絕妙斷、停極把來、用來按照用因為

負勢競上橫柯上蔽晏如也親舊知其如此

策之不以其道執(zhí)策而臨之安求其能千里也雖有千里之能

故余雖愚余故道為學之難以告之向上上面……樣子像鞭策鞭打鞭子能夠能力才能所以因此特意故意

一食或盡粟一石

食之不能盡其材

食不飽，力不足又患無碩師名人與游無凍餒之患矣益慕圣賢之道余故道為學之難以告之援疑質理非天質之卑色愈恭，禮愈至

至舍，四支僵勁餐，頓同“飼”喂吃擔憂，憂慮憂患學說說詢問本質，資質周到到六、翻譯下列各句鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。不戚戚與貧賤，不汲汲與富貴。且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？其真無馬邪？其真不知馬也。從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問。其言茲若人之儔乎？七、填空急湍甚箭，_________。蟬則_______，猿則________。泉水激石，________；好鳥相鳴，________。這是從角度描寫的，請寫出從視覺角度描寫山奇的句子_________，__________。環(huán)堵蕭然，_______；短褐穿結，________，晏如也。千里馬被埋沒的主要原因是_________，________，________。諷刺、怒斥食馬者愚昧無知的句子是_________，________，___________，_________，曰：“天下無馬！”詩人借用典故悼念故友，抒寫對歲月流逝，人事變遷的感嘆的詩句：________，__________。表現舊事物一定要被新生事物所代替的詩句是_________,_________。巧用地名表述心情的詩句是__________，___________。山河破碎風飄絮，____________。人生自古誰無死？____________。________，_________，此事古難全。但愿人長久，__________。_______，_______，山河表里潼關路。傷心秦漢經行處，____________。21與朱元思書一、積累與運用1.下面句中含有通假字的是A.千丈見底 B.有時見日 C.窺谷忘反 D.泠泠作響2.解釋句中加點的詞。①一百許里（） ②急湍甚箭（）③蟬則千轉不窮（） ④橫柯上蔽（）⑤經綸世務者（） ⑥任意東西（）①左右②水勢急③窮盡④樹枝⑤籌劃，治理⑥向東，向西3.在文中找出從視覺和聽覺方面描寫景物的對偶句各一句，并說說它們的表達效果。視覺：____________聽覺：____________表達效果：____________4.解釋加點詞的含義。①互相軒邈（） ②鳶飛戾天（）③望峰息心（） ④負勢競上（）4.橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。表達效果：句式整齊，音韻和諧；對比立意，相映成趣。①爭著往高處和遠處伸展②至③平息④憑依6.翻譯句子。①鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反②橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。7.

從寫景方面看，這段文字的寫景順序是怎樣安排的？作者是從哪幾個角度來描寫景物的？8.從抒情方面來看，作者用了什么樣的手法？抒發(fā)了自己什么樣的思想感情?①那些追求高官厚祿的人，看到這些雄奇的高峰，就會平息他那熱衷于功名利祿的心；治理社會事務的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。②橫斜的樹枝在上面遮蔽著，即使在白天，也象黃昏時那樣陰暗，稀疏的枝條交相掩映，有時可以見到陽光。以動寫靜，使靜止的景物富有動感，更能生動形象地描繪出兩岸山勢的陡峭與壯美，給人以身臨其境之感，給讀者留下深刻印象。由高到低，由遠及近視覺，聽覺比喻雖然奮發(fā)有為，但終未顯達，故而有些消極遁世的思想情感。說說你對“鳶飛戾天者，望峰息心；經綸世務者，窺谷忘反。”一句深層意思的理解。寫一則200字左右的筆記。這兩句主要寫人們在這高山、泉水和草木鳥獸的奇景中的感受。這兒是一個和諧、美好的世界。這樣的世界，使人意志奮發(fā)，精神高尚，那些汲汲于追求個人名利的人，那些被世俗事務纏得暈頭轉向的人，到這里來看一看這雄奇的景象，也會被它所吸引，可以冷靜一下頭腦，讓自己的身心得到暫時的休息，讓自己的靈魂得到凈化。解釋下列句子中加點的詞語。①先生不知何許人也___________ ②不慕榮利___________③每有會意，便欣然忘食___________ ④性嗜酒，家貧不能常得___________⑤親舊知其如此___________ ⑥造飲輒盡___________⑦期在必醉___________ ⑧曾不吝情去留___________⑨環(huán)堵蕭然___________ ⑩短褐穿結_____________①處所②羨慕③高興的樣子④過度喜歡⑤舊交，舊友⑥往，到⑦希望，愿望⑧并⑨周圍環(huán)著四堵墻⑩用獸毛或粗麻布做成的短上衣3.選出“之”字不同用法的一項A.茲若人之儔乎？ B.或置酒而招之C.無懷氏之民歟？ D.葛天氏之民歟？4.“五柳先生”名號來歷的原因是什么？（用原文回答）生活的情況如何？（用原文回答）3.B4.宅邊有五柳樹，因以為號焉。環(huán)堵蕭然，不蔽風日；短褐穿結，簞瓢屢空，晏如也5.解釋下列加點詞的意思。①環(huán)堵蕭然（） ②短褐穿結（）③晏如也（） ④造飲輒盡（）⑤茲若人之儔乎（）6.翻譯下列句子。①好讀書，不求甚解。②不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。5.①清寂②有破洞③安然自若的樣子④就⑤此6.①喜愛讀書，不在一字一句的解釋上過分深究（只求領會要旨）。②不為貧賤而憂愁，不熱衷于發(fā)財做官。7.本文一反傳記明確交代姓名籍貫的通則，以虛寫代實寫，有何用意？8.五柳先生的性格、生活、志趣表現在哪六個方面？概括出來。9.“贊”語中哪句話和傳文中“不慕榮利”一句相照應？說說你對五柳先生“不慕榮利”的看法。7.突出旨趣，勾勒五柳先生不拘形跡、不慕榮利的特征，表現出五柳先生的精神風貌。8.少言，好讀書，嗜酒，脫略形跡，安于貧賤，以文自娛。9.不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴。陶淵明的“不慕榮利”，寧愿淡泊自處，甘于貧窮，表明了他不求宦達、安貧樂道、淡泊名利的生活情趣，也表現了他對黑暗現實的厭惡，對功名利祿的鄙棄以及不愿與統(tǒng)治者同流合污的生活態(tài)度。就這一點來說，無疑具有進步的意義。但是他這樣不問世事的隱居態(tài)度，也有消極避世的成分，尤其是想回到過去那種小國寡民的狀態(tài)里去，更是一種歷史的倒退。一、積累與運用1.給加點字注音。駢死（）槽櫪（）（）粟（）外見（） 食馬（） 祗（）2.解釋下列加點字的含義。①祗辱于奴隸人之手（）②駢死于槽櫪之間（）（）③千里馬常有，而伯樂不常有（）3.填空。①韓愈，字______，___代著名_____家，他的著作收在《___________》里。②本文中韓愈說明庸者“不知馬”的具體表現的句子是：____2.①只是②并列而死喂牲口用的食器③可是3.①退之唐文學昌黎先生集②策之不以其道食之不能盡其材鳴之而不能通其意4.本文中有五個“也”字，請對其所表達的語氣分別作出解說。①食馬者不知其能千里而食也 ②是馬也，雖有千里之能 ③安求其能千里也 ④其真無馬邪？其真不知馬也 ⑤不以千里稱也

