西九家小學校本課程成果展示活動方案為積極貫徹《張家港市“美麗學?！苯ㄔO行動籌劃》，以個性化的思考與實踐，建設“美麗校園”構筑“美麗課堂”，培養(yǎng)“美麗教師”，哺育“美麗學生”，發(fā)明“美麗生活全面升級學校辦學體系，進一步提高學?？谏壮雒群兔雷u度，打造高品質的實小教育品牌。一、課程理念“讓學校成為童年的美好記憶”始終以來都是我們實驗小學小學日勺價值追求和教育抱負?！皠?chuàng)意實小，實驗夢想”是我校校本課程的開發(fā)的宗旨?！俺砷L樹”校本課程以自然、社會、家庭為背景，通過玩耍、勞動、體育、音樂、文學、美術、手工、公民與社會、科學、野外體驗式學習等，營造“天地間日勺大課堂”，喚醒孩子們內在的生命力，以布滿生命關懷的課程實踐方式，為人生的自由發(fā)展打好“身體與精神”的基本。二、校本課程主題和內容其一，著力打造“五大社團”品牌活動。在“班級社團打普及、年級社團打基本、校級社團出品牌”這一新思路日勺引領下，做優(yōu)做強“三味書屋”“百草園”“百花傳媒百花科技”“百藝傳承”五大社團品牌。其二，開展“品味典型名著，“品析典型影視”、“品鑒典型名畫”、“品賞典型名曲”，貫穿平時，進行究竟。其三是“四季風采，，品牌活動。舉辦“秋之實”、“冬之情”“春之韻”、“夏之聲”品牌活動，不斷豐盈學生日勺七彩童年生活。其四是“陽光大課間”品牌活動。我們將不斷挖掘、豐富陽光大課間活動的內涵。學生愛好特長及培養(yǎng)項目。學校根據(jù)培養(yǎng)目的I、活動時間、活動所需、既有資源容量、師生選擇，統(tǒng)籌安排，統(tǒng)一調控，做到人人參與，張弛有本次展示的內容與形式。附：“成長樹”校本課程矩陣三、課程展示的重要內容和形式模塊課程項目年級修身三省典型四品百花社團成長六季一年級陽光體育21天美麗行動美時美刻典型名片100典型名曲100典型名著100典型名畫100百花傳媒百草園三味書屋數(shù)學活動少年郵局住在童話城堡二年級玩具總動員三年級動物狂歡節(jié)四年級旅行到家五年級我們的田野六年級我的將來夢根據(jù)“成長樹”校本課程矩陣，以南校區(qū)各室活動現(xiàn)場和展板相結合進行全面位的展示四、具體內容及安排。1、修身三省三大行動：“感恩、誠信、自我服務”修身三省三大行動（負責人：季鶉蓉）一塊展板2、音影畫書典型四品：“品味典型名著”、“品析典型影視”、“品鑒典型名畫”、“品賞典型名曲“（負責人：陸曉揚、俞亞萍）一塊展板3、百花五藝特色品牌社團：”三味書屋（負責人:陸曉揚）、百草園、百花傳媒、百花科技、百藝傳承（負責人:李云華）少年郵局（負責人：李鵬）六塊展板4、成長六季特色項目：“住在童話城堡里（何建軍、一年級蹲點），玩具總動員（陳海虹、二年級蹲點）、動物逛歡節(jié)（三年級蹲點）、旅行到家（蔣秋華、四年級蹲點）、我們的田野（龔衛(wèi)芳、五年級蹲點）、我們畢業(yè)啦（陳晨、六年級蹲點）六塊展板注:展板內容課程簡介：一段簡約唯美日勺文字。可在提供日勺文字中修改?；顒勇佑埃簬讖堚袢恍膭拥恼掌采w活動的精彩成果展示（可有可無）文字提供：二、幸福村落一景觀文化范賢亭：一座亭，從19開始的記憶。一群大先生，一所小學堂，用生命日勺信號照亮了教育，鍛造了“以賢為范超越自我州勺風骨。百年日勺精神永不消逝,始終站立著，無比美麗。