小班語言教案《烏龜爬樓誰第一》

上傳人：一*** IP屬地：廣西上傳時間：2023-02-03 格式：DOCX 頁數(shù)：4 大?。?6.99KB 積分：9.6 舉報 版權(quán)申訴

全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

小班語言教案《烏龜爬樓誰第一》小班公開課語言教案《烏龜爬樓誰第一》

活動目標(biāo)：

1、認知詩歌內(nèi)容。

2、能夠用語言確切地抒發(fā)自己的想象。

活動準備工作：

1、用積木乘一幢高樓2、操作方式教具：兔子、烏龜

活動過程：

一、觀賞詩歌

1、教師：小兔子和小烏龜誰的行動速度快，如果它倆比賽爬樓，誰可以得第一？

2、完備觀賞詩歌一遍。

（1）龜兔爬樓誰第一？你從哪句話聽到出烏龜?shù)昧说谝幻?？開口罵人的“石頭”就是誰？

（2）小烏龜剛剛開始爬樓時，小兔子已經(jīng)爬到至幾樓了？

教師：真怪異，為什么小兔子跑得那么慢，卻沒得第一呢？

二、大膽想象

1.教師邊操作方式教具，邊再次朗讀詩歌一遍。

2.回答：小烏龜就是如何快速地走進樓頂?shù)模?/p>

3.鼓舞幼兒大膽想象用語言確切地敘述烏龜快速爬樓的相同方法，并將幼兒編出的方法記錄在黑板上，例如乘坐電梯、乘坐吊車等。曉得行動快的動物或人可以通過相同的方法并使自己先抵達目的地。

三、學(xué)念詩歌

1.鼓勵幼兒自學(xué)朗讀詩歌。

2.鼓勵幼兒探討如何用相同的語調(diào)、語速，去整體表現(xiàn)烏龜和兔子的相同動態(tài)。

附于：龜兔爬樓誰第一

動物公寓低又低，烏龜兔子必須接力賽，比比誰先至樓頂？冠軍獎杯給它抱著。

烏龜剛剛才起步，兔子一轉(zhuǎn)眼至三樓。兔子呼哧、呼哧爬到上樓，“爬樓比賽我第一”

“石頭”上面吳萸一歇，不

1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。