9.歸納第二段文字的主要意思。它在文章中起什么作用？10.第三段文字中運用的修辭手法有哪些？起什么作用？11.找出全文的主旨句，說說表達了作者怎樣的思想感情？①表示肯定語氣，肯定“食馬者”的無知。②表示句中停頓，提醒讀者注意“食馬者”的無知給千里馬帶來的嚴重危害。③表示反詰語氣，凝聚著作者憤慨之情。④表示感嘆語氣，其間既有痛切之感，更有對“食馬者”的辛辣嘲諷。⑤表陳述語氣，但流露出無限痛惜之情9.指出千里馬被埋沒的根本原因，作論證的反面論據。10.排比、引用、設問將“食馬者”的愚妄寫得淋漓盡致，點明全文主旨：其真不知馬也。對統(tǒng)治者有眼不識英雄和摧殘人才的現象進行猛烈地抨擊，表達了作者強烈的憤慨之情24送東陽馬生序1.解釋下列句中加點的詞。①又患無碩師名人游（）②從鄉(xiāng)之先達執(zhí)經叩問（）③色愈恭，禮愈至（）④卒獲有所聞（）⑤負篋曳屣（）⑥燁然若神人（）①大②請教③周到④終于⑤背⑥……的樣子2.翻譯下列句子。①弗之怠。②援疑質理，俯身傾耳以請。③俟其欣悅，則又請焉。④以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。①不懈怠，不放松讀書。②提出疑難，詢問道理，彎下身子，側著耳朵請教。③等到他高興了，就又去請教。④因為（我）心中有足以快樂的事，所以就不覺得吃的穿的不如別人。25詩詞曲五首一、積累與運用1.給下列加點字注音。爛柯（）折戟（） 宮闕（）峰巒（）2.解釋加點的詞語。①暫憑杯酒長精神（）②折戟沉沙鐵未銷（）③千里共嬋娟（） ④傷心秦漢經行處（）①增長，振作②古代兵器③月亮④經過3.默寫、填空。①《酬樂天揚州初逢席上見贈》一詩的作者是_____，“酬”的意思是____，“樂天”是___。②沉舟側畔千帆過，____________。③____________，銅雀春深鎖二喬。④人生自古誰無死？____________。⑤但愿人長久，____________。⑥興，百姓苦；____________。以詩贈答4.蘇軾，___代杰出的___家，號__。他與父親____，弟弟__合稱為“三蘇”。他們父子三人與韓愈、柳宗元、歐陽修、王安石、曾鞏，被后人譽稱為“___________”。5.結合語境，解釋文中詞語。①瓊樓玉宇：____________②弄清影：____________6.這首詞中表現作者健康樂觀的情緒和美好愿望的句子是_____，它的含義是________，在詞中，這句詞是對______說的，后來被人們廣泛引用，表達了____________。宋文學東坡居士蘇洵蘇轍唐宋八大家7.翻譯詞句。轉朱閣，低綺戶，照無眠。8.這首詞的上闕寫_______