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第頁大班數(shù)學做棒棒糖教案大班數(shù)學做棒棒糖教案

作為一名靜默奉獻的教化工作者，就有可能用到教案，編寫教案有利于我們弄通教材內容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。來參考自己須要的教案吧！以下是我細心整理的大班數(shù)學做棒棒糖教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

活動目標：

1、學習5以內的加減、分類數(shù)數(shù)，比長短、粗細，排序;培育動手實力，發(fā)展思維實力。

2、讓幼兒體驗數(shù)學活動的樂趣。

3、通過各種感官訓練培育幼兒對計算的興致及思維的精確性、靈敏性。

4、讓孩子們能正確推斷數(shù)量。

活動打算：

橡皮泥五塊，玻璃紙五張(紅、兩色)，木棒五根(四根粗，一根細)，5以內加減卡片一套。

活動過程：

1、做棒糖：讓孩子在規(guī)定的時間內將橡皮泥捏成球體狀或正方體狀，插上木棒后在包上玻璃紙(包出自己喜愛的式樣)。

2、數(shù)一數(shù)：自己做了幾根棒糖?用了幾塊橡皮泥?幾張玻璃紙?幾根木棒?

3、說一說：自己做的全部棒糖中，有幾根是相同的?幾根不相同?相同在哪里?不相同在哪里?

4、算一算：

依據(jù)自己做的棒糖的形態(tài)、糖紙的顏色、木棒的粗細等不同排出5以內的加減法式題。如：三根棒糖用紅色玻璃紙包，二根用綠色玻璃紙包，排出32=5。又如：有四根棒是粗的，另外一根棒是細的，排出41=5。

活動反思：

棒棒糖是幼兒非常喜愛的一種糖果，它顏色豐富、口味多樣，深受小摯友的寵愛，也能引起幼兒的愛好。因此，我依據(jù)小班幼兒的愛好開展了美術活動《棒棒糖》。

教學一起先我并不急于去要求幼兒畫出棒棒糖，而是通過觀賞棒棒糖激發(fā)他們要畫的愿望。因為，小班幼兒年齡小，所以培育他們的愛好與信念是關鍵。接下來幼兒都信念十足，起先動手繪畫了。只要他們情愿動手，情愿畫，我都會給于確定，“你畫的真棒，你的棒棒糖是什么味的?你的棒棒糖要送給誰吃呢……”接著讓幼兒與他人共享自己的.歡樂，可以說幼兒畫得好與不好，在此時也不是最重要了，孩子們開快樂心地完成了今日的活動。

課堂中的提問讓幼兒的心情昂揚，也導致場面有點小小的失控，到最終我都不知道要怎么安撫他們激烈的心情。對于這樣的問題，在以后的教學中還應多向他人學，在不斷的學習與探究中，使自己的教學越來

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