不僅僅是懷念，致敬，傳承，光大。一座亭，讓深遠的歷史復活，讓教育的春雷驚醒了大地。百草園：這個園子,盛放著童年的I想象。這里,有蟋蟀的窩，蝴蝶H勺夢，草根正與星空對話。樹叢奇妙組合就成為童心迷宮。當下一種驚喜永遠在轉角，值得期待日勺就不止是腳步，尚有心情，尚有夢想。這里，水花與石塊相約，把時光時動與靜，嵌入神秘的隧道，吸引著每一種小朋友。園內，一棵笑微微時樹，正瞭望著天空，它的名字叫成長！這個園子，是微縮的自然，你可以曬曬太陽，逗逗蝴蛾，放某些櫻花的瓣兒在水上，做一種漫長漫長的I夢?；貧w天然,教育，就會與小朋友相愛！三味書屋：打開書，在故事里多呆一會兒吧！三味書屋，一座“中國最美日勺小學圖書館”，每一天都敞開門，向過往的小朋友這樣說著。誠信購書，通過小小的鼎，正相信著每一種小朋友。相信她們獲取購書基金的能力。這種能力來自家庭服務，來自紅領巾義賣，來自小朋友渴望自主的悅動。相信她們誠信購書的品質。涉及選擇圖書的審美，登記結算的聰慧，自主閱讀的欣喜。讓閱讀成為一種習慣，讓誠信沉淀為一種品質，不只是在這里，更是整個人生?；▔εf廊：一面墻，沉淀著時光日勺美。35位校長，35幀照片，一所學校的生長，百年教育的升華，是她們思想的燃燒，生命的對流。一位老總務的四件寶物，定格為黑白的巨幅影像，照亮了整整一面墻，整整一種學校的記憶。一支圓珠筆，纏了一層又一層膠布；一塊吸鐵石，吸了大大小小無數(shù)釘子；一把滾筒刷，印刷過千千萬萬試卷；尚有一根針，縫過一架又一架風琴。聽，每一段歷史都會歌唱！香水月季：教育日勺百年馨香，從一朵花的夢想開始?；ㄏ阒?，那些安靜著，沉睡著的故事與人物，微笑著，徐徐蘇醒。陽光下，每一種思考著，行走著的日子，也在芬芳中，收獲著綠意、氧氣與沉浸！一朵花的I天堂，一所學校的韻味?；▋簹v來不說話，綻放就是最美的語言！最美的光陰卡座、屏風、咖啡、清茶,書頁、書卡、陽光、清風，或獨坐一隅，掩卷沉思，或兩兩相對，促膝而談,或三五成群，各抒己見這里是實小人獨有的精神書吧，在這里，擱置一種自由，讓讀書成最美的I姿態(tài)。在這里，盡情感受塞納河左岸咖啡的I浪漫，收納江南文學與園林的雅致。在這里，肆意地豐滿溫馨的風格，觸摸藝術的流行，創(chuàng)意幸福的氣息。在這里邂逅“最美時光陰”，修煉“成長的信奉”，“優(yōu)?雅”前行。花田的想象一畝花吐播下的是種子，收獲日勺是但愿。開墾、松土、撒種、灌溉，輕輕喚醒深褐色質樸的沉寂下所孕育日勺生命時蓬勃與力量。靜靜等待每一朵花兒時綻放。春去春來，花間葉下，聽呢喃低語、輕歌淺吟,品每一片葉的J顫抖，每一朵花的睡顏，深深根植日勺是對自由成長日勺守候，是溫柔的心田里對一樹一樹花開的企盼。夢想藝術館夢想，在這里啟航。一筆隨意的J線條，一張稚嫩的J繪畫，一幅青澀日勺書法。夢想藝術館，收藏的是童心,守護的是夢想。在這里，仰望星空，感受藝術口勺純凈、清淡、優(yōu)雅;在這里，寄情書畫，享有筆墨飛揚、隨意馳騁時瀟灑；在這里，點亮靈感、激發(fā)潛能，謀求內心與自然的美的關聯(lián)。在線條、色彩、墨香日勺交融中想象世界的神奇，品味世界的美好。陶藝館揉、搓、捏、拉、亥h畫，十指沾泥，笑盾如花。想象在手指間迸發(fā)，發(fā)明在心田里萌芽。這是泥土與心靈日勺對話。一塊泥，一顆童心，一種創(chuàng)意，傳遞豐富多彩日勺內心，塑造獨一無二日勺童真世界。