大班科學(xué)教案《磁力組合活動》

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大班科學(xué)教案《磁力組合活動》大班科學(xué)公開課教案《磁力女團活動》

活動目標(biāo)：

1.重新認識磁鐵，認知磁鐵吸鐵的特性以及磁化現(xiàn)象。

2.積極探索磁鐵噴出來非鐵制品的多種方法。

活動準(zhǔn)備工作：

1.長條形、馬蹄形磁鐵各一塊；回形針、大鐵片、鐵釘、鞋扣、鐵夾子等小型鐵制品；積木、塑料插片等小型非鐵制品；鐵絲、毛線繩等輔助材料。

2.每組兩個盤子。其中一個將鐵制品和非鐵制品混合放到一起。

活動過程：

1.重新認識磁鐵，認知磁鐵吸鐵的特性。

（1）出具磁鐵，懇請幼兒說一說它的名字，存有什么本領(lǐng)。

（2）懇請幼兒操作方式磁鐵，看一看磁鐵能夠噴出來盤子里哪些材料，再次把材料分為能吸和無法噴兩個種類，分別放入兩個盤子里。

（3）懇請幼兒用磁鐵在活動室操作方式，看一看磁鐵還能夠噴出來室內(nèi)哪些物品。

小結(jié)：磁鐵存有磁性，可以粘住鐵制品。

2.再次操作方式，懇請幼兒積極探索如何用磁鐵粘住非鐵制品。

（1）懇請幼兒想要辦法用磁鐵把剛才吸不出來的東西再次竄進，例如用曲別針別居住紙張，紙就能夠被附帶竄進。

（2）相互交流不好的作法。

3.用磁鐵噴鐵釘，看看誰噴的多，體會磁化現(xiàn)象。

（1）懇請幼兒比一比，用磁鐵一個連一個粘住鐵釘，非得粘住多少個，比一比誰噴的最少。

（2）用磁鐵噴回形針，一個一個已連續(xù)噴，非得粘住多少。

（3）用相同大小的磁鐵試試看，看看竄進的鐵釘和回形針的數(shù)量是不是變化。

4.懇請幼兒把兩塊磁鐵放到一起，看一看可以怎樣，認知磁鐵正負極萬有引力背道而馳的現(xiàn)象。

5.鼓勵幼兒介紹磁鐵在生活中的應(yīng)用領(lǐng)域。

活動思考：

本節(jié)科學(xué)活動，幼兒非常感興趣?；顒又?，幼兒通過動手操作方式，認知至磁鐵存有磁性，可以粘住鐵制品。在操作方式中，幼兒民主自由積極探索出來了怎樣用磁鐵粘住非鐵制品。例如用曲別針別居住紙張，紙就能夠被附帶竄進。在用磁鐵吸鐵過程中，使幼兒感受到了磁化現(xiàn)象，在動手實驗中認知

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