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文檔簡介
中班科學(xué)教案《多彩的樹葉》中班杰出科學(xué)教案《多彩的樹葉》
活動目標(biāo):
1.通過觀察,辨認(rèn)出秋天的樹葉就是多種多樣的。
2.自學(xué)給樹葉分類或排序,體驗玩玩樹葉的快感。
活動準(zhǔn)備工作:
1.本活動在室外展開?;顒忧疤暨x存有許多相同樹木生長的草地,草地上灌滿了許多落葉。
2.人手一個小筐、分類盒。
3.電教設(shè)備:電腦。
活動過程:
(一)教師和幼兒一起觀看秋天落葉的自然景色,引起幼兒滾落葉的興趣。
教師率領(lǐng)幼兒走進(jìn)存有多種不同樹木生長的草地上,觀賞地上的落葉。
教師:小朋友的腳下都有些什么?咦?為什么可以存有這么多的落葉?(秋天走進(jìn)了。)鼓勵幼兒觀測秋風(fēng)吹起過的落葉景色:一陣秋風(fēng)吹起過,樹上的小樹葉怎樣啦?它們就是怎樣落的?我們一起來學(xué)學(xué)。
(二)幼兒邊滾落葉邊觀測。
★教師:在場地的四周,存有許多大小相同的樹,它們的葉子一樣嗎?
★教師:你討厭這些落的樹葉嗎?
懇請幼兒每人拎一個小筐和同伴一起回去搜集自己討厭的、相同的落葉。
(三)互相交流各自搜集至的樹葉。
★教師鼓勵幼兒從顏色、形狀、大小等方面展開觀測,辨認(rèn)出樹葉就是多種多樣的。
★教師引導(dǎo)幼兒大膽敘述自己買來的落葉。
(四)利用落葉展開分類、排序和手繪等有意思的游戲活動。
教師:大家搜集了這么多可愛的樹葉,急于怎樣玩玩呢?
幼兒嘗試用自己編出的方法“玩玩”樹葉。
懇請幼兒在集體前展現(xiàn)、講訴自己的玩法。比如說:給樹葉分類(按大小、顏色、形狀等)、排序(從低至狼或從小至大等),用樹葉手繪圖畫等。
教師引導(dǎo)幼兒自己的技術(shù)創(chuàng)新玩法,進(jìn)一步進(jìn)一步增強(qiáng)幼兒在玩樹葉中產(chǎn)生的積極主動體會。
活動延展:
1.日?;顒樱豪蒙⒉降然顒?,引導(dǎo)幼兒穩(wěn)步扔各種各樣的落葉。
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