PAGE3《光源與照明新生研討課》課程簡(jiǎn)介課程編號(hào)：08034029課程名稱：新生研討課/SeminarsforFreshmen學(xué)分:1學(xué)時(shí)：16（實(shí)驗(yàn)：0上機(jī)：0課外實(shí)踐：0）適用專業(yè)：光源與照明建議修讀學(xué)期：2開課單位：數(shù)理科學(xué)與工程光源與照明系考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)：靈活教材與主要參考書目：無內(nèi)容概述：中文：一、認(rèn)識(shí)大學(xué)、理解大學(xué)精神。學(xué)習(xí)大學(xué)生的時(shí)間管理、學(xué)習(xí)管理與學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)；二、光源與照明的發(fā)展歷程，光源與照明專業(yè)的特點(diǎn)與現(xiàn)狀；三、專業(yè)技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀，舉例某個(gè)技術(shù)的科學(xué)研究過程、思維和方法；四、大學(xué)生學(xué)業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)。英文：1.Understandinguniversityanditsspirit.Developingtimemanagement,learningmanagement,andlearningabilities.2.Thedevelopmentandcharacteristicoflightsourceandlighting.3.Currentsituationofprofessionalandtechnicaldevelopment.Theprocess,thinkingandmethodsofscientificresearchforsomeoneprofessionaltechnique.4.Theguidanceoftheacademicplanningforcollegestudents.《新生研討課》教學(xué)大綱課程編號(hào)：08034029課程名稱：新生研討課/SeminarsforFreshmen學(xué)分:1學(xué)時(shí)：16（實(shí)驗(yàn)：0上機(jī)：0課外實(shí)踐：0）適用專業(yè)：光源與照明專業(yè)建議修讀學(xué)期：2開課單位：數(shù)理科學(xué)與工程光源與照明系一、課程性質(zhì)、目的與任務(wù)課程性質(zhì)：課程以探索和研究為指向，圍繞師生共同感興趣的專題，教師作為問題提出者和學(xué)術(shù)討論主持者，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)思考、開展小組討論學(xué)習(xí)，營(yíng)造互動(dòng)合作的學(xué)習(xí)環(huán)境。其教學(xué)模式在授課方法、教學(xué)媒介、考核手段等諸多方面皆與慣常教學(xué)有很大突破和不同，強(qiáng)調(diào)師--生互動(dòng)、生—生互動(dòng)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)，對(duì)學(xué)生在掌握知識(shí)、開拓視野、合作精神、批判思考、交流表達(dá)、寫作技能等諸多方面進(jìn)行整體上的培養(yǎng)與訓(xùn)練。課程目的：幫助大一學(xué)生了解大學(xué)學(xué)習(xí)特點(diǎn)，激發(fā)研究興趣、鼓勵(lì)探索精神，實(shí)現(xiàn)中學(xué)到大學(xué)學(xué)習(xí)階段的順利轉(zhuǎn)換。通過導(dǎo)師的引導(dǎo)，讓大學(xué)新生在主動(dòng)參與和充分交流中體驗(yàn)認(rèn)知過程，學(xué)習(xí)科學(xué)的思維方式與研究方法，培養(yǎng)提出問題、獨(dú)立思考和合作交流的意識(shí)，并養(yǎng)成良好的人文品質(zhì)、寬廣的學(xué)科視野、敏捷的思辨能力，為高質(zhì)量地進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。（對(duì)應(yīng)培養(yǎng)要求2,4,5,12）二、教學(xué)內(nèi)容及學(xué)時(shí)分配本課程總學(xué)時(shí)數(shù)為16學(xué)時(shí)，其中理論教學(xué)為0學(xué)時(shí)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)為0學(xué)時(shí)；課程教學(xué)共有4章，具體內(nèi)容及學(xué)時(shí)安排等如下表所示：課程內(nèi)容教學(xué)要求重點(diǎn)（☆）難點(diǎn)（△）學(xué)時(shí)安排實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)上機(jī)學(xué)時(shí)備注第一章大學(xué)時(shí)代第一節(jié)認(rèn)識(shí)大學(xué)、理解大學(xué)精神C1第二節(jié)大學(xué)生的時(shí)間管理、學(xué)習(xí)管理與學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)A☆1小組交流：大學(xué)適應(yīng)與學(xué)習(xí)中困境克服A2第二章光源與照明專業(yè)認(rèn)知第一節(jié)光源與照明的發(fā)展歷程C1第二節(jié)光源與照明專業(yè)的特點(diǎn)與現(xiàn)狀B☆△1分組活動(dòng)：其他學(xué)校光源與照明專業(yè)的學(xué)科特點(diǎn)B2第三章光源與照明第一節(jié)專業(yè)技術(shù)發(fā)展現(xiàn)狀B☆1第二節(jié)舉例某個(gè)技術(shù)的科學(xué)研究過程、思維和方法A☆△1分組活動(dòng)：呈現(xiàn)一個(gè)專業(yè)相關(guān)的設(shè)計(jì)創(chuàng)意案例并講清楚C2第4章大學(xué)學(xué)業(yè)規(guī)劃第一節(jié)為什么要學(xué)業(yè)規(guī)劃C1第二節(jié)社會(huì)對(duì)專業(yè)需求及目標(biāo)性規(guī)劃B△1分組活動(dòng)：規(guī)劃書交流與互評(píng)A2（教學(xué)基本要求：A-掌握；B-熟悉；C-了解）三、建議實(shí)驗(yàn)（上機(jī)）項(xiàng)目及學(xué)時(shí)分配無四、教學(xué)方法與教學(xué)手段教學(xué)方法以學(xué)生為主體，以問題為中心。教師講解引導(dǎo)學(xué)生，師生直接互動(dòng)的小組活動(dòng)。五、考核方式與成績(jī)?cè)u(píng)定標(biāo)準(zhǔn)采取靈活多樣的綜合考核方式，原則上不采取卷面考試的方式，而是根據(jù)學(xué)生的課堂參與情況、小組工作表現(xiàn)、課外作業(yè)及實(shí)