中班健康教案《安全小衛(wèi)士》

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中班健康教案《安全小衛(wèi)士》中班身心健康安全教案《安全大衛(wèi)士》

幼兒園中班身心健康教案：安全大衛(wèi)士

身心健康：安全大衛(wèi)士

目標(biāo)：

1、介紹日常生活中的一些安全科學(xué)知識；

2、初步創(chuàng)建自我保護意識。

準(zhǔn)備工作：

1、課件；

2、實物：鞭炮、氣球

3、錄音機、圖片、方向盤

過程：

1、引入活動，喚起興趣。

今天，大班哥哥姐姐至我們這去玩玩，看看！他們在干什么？

（大班幼兒演出放鞭炮不小心炸傷手的事情）

老師問：大班哥哥姐姐這樣搞安全嗎？為什么？我們能夠無法這樣搞？

2、觀賞視頻，探討娃娃丫丫的犯罪行為哪些就是恰當(dāng)?shù)?，哪些就是錯誤的。

“娃娃、丫丫的媽媽不在家，他們搞了許多不安全的事，懇請小朋友認真看看，他們搞了哪此錯事，這樣搞好不好，為什么？我們必須怎樣回去搞？”

①無法穿大人的眼鏡；無法玩玩煤氣；無法玩玩插頭；無法玩刀.

②手潰了無法用臟毛巾擦拭；無法亂服藥；洗澡前要試試水溫；無法用手扔碎玻璃.

③無法在玩游戲時離電視太將近；無法給陌生人進門；無法玩玩錘子；無法亂掏耳朵、眼、鼻.

3、平時在幼兒園除了哪些地方必須注意安全，懇請幼兒講訴。

4、電話鈴響，原來就是應(yīng)邀小朋友回去看看身心健康安全圖片展（征詢小朋友的同意）

幼兒推論圖片上安全犯罪行為的對與錯，并講出原因。

當(dāng)幼兒寫到玩滑滑梯注意安全時，與幼兒一起演唱滑滑梯歌曲，并與幼兒一起出去玩滑滑梯，然后完結(jié)。

延展活動：

①在滑滑梯過程中再次擴散安全教育；

②可以將活動中的一些安全科學(xué)知識選曲成情景游戲，使幼兒自己比比誰對無動于衷，進一步進一步增強和穩(wěn)固幼兒的安全意識；

③融合階段安全教育的建議，在教室設(shè)置“安全大衛(wèi)士”評選欄，穩(wěn)固教育的內(nèi)

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