小班主題教案《小班新生入園系列活動(dòng)教案》小班新生入園系列活動(dòng)教案

設(shè)計(jì)意圖：

嶄新學(xué)期開始了，小班幼兒返回熟識(shí)的家庭環(huán)境，返回爸爸媽媽等家庭成員后步入至了一個(gè)代萊環(huán)境。孩子們?cè)诩掖蠖鄶?shù)就是飯來(lái)張口，家長(zhǎng)包辦代替得多。步入幼兒園以后，集體的生活場(chǎng)所須要他們進(jìn)一步增強(qiáng)一些生活的自理能力，逐步學(xué)會(huì)自己的事自己搞。教師在協(xié)助幼兒減低并盡快渡過(guò)拆分恐懼期的同時(shí)，還要使幼兒盡快熟識(shí)和討厭幼兒園的環(huán)境和同伴，依據(jù)幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)搞好對(duì)孩子們生活習(xí)慣及常規(guī)的培育。為此，我們?cè)O(shè)計(jì)了以下系列活動(dòng)。

活動(dòng)一：我的名字

活動(dòng)目標(biāo)：

1、曉得并能夠講出自己的姓名，進(jìn)一步增強(qiáng)自我心智的能力。

2、培育語(yǔ)言表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：小鴨手偶、軟墊。

活動(dòng)過(guò)程：

1、教師出具小鴨手偶與小朋友們招呼：大家不好，我叫做小鴨。揮揮你們的小手，和我哈哈大笑吧!真棒!

2、老師：小鴨很想要和小朋友搞好朋友，它想要重新認(rèn)識(shí)你們。我們?nèi)A聽它的自我介紹："大家不好，我叫做小鴨。"教師戴著小鴨手偶飾演小鴨，逐一走進(jìn)小朋友面前，回答：(1)我很想要和你搞朋友，你叫做什么名字呀?("小鴨"和能夠提問(wèn)問(wèn)題的小朋友抱一抱著，以此去引導(dǎo)幼兒大膽提問(wèn)。)(2)這位小朋友叫做什么名字?鼓勵(lì)幼兒集體提問(wèn)?；顒?dòng)依次展開。

3、我和你搞朋友。教師飾演小鴨報(bào)孩子的名字，懇請(qǐng)被點(diǎn)至名的孩子?xùn)|站出來(lái)，并大聲說(shuō)道："大家不好，我叫做×××。教師親吻幼兒，并澄清"我必須和你搞朋友"。

4、游戲：他在哪里，小手指一指。教師飾演小鴨報(bào)孩子的名字，懇請(qǐng)被點(diǎn)名的孩子不要搭理，使其他的小朋友猜一猜，誰(shuí)就是"×××"。

5、師生一起演唱《我上時(shí)幼兒園》，活動(dòng)完結(jié)。

活動(dòng)二：我就是男孩。我就是女孩

活動(dòng)目標(biāo)：

1、重新認(rèn)識(shí)自己的性別，進(jìn)一步重新認(rèn)識(shí)自我，發(fā)展自我意識(shí)。

2、能夠從外表分辨男孩和女孩的不同點(diǎn)。

3、掌控男孩與女孩恰當(dāng)?shù)娜鐜椒ā?/p>

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

1、男孩子、女孩子卡片各一張，爺爺奶奶、爸爸媽媽的圖片，男孩、女孩廁所的圖片。

2、裙子、短褲若干(與班上的男、女幼兒人數(shù)成正比)。

活動(dòng)過(guò)程：

一、出具男、女孩子卡片，使幼兒觀測(cè)這些圖片，說(shuō)道說(shuō)道不一樣的地方

二、教師協(xié)助幼兒總結(jié)男孩與女孩的顯著特點(diǎn)

三、使幼兒曉得自己的性別

1、師：今天，我們班去了兩位客人，他們就是誰(shuí)?教師鼓勵(lì)幼兒辨識(shí)：一個(gè)男孩子，一個(gè)女孩子。

2、回答：你就是男孩子，還是女孩子呢?鼓勵(lì)幼兒精確講出"我就是男孩"或"我就是女孩"。

3、出具爸爸媽媽、爺爺奶奶的圖片懇請(qǐng)幼兒再次辨識(shí)。

四、操作方式活動(dòng)

1、師：這兒存有許多可愛的衣服，我們?nèi)タ匆豢茨男┚褪桥⒆哟┲模男┚褪悄泻⒆哟┲摹?鼓勵(lì)幼兒給衣服分類)

2、師：懇請(qǐng)小朋友挑選出自己能夠穿著的衣服(進(jìn)一步協(xié)助幼兒區(qū)分性別)

五、說(shuō)道說(shuō)道男孩子和女孩子除了外表上不一樣，除了哪里不一樣

六、鼓勵(lì)幼兒融合性別，學(xué)會(huì)自己上廁所

1、師：小朋友都曉得自己就是男孩子還是女孩子了，那誰(shuí)曉得，男孩子、女孩子就是怎樣上廁所的呢?

2、教師出具男孩與女孩相同的廁所圖片，傳授男孩與女孩上廁所的恰當(dāng)方法。

3、非政府幼兒上廁所，教師給與適度的協(xié)助。

活動(dòng)三：我給寶寶去洗衣服

活動(dòng)目標(biāo)：

1、掌控恰當(dāng)?shù)牟捎眯∩缀炔璧姆椒ā?/p>