小班主題教案《換衣服》小班杰出主題教案《換衣服》

教學(xué)目標(biāo)：

1、使幼兒積極探索小動物換毛過冬的現(xiàn)象，協(xié)助幼兒贏得天冷須要保暖的經(jīng)驗(yàn)。

2、培育幼兒對美工活動的興趣，體驗(yàn)協(xié)助別人的歡樂。

教學(xué)準(zhǔn)備工作：

1、一幅冬季的圖畫、四張換毛過冬的小動物圖片

2、兩塊動感音樂磁帶

3、綿羊輪廓圖片若干、彩筆、膠水、雙面膠、棉簽、剪碎的毛線、棉花

教學(xué)過程：

一、已經(jīng)開始部分：

非政府教學(xué)，以出席動物狂歡節(jié)可以的形式引入活動。

二、基本部分：

1、出具冬季的折頁，使幼兒回去介紹小兔子就是怎樣過冬的。

（1）教師鼓勵幼兒觀測圖上都存有誰？小森林里下雨了，小兔子們怎么沒有穿棉衣？它們不怕熱嗎？（使幼兒一起來問問小兔子）

（2）存有配班老師飾演小兔子的聲音，說道說道小兔子就是怎么過冬的。然后問幼兒：聽到回去小兔子的話，你們曉得小兔子為什么不怕熱了嗎？

（3）教師小結(jié)：冬天到來之前，它們身上慢慢地短出來厚厚的毛，這樣冬天就不怕熱了，小兔子身上的毛就是一件很寒冷的棉衣呀。也就是換毛過冬。自學(xué)詞語：換毛過冬。

2、使幼兒介紹綿羊也就是換毛過冬的。

（1）鼓勵幼兒穩(wěn)步觀測小兔子和綿羊哥哥在干什么？（似的在說道悄悄話）然后使幼兒進(jìn)行想象，猜它們在說道些什么？

（2）聽到小兔子和綿羊的對話，使幼兒曉得綿羊也就是換毛過冬的，并使幼兒輕拍綿羊身上的棉衣存有什么感覺？

（3）綿羊和小兔子都就是換毛過冬的，那么除了哪些小動物也就是換毛過冬的？幼兒提問后，教師出具雞、鴨、狗、貓的圖片，鼓勵幼兒把它們黏在動物王國里回去。

3、為綿羊穿棉衣。使幼兒根據(jù)老師準(zhǔn)備工作的材料，民主自由想象，民主自由制作。

師：冬天至了，森林里的這些小動物都穿上了厚厚的毛，我們小朋友也都穿著上了棉衣、棉褲?？墒牵嬗幸蝗壕d羊弟弟它們還沒棉衣，不好心疼??！孩子們，趕快幫忙它們想一想辦法吧！怎樣協(xié)助它們過冬呢？

教師巡回演出指導(dǎo)，告誡幼兒在為綿羊弟弟穿棉衣時(shí)，一定必須使它穿著緊身，感覺寒冷。引導(dǎo)孩子們快點(diǎn)制作，制作完，使幼兒把作品黏在折頁上，大家共同觀賞，互相評價(jià)。

三、完結(jié)部分：

幼兒穿上自己討厭的頭飾，互相了解后，并說說道這些小動物就是怎么過冬的？

教師延展至除了一些小動物它們今天沒有去，比如說：青蛙、蛇它們躲藏在洞里不吃不喝，整天睡大覺；大雁和小燕子疑我們這里熱，都飛至南方回去過冬了；除