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文檔簡(jiǎn)介

大班科學(xué)教案《成長(zhǎng)的煩惱》幼兒園大班科學(xué)教案《蛻變的苦惱》

活動(dòng)名稱(chēng)：蛻變的苦惱

活動(dòng)目標(biāo)：

1、在交流互動(dòng)中體會(huì)蛻變過(guò)程中的苦惱，能夠積極主動(dòng)想要辦法化解自己的苦惱。

2、嘗試著使幼兒高度關(guān)注自己的情感，構(gòu)成歡樂(lè)、積極主動(dòng)的生活態(tài)度。

活動(dòng)準(zhǔn)備工作：

（1）前期經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備工作：介紹苦惱的含義；

（2）幼兒繪畫(huà)：我的苦惱；

（3）PPT課件。

關(guān)鍵點(diǎn)：愿想要辦法化解自己的苦惱。

活動(dòng)過(guò)程：

一、故事引入，引起探討

1、觀賞PPT《你就是我的朋友嗎？》

2、回答：（1）珊迪的苦惱就是什么？為什么存有了朋友還不高興呢？如果一直這樣苦惱下去可以怎樣呢？

（2）你存有什么辦法協(xié)助珊迪化解苦惱？

3、小結(jié)：在我們蛻變過(guò)程中會(huì)存有許多苦惱，碰到苦惱我們必須想要辦法并使自己高興點(diǎn)，還要?jiǎng)幽X筋化解苦惱。

二、交流苦惱，互動(dòng)探討

1、（1）你存有苦惱嗎？（個(gè)別幼兒交流自己的繪畫(huà)）（2）你就是怎么化解自己的苦惱的。

2、小結(jié)：有的小朋友碰到的就是自學(xué)上的苦惱，有的是與小朋友一起搞游戲時(shí)碰到的苦惱，有的是爸爸媽媽爭(zhēng)吵了而苦惱。其實(shí)，化解苦惱的辦法存有很多，例如：不怕苦惱和困難，對(duì)自己存有信心，多想一想辦法，自己?jiǎn)我恢苹猓蛳蛲槔蠋煾改盖缶纫黄鸹獾取?/p>

三、明確提出問(wèn)題，經(jīng)驗(yàn)搬遷

1、是不是所有的苦惱都能夠一下子化解的？如果一時(shí)無(wú)能為力該怎么辦？（遷移特別注意，忘掉苦惱，歡樂(lè)地面對(duì)現(xiàn)在的生活。）

2、小結(jié)：不是所有的苦惱都可以消解，但總存有很

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