第頁大班體育游戲活動(dòng)教案大班體育嬉戲活動(dòng)教案

適合大班活動(dòng)的體育嬉戲有哪些呢？老師們?cè)撊绾巫龊媒贪改兀咳缦率俏医o大家整理的大班體育嬉戲活動(dòng)教案，希望對(duì)大家有所作用。

活動(dòng)目標(biāo)：

1．主動(dòng)運(yùn)用拼接組合的雙色板創(chuàng)建性地進(jìn)行走、跑、跳等各種動(dòng)作練習(xí)。

2．能主動(dòng)與同伴一起探究雙色板的各種連接方法，設(shè)計(jì)不同的運(yùn)動(dòng)方式。樂意與人合作，敢于挑戰(zhàn)自我，體驗(yàn)勝利和合作的愉悅。

活動(dòng)打算：

1．場(chǎng)地四角分別放置若干雙色板、平衡木和箭頭及標(biāo)線。

2．紅藍(lán)雙色板60塊(每塊大約長(zhǎng)40厘米，寬20厘米)，走、跑、跳、爬等運(yùn)動(dòng)標(biāo)記，擦汗用的小毛巾等。

3．展示板，記錄用的雙色板標(biāo)記。

活動(dòng)過程：

一、熱身運(yùn)動(dòng)1．幼兒隨著強(qiáng)節(jié)奏音樂手持雙色板跑進(jìn)場(chǎng)地。2．幼兒跳雙色板健身操。

二、探究在雙色板上進(jìn)行運(yùn)動(dòng)

1．引導(dǎo)幼兒探究在紅藍(lán)雙色板上可進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)，并分散練習(xí)。

(1)說一說：這塊板有什么特殊的地方?

(2)探討：在這塊板上能做什么運(yùn)動(dòng)?

(3)請(qǐng)幼兒找空地分散活動(dòng)，可以單獨(dú)活動(dòng)，也可以與同伴合作活動(dòng)。

(4)引導(dǎo)幼兒用語言和動(dòng)作溝通自己在板上做了什么運(yùn)動(dòng)。

2．引導(dǎo)幼兒以不同方式連接雙色板，并據(jù)此設(shè)計(jì)不同的運(yùn)動(dòng)方式。

(1)出示展示板，和幼兒探討雙色板的不同連接方法，共同設(shè)定在板上進(jìn)行的運(yùn)動(dòng)方式并貼上相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)標(biāo)記。

(2)激勵(lì)幼兒以小組為單位，根據(jù)探討結(jié)果連接雙色板并進(jìn)行對(duì)應(yīng)的.運(yùn)動(dòng)，要求幼兒每練習(xí)一種運(yùn)動(dòng)就在展示板上貼上相應(yīng)的運(yùn)動(dòng)標(biāo)記。

(3)激勵(lì)幼兒把雙色板連接成不同的路段，進(jìn)行走、跑、跳、爬等各種動(dòng)作練習(xí)。

(4)簡(jiǎn)潔小結(jié)，激勵(lì)幼兒大膽嘗試每種運(yùn)動(dòng)方式。

三、練習(xí)通過每組連接的雙色板路段，并嘗試通過富有挑戰(zhàn)性的障礙物

(1)設(shè)置“危急”路段，引導(dǎo)幼兒大膽嘗試，練習(xí)走30～40厘米高的平衡木。

(2)激勵(lì)幼兒大膽通過障礙，并不斷提高動(dòng)作練習(xí)的難度。

四、放松運(yùn)動(dòng)

(1)幼兒相互表達(dá)勝利的喜悅，做放松運(yùn)動(dòng)。

(2)老師和幼兒一起整理雙色板，結(jié)束