新洲職高高一語(yǔ)文組王米玉米泉一中周林敏制作動(dòng)物游戲之謎新洲職高高一語(yǔ)文組王米玉游戲的童年A:想和我掰手腕？B:哈哈，誰(shuí)怕你，我們?cè)囋?！讓開(kāi)！就不，怎么樣！吃我一拳！不許打臉！泰山壓頂！米泉一中周林敏制作動(dòng)物游戲之謎動(dòng)物學(xué)對(duì)此作出的解釋?zhuān)核鼈兌荚谟螒驅(qū)W習(xí)目標(biāo)：

1、了解科普文文體特征，掌握科普文一般閱讀方法。2、理清文章結(jié)構(gòu)，培養(yǎng)篩選信息，概括敘述的能力。

3、培養(yǎng)熱愛(ài)動(dòng)物的感情，培養(yǎng)勤于探索的科學(xué)精神，領(lǐng)悟豐富的人文內(nèi)涵。

介紹科學(xué)領(lǐng)域某方面的探索、研究的文章。語(yǔ)言準(zhǔn)確、全面。在宣傳科普知識(shí)的同時(shí)，注重激發(fā)人們對(duì)科學(xué)知識(shí)的興趣，培養(yǎng)人們的科學(xué)探索精神。

科普說(shuō)明文

略讀課文，整體感知。①?gòu)恼Z(yǔ)句語(yǔ)段中找出事物的特征。②從文章中概括提煉出事物的特征。③弄清楚說(shuō)明的條理即課文結(jié)構(gòu)（總分式、并列式、遞進(jìn)式）和說(shuō)明的順序。(時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序)

品讀課文，質(zhì)疑交流。①篩選、概括信息，提煉事物的特征。②掌握使用的說(shuō)明方法：下定義、舉例子、打比方、分類(lèi)別、作比較、畫(huà)圖表、摹狀態(tài)、作詮釋、引資料等。③體會(huì)語(yǔ)言特色：準(zhǔn)確、平實(shí)、簡(jiǎn)明等

深入探究，百家爭(zhēng)鳴。運(yùn)用、組合信息，探究文中蘊(yùn)含的科學(xué)精神，感受科學(xué)思維，培養(yǎng)我們追求真理的思想。說(shuō)明文閱讀方法一、略讀課文，整體感知這篇科普說(shuō)明文主要內(nèi)容是什么：1、文中列舉了哪些動(dòng)物游戲的事例？

2、科學(xué)家認(rèn)為，動(dòng)物游戲有哪幾種最基本的類(lèi)型？3、科學(xué)家對(duì)動(dòng)物游戲的研究取得了那些成果？4、文章最后對(duì)動(dòng)物游戲之謎下結(jié)論了嗎？文章開(kāi)頭列舉的動(dòng)物游戲的事例1、葉猴在跳蕩嬉鬧2、渡鴉在滑雪而下3、露脊鯨借風(fēng)駛“船”它們都在游戲米泉一中周林敏制作單獨(dú)游戲米泉一中周林敏制作戰(zhàn)斗游戲操縱事物的游戲現(xiàn)象—特征—原因—總結(jié)（１－４）舉例說(shuō)明動(dòng)物的游戲行為。（５－８）說(shuō)明動(dòng)物游戲的基本類(lèi)型。（９－１４）概述動(dòng)物游戲的原因。（四種假說(shuō)）（１５）說(shuō)明要完全揭開(kāi)動(dòng)物游戲之謎還需要深入研究。理清思路科學(xué)思維過(guò)程：提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題結(jié)構(gòu)形式：

總——分——總內(nèi)容：

演習(xí)說(shuō)自?shī)收f(shuō)動(dòng)物為什么游戲→

→還有待更深入研究學(xué)習(xí)說(shuō)鍛煉說(shuō)

說(shuō)明順序：邏輯順序理清思路品讀課文，質(zhì)疑交流

假說(shuō)演習(xí)說(shuō)自?shī)收f(shuō)學(xué)習(xí)說(shuō)鍛煉說(shuō)

