五年級

語文

下冊人教版課件PPT

楊萬里(公元1127-1206年),字廷秀,號誠齋,吉州吉水(今屬江西)人。詩以善寫田園著稱，南宋四大家之一。紹興二十四年（1154）進士，做過官也被免過職，一生創(chuàng)作了大量的古詩。他自名書室為“誠齋”，世稱“誠齋先生”。代表作有《誠齋集》、《宿新市徐公店》、《舟過安仁》舟過安仁資料寶袋課件PPT舟：船安仁：縣名篙：撐船用的竹竿或木桿棹：船槳怪生：怪不得張傘：張開了傘使風(fēng)：詩中指兩個小孩用傘當(dāng)帆，讓風(fēng)來幫忙，促使船向前行駛。詞語導(dǎo)學(xué)課件PPT字音、字形形近字漁（yú）——魚（yú）篙（gāo）——搞（gǎo）棹（zhào）——掉（diào）遮（zhē）——蔗（zhè）多音字①dōu都是，都好都②dū都市，首都字詞樂園課件PPT──一葉漁船上，有兩個小孩子，他們收起了撐船的竹竿，停下了船槳，坐在船中。

一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。課文詳解課件PPT

怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風(fēng)?！植坏脹]下雨他們就張開了傘，原來他們不是為了遮雨，而是想利用傘使風(fēng)讓船前進。課文詳解課件PPT舟過安仁所見——牧童停棹所悟——張傘使風(fēng)稚趣橫生童真可愛圖解結(jié)構(gòu)課件PPT

《舟過安仁》是直接把目光聚焦到兒童身上，全詩都是寫兒童的稚氣行為。楊萬里對兒童的喜愛之情溢于言表，對兩個小童子玩耍中透出的聰明伶俐贊賞有加。當(dāng)然，從中也可以看出詩人的童心不泯。表達(dá)了詩人對孩子的喜愛和贊賞，突出了作者對童年的懷念。概括主題心靈感悟

此詩寫詩人乘舟路過安仁時，所見到的情景。這首詩語言淺白如話，充滿情趣，展示了無憂無慮的兩個小漁童的充滿童稚的行為和行為中透出的只有孩童才有的奇思妙想。再見9、人的價值，在招收誘惑的一瞬間被決定。2023/2/32023/2/3Friday,February3,202310、低頭要有勇氣，抬頭要有低氣。2023/2/32023/2/32023/2/32/3/20234:44:48PM11、人總是珍惜為得到。2023/2/32023/2/32023/2/3Feb-2303-Feb-2312、人亂于心，不寬余請。2023/2/32023/2/32023/2/3Friday,February3,202313、生氣是拿別人做錯的事來懲罰自己。2023/2/32023/2/32023/2/32023/2/32/3/202314、抱最大的希望，作最大的努力。03二月20232023/2/32023/2/32023/2/315、一個人炫耀什么，說明他內(nèi)心缺少什么。。二月232023/2/32023/2/32023/2/32/3/202316、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。2023/2/32023/2/303Februa