這是土與火日勺交響。經受歷練，接受考驗，與火H勺相逢衍生出無限也許，承載著生命H勺蘇醒，勝卻人間無數(shù)。三、心靈路程——品牌活動沒有圍墻的I《成長》課程我們啊課程建設是一種永遠啊過程。是永遠永遠走進小朋友的過程；是永遠永遠逼近春天的過程。小朋友中心、游戲精神，綜合學習，多樣選擇。修身三省，典型四品，百花五藝，成長六季……發(fā)現(xiàn)愛好，發(fā)展特長，筑夢、追夢、圓夢……沒有圍墻日勺學校在開放課程，建構課程，進一步課程日勺過程中美麗升格?！俺砷L六季”從目前開始，一年級到六年級，每一年都會有別致地成長！成長第一季：住在童話城堡里給剛剛入學的孩子們，一種夢同樣口勺開始，在實驗小學建立童話的（王國，編織浪漫H勺故事，出演向往的角色,完畢想象日勺自己。每一種一年級日勺孩子,都可以參與到與童話有關的閱讀、表演、創(chuàng)作當中?！白x童話”"畫童話”“編童話”走進童話世界,種下童話夢的種子，播灑絢麗與精彩，收獲喜悅與成長。成長第二季:玩具總動員給已經熟悉實小且適應小學生活日勺孩子們一種分享“玩具”的空間，在實驗小學,分享時不止是玩具。尚有珍藏的秘密，童年的記憶。以及發(fā)明日勺樂趣，與同窗、教師、爸爸、媽媽互動H勺甜蜜。二年級，拉開分享時序曲！成長第三季:動物狂歡節(jié)理解認知H勺系統(tǒng)，從寵物開始。三年級H勺同窗們有機會將自己心愛的寵物帶到學校，做貓咪形象的創(chuàng)意師,做小豬奔跑的教練員，做狗狗技能的訓導者。沒錯，這里有關動物的狂歡節(jié)正在等你加入。成長第四季:旅行到家旅行，帶著對認知的渴望，帶著對家鄉(xiāng)日勺愛戀，敬佩藝術，感受文化，繼承遺產;陶冶心智，美好情操，愉悅成長。旅行，不一定遠走她鄉(xiāng)，家門口時美麗更需要我們用心欣賞。成長第五季：我們的田野讓我們一起走進田野口勺靜謐，發(fā)現(xiàn)每一粒糧食收獲的秘密。讓我們一起走進田野的悅動，感受每一項勞作汗水的幸福。走進青少年實踐基地，看氣象、做甜點、扎稻草人、鍛煉體能、閱讀長江。回歸、親近自然，捕獲生活的樂趣，收獲勞動的快樂，留下繽紛的童年。經歷一次體驗、感受一次成功、嘗試一次創(chuàng)新，獲得意志時磨練、情感的I熏陶、精神的洗練、能力的提高。成長第六季：我的將來夢六年級我們走進了收獲的季節(jié)。畢業(yè)典禮。讓我們邀請爸爸媽媽一起，記憶、感恩、展望。篝火晚會。我們背起帳篷，野營校園，回憶小學光陰。珍藏回憶，心懷感謝，結束一段人生路程;明天，懷揣憧憬，踐行夢想，踏上新的征程。走過了一年級時“童話王國日勺”夢幻，二年級“玩具總動員”時分享，三年級“動物狂歡節(jié)呻勺喜悅,四年級“旅行到家”的美麗，五年級“我們日勺田野”的尊重。六年級“我的將來夢”的快樂。每一種六年級都會有別致H勺自己，精彩的I句點，永恒的典禮。課堂文化——“愛學課堂”我們的課堂——愛學課堂?！坝腥ぁ薄坝蟹ā薄坝行颉睂W生學得快樂，學得積極，學得有效，點亮”故意義更故意思”的學習時光。師生之間情感互動、思想互動、生命互動，“師道”與“生本”相得益彰，生長“有陽光有溫度”的師生關系?！吧钊诤希瑢W科融通”，“精神關懷、素質引導、能力培養(yǎng)。構造“沒有邊界沒有圍墻”的學習世界。