根據(jù)黑猩猩掌中戲水的游戲河馬玩浮葉渡鴉滑雪梯黑猩猩用棍子做出各種游戲行為、動(dòng)物捉迷藏和追逐游戲羱羊奔跑跳躍、北極熊夏季進(jìn)行的各種游戲

結(jié)論游戲是生活的演習(xí)

游戲是自我?jiàn)蕵?lè)的集中表現(xiàn)游戲是一種十分重要的學(xué)習(xí)行為動(dòng)物通過(guò)游戲來(lái)鍛煉自己的身體和生存能力根據(jù)你平時(shí)的觀察或理解，你認(rèn)為哪一種假說(shuō)更有道理？為什么？你有自己的觀點(diǎn)嗎？

三、深入探究，百家爭(zhēng)鳴秀出我自己①我同意自?shī)收f(shuō)，因?yàn)?，游戲本?lái)就是娛樂(lè)的一種方式，動(dòng)物也應(yīng)該有一種自己的娛樂(lè)方式來(lái)放松自己。

②生物的思維方式較簡(jiǎn)單，他們游戲就象吃東西一樣純屬一種本能，所以我提出本能說(shuō)。

③認(rèn)為應(yīng)該是“鍛煉說(shuō)”和“學(xué)習(xí)說(shuō)”的結(jié)合，因?yàn)樽匀唤绲纳娣▌t就是“適者生存，優(yōu)勝劣汰”，所以動(dòng)物們?yōu)榱松娈?dāng)然要鍛煉自己的技能，提高自己的本領(lǐng)。①生物的游戲行為是很復(fù)雜的，不同的動(dòng)物可能有不同的原因，同時(shí)人類(lèi)對(duì)動(dòng)物的研究還不夠，所以仍是一個(gè)謎。②科學(xué)就應(yīng)該注重實(shí)事求是，假說(shuō)永遠(yuǎn)是假說(shuō)，不能貿(mào)然下結(jié)論。③就應(yīng)該提出各種各樣的看法，來(lái)引起爭(zhēng)鳴,真理總是越辨越明。同學(xué)們各持己見(jiàn)，很難有統(tǒng)一的結(jié)論，所以文章說(shuō)真是一個(gè)謎，既然是研究動(dòng)物游戲之謎，為什么說(shuō)仍然是一個(gè)謎呢？課文為什么沒(méi)有確定的結(jié)論？

任何作品總會(huì)向讀者傳達(dá)一種信息，在這篇文章中，周立明向我們介紹了動(dòng)物世界存在的令人無(wú)法理解的游戲行為，他難道僅僅是為了告訴我們這些研究嗎？他的言外之意是什么呢？

游戲歷來(lái)被當(dāng)做人類(lèi)的專(zhuān)利，但科學(xué)卻證明了被人們視為低等的動(dòng)物也會(huì)游戲，這不能不引起人們的興趣，引起人們的深思。從而使人類(lèi)重新審視動(dòng)物、審視自己，更重要的是要讓人類(lèi)真正懂得，地球不是人類(lèi)獨(dú)有的。其它動(dòng)物，一樣是地球的主人！地球是人類(lèi)和動(dòng)物共同的家園，動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，我們只有和動(dòng)物和諧相處，世界才會(huì)更加美好。10月4日是世界愛(ài)護(hù)動(dòng)物日，請(qǐng)同學(xué)們擬寫(xiě)兩句“保護(hù)動(dòng)物”公益廣告詞，要求：1.印象深刻，2.新穎別致，3.簡(jiǎn)潔明了。示例：①保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們的家園。②動(dòng)物和人類(lèi)共有一個(gè)家。

四、收獲啟迪，表達(dá)感悟

動(dòng)物是人類(lèi)的朋友，保護(hù)動(dòng)物是我們的責(zé)任。保護(hù)動(dòng)物就是保護(hù)我們的家。尊重每一個(gè)生命，呵護(hù)每一個(gè)生靈。地球上如果