八年級(jí)上冊(cè)思想品德第二課第一框嚴(yán)也是一種愛(ài)課件_第1頁(yè)
八年級(jí)上冊(cè)思想品德第二課第一框嚴(yán)也是一種愛(ài)課件_第2頁(yè)
八年級(jí)上冊(cè)思想品德第二課第一框嚴(yán)也是一種愛(ài)課件_第3頁(yè)
八年級(jí)上冊(cè)思想品德第二課第一框嚴(yán)也是一種愛(ài)課件_第4頁(yè)
八年級(jí)上冊(cè)思想品德第二課第一框嚴(yán)也是一種愛(ài)課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩11頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

導(dǎo)入新課

從小聽(tīng)話(huà)的周杰倫長(zhǎng)大后明白了媽媽的良苦用心,但是,隨著我們?cè)S多同學(xué)一天天長(zhǎng)大,我們變得越來(lái)越不聽(tīng)爸爸媽媽的話(huà),面對(duì)父母“愛(ài)”的嘮叨,我們?cè)絹?lái)越反感,那么,我們?cè)趺磥?lái)克服這種逆反心理呢?第二課我與父母交朋友嚴(yán)也是一種愛(ài)——“我都上初中了,父母還把我當(dāng)成小孩子看待。無(wú)論我做什么事兒,他們總是不放心,一遍一遍地囑咐,沒(méi)完沒(méi)了,真煩死我了!”——“父母不理解我,無(wú)論我交朋友、穿著打扮,還是吃東西、看課外書(shū),只要是我的事,他們都要干涉,我一點(diǎn)自由都沒(méi)有?!薄麄兛傔@樣教訓(xùn)我:我像你這么大時(shí),早一個(gè)人帶著褥子到黑龍江上山下鄉(xiāng)去了。——當(dāng)我要和同學(xué)一起出去玩時(shí),他們一定要弄清他(她)的姓名、性別、學(xué)習(xí)情況……——當(dāng)我接到班上異性同學(xué)的電話(huà)時(shí),父母一臉緊張,但又若無(wú)其事地說(shuō)“剛才是個(gè)男生(女生)吧,好象跟你關(guān)系不錯(cuò)嘛?!比绻蚁虢忉?zhuān)麄冇謺?huì)說(shuō)“我就隨便說(shuō)說(shuō),看你緊張的樣子。”當(dāng)我解釋清楚以后,他們又會(huì)告誡一句“你有什么事可不能瞞著大人?!币?、成長(zhǎng)的煩惱:1.來(lái)自同齡人的心聲一份雜志上的兩封信

不知什么時(shí)候開(kāi)始,我突然覺(jué)得自己家的空間變小了。難道是我的個(gè)子長(zhǎng)高了,才會(huì)覺(jué)得家里的天花板給了我一種壓抑感?我也說(shuō)不清楚,反正我覺(jué)得自己越來(lái)越像一只關(guān)在籠子里的小鳥(niǎo)一樣——不自由!父母與我朝夕相處,卻根本不懂我的心,不了解我的需求,也不清楚我的困惑。而且,他們總是苛責(zé)多于鼓勵(lì),要求多于傾聽(tīng)。我已經(jīng)明顯感覺(jué)到我們之間的代溝了!我現(xiàn)在和父母之間,只要一談學(xué)習(xí),就猶如電閃雷鳴!之后便會(huì)換來(lái)狂風(fēng)暴雨!可是從不見(jiàn)有彩虹出現(xiàn)!

一位苦惱的女兒

2.煩惱的不只是我們

女兒是在我無(wú)微不至的呵護(hù)和關(guān)愛(ài)中逐漸長(zhǎng)大的??伤踔泻?,與我的交談逐漸減少了,問(wèn)她學(xué)校的事,總是一句“你不知道”就打發(fā)了我。平日里,你要她向東,她偏要向西;你認(rèn)為美的,她嗤之以鼻;你認(rèn)為丑的,她卻津津樂(lè)道。有一天,我發(fā)現(xiàn)女兒的抽屜上了鎖,難道年僅14歲的女兒就有了隱私權(quán)?有一次,我趁她不在家砸開(kāi)了抽屜,發(fā)現(xiàn)里面只有一本記著學(xué)校生活的日記,幾張明星照片,一本瓊瑤寫(xiě)的小說(shuō)和一些小玩意兒,并沒(méi)有什么“出格”的秘密??蔀榇?,女兒卻與我大吵了一場(chǎng)。望著抽屜上那無(wú)言的鎖,那個(gè)善解人意的女兒似乎飄然離我遠(yuǎn)去。我的心隱隱作痛……

一籌莫展的母親

思考:分析成長(zhǎng)中為什么會(huì)產(chǎn)生這些煩惱?

1.長(zhǎng)大了,渴望獨(dú)立2.有了自己的想法,聽(tīng)不進(jìn)父母的話(huà)3.覺(jué)得父母嘮叨4.甚至想挑戰(zhàn)父母的權(quán)威1.總是覺(jué)得我們還是孩子2.認(rèn)為我們沒(méi)有生活經(jīng)驗(yàn),沒(méi)有豐富的閱歷3.責(zé)怪我們不服管教、不懂事4.對(duì)我們的要求更嚴(yán)、期望更高子女父母煩惱產(chǎn)生的原因?成人青春期成熟豐富良好教育或知識(shí)多求穩(wěn),保守冷靜,謹(jǐn)慎,恪守規(guī)則多子女、學(xué)生、被監(jiān)護(hù)人渴望獨(dú)立小學(xué)、中學(xué)有限開(kāi)放、創(chuàng)新、偏激冒險(xiǎn)、變化快、講效率3、我們與父母的差異————通過(guò)比較兩代人的不同,分析造成隔閡的原因。年齡上面的表格說(shuō)明了什么?想一想:代溝直接原因?qū)嵸|(zhì)多重代際差異經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)、社會(huì)地位、生活態(tài)度、價(jià)值觀(guān)、興趣愛(ài)好、行為方式等

是爸爸媽媽不愛(ài)我們嗎?還是他們不知道怎樣表達(dá)愛(ài)?會(huì)不會(huì)他們已經(jīng)表達(dá)了而我們卻未察覺(jué)?

P21:其實(shí)望子成龍,是天下父母共同的心愿。我們與父母的沖突,往往基于父母對(duì)我們的高期待、嚴(yán)要求。這種在我們看來(lái)有些苛刻的“嚴(yán)”,反映出父母對(duì)于我們的愛(ài)。我們要理解、體諒父母的一片苦心。愛(ài)種一也是嚴(yán)沖突的代價(jià)一碗餛飩的故事:一男孩與父母吵架后離家出走了,之后的日子他四處流浪,過(guò)著風(fēng)餐露宿的生活。一次,饑寒交迫的他在一家餛飩店門(mén)口徘徊著,熱心的老板給了他一碗餛飩。狼吞虎咽之后,他噙著淚真誠(chéng)地謝過(guò)老板。老板猜測(cè)到了他經(jīng)歷,只說(shuō)了一句:我只給了你一碗餛飩,你就如此感激,從小到大,父母給了你多少碗餛飩,你感激過(guò)他們嗎?男孩的淚頓時(shí)泉涌而出。討論:

“代溝”產(chǎn)生的責(zé)任主要在于(“父母”或“子女”)。理由如下:

“叛逆”是利

弊(“﹥”或“﹤”)。理由如下:

架起理解的橋梁為了不傷害自己和自己最親近的人,就要調(diào)適逆反心理,在情緒沖動(dòng)的時(shí),要努力克制自己。

—————理智,是自制的前提。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論