21天美麗行動自主、文明、誠信愛。我的地盤我做主，我的行為我做主，我的I承諾我兌現(xiàn)。私人定制，積累好習慣，收獲好行為,提高好素養(yǎng)。設計美麗目口勺，簽訂美麗契約。21天,培養(yǎng)一種良好習慣，堅持一種文明言行,每堅持一種21天，都意味一種孩子，一種班級,一種家庭在美麗路上，又走遠了一步?！?1天美麗行動”的新鮮召喚一一美麗因我而生。教職工“十佳范賢之星”“十佳范賢之星”，一年一度,簡約不簡樸。一種優(yōu)雅群體的璀璨呈現(xiàn),一場范賢傳承的美麗盛典。美麗出發(fā)、美麗宣言、美麗傳承，美麗續(xù)約。愛崗敬業(yè)、奉獻進??；點燃夢想，點燃激情;以賢為范，超越自我;凝聚精神,擁抱燦爛。小百花社團小百花社團「觸摸音樂”，讓典型名曲在聆聽的時光里滋養(yǎng)靈魂。“觸摸”文字，讓典型名著洗禮閱讀H勺心靈，潤澤智慧。“觸摸，，光影，讓典型影視影響升華發(fā)現(xiàn)領域日勺升華。“觸摸”墨香，讓典型名畫熏陶欣賞的能力，孕育大師時成長……學校“小百花社團”活動，根據(jù)學生年齡特點和愛好愛好組建團隊，開設了文學、藝術、體育、生活、科學等近100個項目，讓100%日勺隊員樂在其中，通過社團活動培養(yǎng)學生良好時道德品質、文明的行為舉止和高雅日勺審美情趣。打造“五大社團”優(yōu)質品牌活動：“三味書屋”、“百草園，“百花傳媒，“百花科技”、“百花藝能”，在“班級社團打普及、年級社團打基本、校級社團出品牌”這一新思路日勺引領下，做優(yōu)做強。通過六年日勺小學生活，我們做日勺就是要讓每一種孩子都懂得自己喜歡什么。其中：百草園藝在陽光里翻土、播種、澆水、施肥、除草、滅蟲;在陽光里修葺柵欄、圈領土地、認養(yǎng)花草；在陽光里，欣賞生命的萌芽，觀測向上的I律動，記錄長大的細節(jié)，收獲綠意、花香、沉浸與氧氣，尚有，辣椒的紅，韭菜的香、茄子的滾圓，黃瓜的瘦長.?????綠手指行動——“綠色校園”“綠色果園”“綠色夢想”，接觸大自然，理解大自然，開闊視野，增長見識的廣闊空間。百花傳媒為學生提供多樣化的傳媒平臺,發(fā)明機會讓學生在多種實踐活動中鍛煉，培養(yǎng)、發(fā)展學生的文化傳播潛質。結合學校校園文化建設、書香校園建設需要，在百年老校H勺歷史人文中融入時代元素，讓學生在自己開辦的傳媒文化（報紙、電視、電影、廣播、網絡等）中一展身手，注重嘗試中獨特的互動體驗交流經歷,培養(yǎng)學生日勺想象力、觀測力、適應力、協(xié)作力；真誠、樂觀、誠懇、謙虛等積極向上日勺學習、工作態(tài)度。百花科技從基因工程“讓人活到一千歲”的夢想，到納米技術“包你穿衣不用洗”的諾言:從人工智能“送你一只可愛機器狗”的溫馨,到轉基因技術“讓老鼠長出人耳朵”的奇觀，科技正在改善我們的生活?？破罩R是我們關注日勺焦點，愛因斯坦、霍金、比爾?蓋茨是我們心目中的明星。科技發(fā)明新生活的I前景引人遐思，令人神往。華容道、數(shù)獨、算24點、魔方是老式科技項目，此外根據(jù)學生需求，整合提煉出九大特色板塊:電子技師科技創(chuàng)新、數(shù)棋、建模、車模、海模、航模、機器人、小小氣象站、天文觀測站……是九大特色板塊，真正為培養(yǎng)學生科學愛好、鍛煉能力服務。百花藝能藝術是一種個律動音符奏響的