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文檔簡介
大班健康教案《食物的人體旅行》大班身心健康課教案《食物的人體旅行》
幼兒園大班身心健康教案:食物的人體旅行
活動(dòng)背景:
隨著人民生活水平的提升,家長為孩子提供更多的飲食也越來越富于營養(yǎng),但依然存有許多家長埋怨孩子無法好好喝茶,孩子的身心健康無法獲得確保,原因就是許多幼兒存有一些不當(dāng)?shù)娘嬍承l(wèi)生習(xí)慣,例如:不吃早飯、大量喝飲料、喝冷飲、不定時(shí)大便等。為了并使孩子們明白食物在體內(nèi)消化吸收的過程,培養(yǎng)較好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣,自學(xué)維護(hù)自己的身心健康,我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo):
1、使孩子介紹人體消化食物的過程。
2、教育孩子從小培養(yǎng)講衛(wèi)生的習(xí)慣。
3、喚起幼兒初步介紹人體奧妙的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備工作:多媒體課件、食品、操作方式材料人手一份。
活動(dòng)過程:
一、引發(fā)積極探索興趣:
師:我們每天都必須喝東西,那么喝下去的食物至哪里回去了呢?
食物在人體中就是怎樣旅行的,經(jīng)過了哪些地方?
(第一次完備地看看課件整體模擬)
回答:食物的旅行,先經(jīng)過哪里,再經(jīng)過哪里,最后經(jīng)過哪里?
(第二次完備地看看課件整體模擬)
二、通過課件局部模擬,進(jìn)一步曉得食物旅行的過程,并初步介紹口腔、食管、胃、小腸、大腸的促進(jìn)作用,提升幼兒的自我保護(hù)意識(shí):
1.食物旅行的第一站就是什么地方?
食物在我們的口腔里存有什么變化?怎么會(huì)的呀?
(鼓勵(lì)幼兒在喝食品的過程中,相互觀測(cè)體會(huì))
2.牙齒的促進(jìn)作用真小,我們必須怎樣去維護(hù)牙齒?
3.經(jīng)過口腔后,食物至哪里去旅行了,它就是通過什么至胃里的?
(鼓勵(lì)幼兒在洗澡的過程中,感覺食管的促進(jìn)作用以及在人體的邊線)
4.食物在胃里,可以出現(xiàn)什么變化?怎么會(huì)的呀?(多樣詞:血液循環(huán))
小結(jié):胃就鹿一個(gè)口袋,胃的血液循環(huán)就是為了把口袋里食物搓得更粗,更番茄,易于人體消化。
5.小朋友想一想,如果這個(gè)口袋里上裝的食物太多了,可以存有什么后果呢?你以前是不是碰到過胃不難受呀,怎么會(huì)的?生活中我們必須特別注意些什么?怎樣去維護(hù)胃?
小結(jié):不要喝太擦的食物,喝茶必須定時(shí)定量,飯前飯后都無法搞頻繁的運(yùn)動(dòng),食品的種類也必須多樣,還無法喝太多的冷飲和零食等等。
6.剛才食物的旅行經(jīng)過了口腔、食管、胃、它又必須旅行了,下一站就是哪里呢?(鼓勵(lì)幼兒介紹小腸的促進(jìn)作用)
小結(jié):小腸就像是一個(gè)加工廠,把食物的營養(yǎng)都稀釋了。
7.最后食物必須至哪里去旅行呢?(鼓勵(lì)幼兒介紹大腸的促進(jìn)作用)
小結(jié):食物廢渣步入大腸,最后排泄人體
三、應(yīng)用領(lǐng)域練:推論食物就是在哪里旅行進(jìn)一步介紹口腔、胃、小腸的促進(jìn)作用
通過幼兒操作方式排序圖片,備考穩(wěn)固食物旅行的過程
四、開拓:喚起幼兒快樂科學(xué),長大積極探索科學(xué)的性欲
在我們?nèi)梭w,除了食物的旅行,除了許多秘密,只要我們深入細(xì)致學(xué)本領(lǐng),長大一定能夠積極探索至更多的人體秘密。
活動(dòng)評(píng)析:
本活動(dòng)挑選出內(nèi)容吻合幼兒生活受孩子們的熱烈歡迎?;顒?dòng)的第一部分,通過一顆沒被嚼碎的蛋糕回去體內(nèi)旅行時(shí)的所見所聞,形象地定義了食物旅行的經(jīng)過,通過動(dòng)畫這種形式并使孩子們非常資金投入,并在無人知曉無意識(shí)中拒絕接受,第二、第三部分通過動(dòng)手給消化圖排序,并使幼兒進(jìn)一步明白了食物旅行的順序和各消化器官的功能,并通過精細(xì)觀測(cè)圖片辨認(rèn)出排便時(shí)應(yīng)特別注意的問題,活動(dòng)第四部分旨在使幼兒曉得消化系統(tǒng)的功能和促進(jìn)作用的基礎(chǔ)上引起連綿不絕,并使幼兒高度關(guān)注平時(shí)的生活衛(wèi)生和飲食習(xí)慣,這部分的內(nèi)容起著穩(wěn)固和延展的功能。為了并使幼兒掌控的科學(xué)知識(shí)能夠全面落實(shí)至日常的犯罪行為中,并構(gòu)成習(xí)慣,我設(shè)計(jì)了延展活動(dòng)——玩玩身心健康犯罪行為棋。整個(gè)
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