幼兒園園長述職報告匯報人：xx

匯報時間:20XX幼兒園園長述職報告第一頁，共十九頁。目錄目錄01:建設(shè)制度、積累文化02:凝聚團(tuán)隊、共同成長03:保教并重、家園共育04:反思不足、明確方向第二頁，共十九頁。PARTONE建設(shè)制度、積累文化第三頁，共十九頁。建設(shè)制度、積累文化共同的文化理念共同的價值取向規(guī)范、引領(lǐng)01影響教師凝聚力的因素幼兒園品牌的內(nèi)涵沉淀強(qiáng)制、約束02第四頁，共十九頁。建設(shè)制度、積累文化1、幼兒園建章立制幼兒園章程教師職業(yè)道德要求幼兒園崗位職責(zé)幼兒園制度《幼兒教師100條細(xì)節(jié)》《愛幼兒30條》第五頁，共十九頁。建設(shè)制度、積累文化2、幼兒園文化積累核心文化理念讓教育傳遞愛教育宗旨傾心于幼兒的現(xiàn)在，著眼于幼兒的未來。育人目標(biāo)促進(jìn)身心健康，培養(yǎng)良好習(xí)慣，開發(fā)潛智能，為幼兒的終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。第六頁，共十九頁。建設(shè)制度、積累文化園標(biāo):園標(biāo)含義：一株幼苗在陽光照耀下成長為一棵參天大樹。園歌：《寶寶樹》園風(fēng)傳承教師觀愛生活，愛孩子，愛學(xué)習(xí)，愛創(chuàng)新。家長觀：家長是我們的教育伙伴。育兒觀：百年樹人。第七頁，共十九頁。PARTTWO凝聚團(tuán)隊、共同成長第八頁，共十九頁。凝聚團(tuán)隊、共同成長人是管理中的核心談團(tuán)隊的管理培養(yǎng)人是基礎(chǔ)善用人是能力管好人是責(zé)任成就人是共發(fā)展第九頁，共十九頁。凝聚團(tuán)隊、共同成長1、培養(yǎng)人--基礎(chǔ)思考：培養(yǎng)什么？幼兒教師職業(yè)道德、幼兒教師職業(yè)技能如何培養(yǎng)？老帶新、入職短期培訓(xùn)(學(xué)三會二精一)職業(yè)生涯規(guī)劃舉例：教師梯隊建設(shè)第十頁，共十九頁。凝聚團(tuán)隊、共同成長2、管好人--責(zé)任女性特點(diǎn)：心地善良、小事多注重公平、愛較真我管的都是什么人——女人天天有事做用愛收獲愛積極引導(dǎo)、不斷疏導(dǎo)人文理讓合適的人做合適的事制度（規(guī)則）考核（過程）評價（表揚(yáng)激勵，找出不足）第十一頁，共十九頁。凝聚團(tuán)隊、共同成長3、善用人—能力制度管：目標(biāo)（遠(yuǎn)、近、短）把職工以工作能力、心態(tài)、甚至處事的方面等進(jìn)行分類，優(yōu)化組合、有效調(diào)配。1）優(yōu)勢互補(bǔ)，做到1+1﹥22）能級原則，做到人盡其才第十二頁，共十九頁。凝聚團(tuán)隊、共同成長4、成就人—共發(fā)展1）創(chuàng)造條件，引領(lǐng)成長2）給人空間，促人成才3）搭建舞臺，施展才華從成長到成才，從成才到有成就真誠的態(tài)度幫助人積極的心態(tài)影響人實際的行動帶動人無私的奉獻(xiàn)感染人良好的品德教育人人格的魅力征服人第十三頁，共十九頁。PARTTHREE保教并重、家園共育第十四頁，共十九頁。保教并重、家園共育02有效溝通家園合力保教并重、家園共育01安全第一保教并重第十五頁，共十九頁。PARTFOUR反思不足、明確方向第十六頁，共十九頁。反思不足、明確方向強(qiáng)化保育教師專業(yè)知識01加強(qiáng)幼兒園教科研能力02如何能更好的發(fā)揮窗口單位應(yīng)有的職責(zé)03反思不足、明確方向第十七頁，共十九頁。反思不足、明確方向轉(zhuǎn)眼我和我的團(tuán)隊共同走過了16個月,回首望,有轟轟烈烈地戰(zhàn)果,也經(jīng)歷了一段不平凡的考驗和磨礪,同時我們自身也存在著一些問題和不足,以后將以此為動力,改之與完善。新的挑戰(zhàn)正向我們招手,我們縣實幼全體員工已做好充分地思想準(zhǔn)備和激昂的斗志，迎接它的到來，為孩子們的明天，為我們的幼教事業(yè)做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)?？偨Y(jié)第