小班語言教案《夜晚的小池塘》

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小班語言教案《夜晚的小池塘》小班語言活動教案《夜晚的小池塘》

活動目標：

1、鼓勵幼兒觀賞詩歌，認知詩歌內(nèi)容，體會詩歌所描寫的意境。

2、培育幼兒沿著詩歌線索大膽想象。

3、建議幼兒觀測至月亮在水中的倒影，引起幼兒積極探索的興趣。

活動準備工作：

1、有關(guān)詩歌情景的課件一個。

2、剩滿水的臉盆3個。

3、鏡子若干面。

活動過程：

一、帶出課題

（今天老師必須拎大朋友們至一個地方回去嬉戲，那里非常美麗，存有多美麗呢？現(xiàn)在就舉起耳朵去聽到老師說你們…….（讀詩歌）你們說道那里美不美？那你們想要不敢回去呀？…….）

二、觀賞與認知（辨認出倒影）

1、出具課件背景圖片，敘述詩歌的環(huán)境。（夜晚至了，天漸漸亮了，四周圍靜悄悄的……）

2、出具月亮，發(fā)生月亮在水中的倒影。（問：看看，大池塘里面中藏了什么呀）月亮真的藏在小池塘里回去了嗎？

3、出具小魚，（小魚睡覺在哪里了？）（為什么詩歌里說道小魚睡覺在藍天上？）

4、出具青蛙，（看看，大青蛙在池塘里，它抬著頭，在看看什么呢？）（青蛙不明白了，為什么天上存有一個月亮，大池塘里也存有月亮？怎么會存有兩個月亮呢？月亮真的在池塘里嗎？）

5、（誰去說大青蛙這就是怎么回事？）水波表明池塘的月亮就是倒影。

6、晚上大池塘里還可以中藏著什么呢？大青蛙在小池塘里還可以看見什么？（天上的月亮，星星水邊的樹，花掉，草。）（從天上能夠看見水里存有什么嗎？）

7、掏出水盆，鏡子，懇請幼兒跑至旁邊觀測，辨認出在水中和鏡子中的蕩漾，盛滿水的臉盆也可以像是鏡子一樣蕩漾，盛滿水的臉盆也可以像是鏡子一樣蕩漾出來我們自己。

三、總結(jié)延展活動

1、今天我們回去了一個美麗的池塘邊玩玩，小朋友看見了許多美麗的，有意思的東西（有些什么？）（我們還辨認出了什么？）

2、懇請小朋友回家和爸爸媽媽一起找找除了什么地方可以照出來我們自己？

詩歌：《大池塘》

大池塘，藏月亮，魚兒睡覺在

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