xx年第一學(xué)期九年級(jí)思想品德教學(xué)任務(wù)總結(jié)期中考試已經(jīng)結(jié)束了，我印象很深的是我班考得很差。為了找出教學(xué)中的缺陷，更好地做好下一步的教學(xué)工作，本文對(duì)期中考試試題的特點(diǎn)、學(xué)生的答復(fù)、教學(xué)中存在的主要問題和改良方案開展了認(rèn)真的研究，以便正確認(rèn)識(shí)自己，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，為更好地指導(dǎo)今后的教學(xué)做好準(zhǔn)備。

一、考試情況

總的來說，這份試卷注重對(duì)學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的測(cè)試，內(nèi)容全面，選擇題多，與課本內(nèi)容密切相關(guān)，貼近學(xué)生生活。教材，時(shí)代感強(qiáng)，緊扣社會(huì)熱點(diǎn)，課本知識(shí)聯(lián)系理論很強(qiáng)。從整個(gè)考試情況來看，班級(jí)和同一個(gè)班級(jí)的學(xué)生有一定的差距。

二、考試失敗的原因

學(xué)生:解決問題能力差。選擇題和主觀題存在靈活的實(shí)際問題，學(xué)生無法聯(lián)系實(shí)際，靈活運(yùn)用知識(shí)解決。尤其是主觀題，學(xué)生不會(huì)考察，也找不到答案。歸根結(jié)底是根底知識(shí)不夠好。

自我方面:

首先，我自己的教學(xué)心態(tài)。通過這次考試，我明顯感受到了教學(xué)中的缺陷。我打算從現(xiàn)在開始多向老教師學(xué)習(xí)。

其次，我自己的教學(xué)理念。過了學(xué)生的卷子，發(fā)現(xiàn)卷子里的第21題和第22題都是課堂筆記的內(nèi)容，但是有些同學(xué)幾乎全丟了。第23題是已經(jīng)做過的考題，已經(jīng)評(píng)論過了。其實(shí)很多同學(xué)都扣分了。24號(hào)題目是根底知識(shí)題。學(xué)生犯更多的錯(cuò)誤。這些內(nèi)容在課堂上都有強(qiáng)調(diào)和練習(xí)，但還是會(huì)出錯(cuò)。主要是這些同學(xué)在平時(shí)的學(xué)習(xí)中沒有很好的執(zhí)行。我一直認(rèn)為，學(xué)生的學(xué)習(xí)是自己的自覺行為，老師只是在學(xué)習(xí)上開展引導(dǎo)，沒有一個(gè)是落實(shí)到位的。結(jié)果那些不省人事的孩子都被鉆了空?？磥碚娴囊W(xué)生落實(shí)了。我覺得在以后的教學(xué)中，不僅要闡述，更要落實(shí)。而且也不需要多做題。一旦完成，學(xué)生必須得總分值！

第三，反思下一步的對(duì)策和措施。

目前大部分學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)不舉一反三，缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。針對(duì)這些情況，我必須改良教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。具體努力:

1、深入學(xué)習(xí)教材、習(xí)題，提高課堂含金量。

2.更加注重聯(lián)系學(xué)生實(shí)際。教學(xué)科學(xué)，語言生動(dòng)易懂。

3.提高教學(xué)藝術(shù)，使課堂既能完成教學(xué)目標(biāo)，到達(dá)考試要求，又能表達(dá)科學(xué)素質(zhì)的培養(yǎng)。

4.在課堂管理中，要盡量吸引學(xué)生的注意力，控制課堂氣氛，積極主動(dòng)，不失控。

5.加強(qiáng)良好教學(xué)常規(guī)的培養(yǎng)。比方上課前兩分鐘進(jìn)入課堂，敦促學(xué)生做好課前準(zhǔn)備，或者檢查上節(jié)課留下的習(xí)題或者背誦任務(wù)。每節(jié)課結(jié)束后，明確下節(jié)課的內(nèi)容，讓學(xué)生做好準(zhǔn)備。

6.對(duì)于有問題的學(xué)生，及時(shí)找到學(xué)生解決；有學(xué)習(xí)困難的學(xué)生幫助他們制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

7.注意和學(xué)生的交流，只有和他們的老師親近，