大班《鉛筆》教案

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第頁(yè)大班《鉛筆》教案大班《鉛筆》教案

【活動(dòng)目標(biāo)】

1、能夠平安的運(yùn)用鉛筆。

2、知道躲避提示同伴擔(dān)心全運(yùn)用鉛筆的行為。

3、探究、發(fā)覺生活中鉛筆的.多樣性及特征。

4、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)鉛筆的愛好。

【活動(dòng)打算】

1、畫紙人手一張。

2、已經(jīng)削好的鉛筆人手一支。

3、平安光盤。

【活動(dòng)過(guò)程】

一、起先部分：

猜謎語(yǔ)，引發(fā)幼兒參加活動(dòng)的愛好。

師：“老師帶來(lái)一件文具，小摯友們猜猜看，是什么呢？”

——身穿花衣裳，個(gè)細(xì)致又長(zhǎng)，寫字又畫畫，全靠他幫忙。（謎底：鉛筆。）

二、基本部分：

1、帶領(lǐng)幼兒探討，溝通如何平安運(yùn)用鉛筆。

老師出示鉛筆：“鉛筆看上去是什么樣子的？有什么用？運(yùn)用鉛筆時(shí)應(yīng)當(dāng)留意什么？”

小結(jié)：鉛筆細(xì)又長(zhǎng)，可以幫助我們寫字，畫畫。運(yùn)用鉛筆時(shí)應(yīng)留意平安。不能拿著鉛筆與同伴打鬧，不用鉛筆時(shí)要把鉛筆放入筆筒。

2、引導(dǎo)幼兒講一講鉛筆運(yùn)用不當(dāng)帶來(lái)的危害，激勵(lì)幼兒發(fā)覺同伴的擔(dān)心全行為。

師：“假如你發(fā)覺有小摯友把鉛筆含在嘴里，拿鉛筆當(dāng)玩具，用鉛筆掏耳朵，捅鼻孔等你應(yīng)當(dāng)怎么做？（提示他或告知老師）”

3、請(qǐng)幼兒視察圖片并回答圖片中小摯友在干什么。

師：“圖片中的小摯友做的對(duì)嗎？假如不對(duì)，哪里做錯(cuò)了？該怎么改正呢？”

三、結(jié)束部分：

繪畫活動(dòng)，讓幼兒通過(guò)實(shí)際操作駕馭如何平安的運(yùn)用鉛筆。

以平安運(yùn)用小鉛筆為命題，讓幼兒用鉛筆在畫紙上自由繪畫，老師巡回指導(dǎo)，提示幼兒平安運(yùn)用鉛筆。

小百科：鉛筆是一種用來(lái)書寫以及繪畫素描專用的筆類，距今已有四百多年的歷史，其中，繪畫素描的鉛筆分為諸多類型，它分成三個(gè)發(fā)展階段，分別是石墨、木制筆桿、帶帽鉛筆；另外，它的顏色

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