法律伴我們成長(zhǎng)

法律為我們護(hù)航

說(shuō)課人：王鑫說(shuō)課內(nèi)容1說(shuō)教材2說(shuō)學(xué)情3說(shuō)教法學(xué)法4說(shuō)教學(xué)過(guò)程21.說(shuō)教材3本框在教材體系中的地位和作用教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重難點(diǎn)本框在教材體系中的地位和作用

本框選自七年級(jí)下冊(cè)第十課《法律為我們護(hù)航》中的第一框，講述了對(duì)未成年人進(jìn)行特殊保護(hù)的必要性，然后分別介紹我國(guó)未成年人保護(hù)法中有關(guān)四個(gè)保護(hù)的主要內(nèi)容，為第二框起到奠基作用。

4教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生明確了解未成年含義，國(guó)家為什么要對(duì)未成年人的合法權(quán)益予以特殊的保護(hù)，及其有關(guān)家庭保護(hù)、學(xué)校保護(hù)、社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)的基本內(nèi)容初步培養(yǎng)正確判斷違反未成年人保護(hù)法的一些現(xiàn)象和行為的能力。樹(shù)立法律保護(hù)意識(shí)，體會(huì)家庭、學(xué)校、社會(huì)、國(guó)家給予的深深的情知識(shí)目標(biāo)能力目標(biāo)情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)5教學(xué)重難點(diǎn)難點(diǎn)讓學(xué)生明確了解國(guó)家為什么要對(duì)未成年人的合法權(quán)益予以特殊的保護(hù)在生活中如何運(yùn)用這四個(gè)保護(hù)，來(lái)維護(hù)未成年人的合法權(quán)益。重點(diǎn)62.說(shuō)學(xué)情——學(xué)習(xí)者特征分析在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，侵犯未成年人合法權(quán)益的事時(shí)有發(fā)生，未成年人與成年人相比，自我保護(hù)意識(shí)差。為了保障未成年人在生理、心理發(fā)展的過(guò)程中免受不法侵害，家庭、學(xué)校、社會(huì)和司法部門必須對(duì)他們予以特殊的保護(hù)。讓學(xué)生了解這些基本內(nèi)容，有助于學(xué)生維護(hù)自己在家庭、學(xué)校和社會(huì)中的合法權(quán)益，自覺(jué)抵御不良影響和不良行為，進(jìn)行自我保護(hù)，在良好的環(huán)境中健康成長(zhǎng)73.說(shuō)教法學(xué)法講授法情境教學(xué)法問(wèn)題教學(xué)法教法讀書(shū)自學(xué)法合作探究法學(xué)法84.教學(xué)程序?qū)胄抡n學(xué)習(xí)新課鞏固新課，課堂小結(jié)9新課導(dǎo)入

思考：在生活中，作為未成年的我們還享有哪些特殊的保護(hù)和關(guān)愛(ài)？10

學(xué)習(xí)新課

知識(shí)1:11什么是未成年人？在我國(guó)，未成年人是指未滿十八周歲的公民未成年人為什么需要特殊保護(hù)？未成年人身心發(fā)育尚不成熟，自我保護(hù)能力較弱，辨別是非能力和自我控制能力不強(qiáng)，容易受到不良因素的影響。對(duì)未成年實(shí)施特殊保護(hù)的法律規(guī)定未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年犯罪法知識(shí)2:四個(gè)保護(hù)案例：小強(qiáng)7歲時(shí)父母離異，被判歸父親撫養(yǎng)，但實(shí)際上他一直與年邁的爺爺相依為命。父親從來(lái)不管他，母親也很少探望他。小強(qiáng)11歲時(shí)，爺爺去世了，他只能和父親住在一起，父親常常打罵他......進(jìn)入初中后，他常常和一幫“哥們兒”聚在一起打牌、飆歌或去網(wǎng)吧打游戲，經(jīng)常上課遲到或曠課，即便勉強(qiáng)坐進(jìn)了教室，也是心不在焉。12案例分析13小強(qiáng)父母離異，父親從來(lái)不管他，母親也很少探望他。父親常常打罵他家庭保護(hù)是指父母或其他監(jiān)護(hù)人對(duì)未成年人進(jìn)行的保護(hù)。包括在生活上的關(guān)心照顧和思想上的教育培養(yǎng)家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的第一個(gè)陣地，家庭保護(hù)是未成年人保護(hù)的基礎(chǔ)進(jìn)入初中后，他常常和一幫“哥們兒”聚在一起打牌、飆歌或去網(wǎng)吧打游戲，經(jīng)常上課遲到或曠課，即便勉強(qiáng)坐進(jìn)了教室，也是心不在焉。學(xué)校保護(hù)是指學(xué)校、幼兒園和其他教育機(jī)構(gòu)對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)。在保護(hù)未成年人的工作中，學(xué)校保護(hù)起著重要作用社會(huì)保護(hù)指國(guó)家，社會(huì)團(tuán)體，企事業(yè)組織以及其他組織和個(gè)人對(duì)未成年人實(shí)施的保護(hù)。社會(huì)保護(hù)創(chuàng)造有利于未成年人健康成長(zhǎng)的社會(huì)環(huán)境，是未成年人保護(hù)中必不可少的組成部分14司法保護(hù)是指國(guó)家司法機(jī)關(guān)依法履行職責(zé)，對(duì)未成年實(shí)施的專門保護(hù)是維護(hù)未成年人合法權(quán)益的重要保障總結(jié)家庭保護(hù)，學(xué)校保護(hù)，社會(huì)保護(hù)和司法保護(hù)四位一體，構(gòu)筑起保障未成年人合法權(quán)益的四道防線，形成全社會(huì)關(guān)心，保護(hù)未成年人的有效機(jī)制和良好風(fēng)尚。15教學(xué)小結(jié)

同學(xué)們通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)到我們未成年人是祖國(guó)的未來(lái)，國(guó)家的希望，為了保護(hù)我們未成年人身心健康和合法利益，促進(jìn)未成年人在德、智、體等方面全面發(fā)展，國(guó)家制定了未成年人保護(hù)法和預(yù)防未成年人犯罪法，從家庭、學(xué)校、社會(huì)、司法等四個(gè)方面對(duì)未成年人進(jìn)行保護(hù)，希望同學(xué)們能珍惜自身合法利益，健康成長(zhǎng)。