1物體是由大量分子組成的宏觀量數(shù)量學案1圖1單層球形厚度學案1知識儲備區(qū)相同阿伏加德羅常數(shù)摩爾質量分子大小學案1知識儲備區(qū)球學案1學習探究區(qū)A學案1學習探究區(qū)坐標紙注射器學案1學習探究區(qū)學案1學習探究區(qū)學案1學習探究區(qū)學案1學習探究區(qū)學案1學習探究區(qū)學案1學習探究區(qū)學案1學習探究區(qū)學案1學習探究區(qū)學案1學習探究區(qū)學案1學習探究區(qū)學案1自我檢測區(qū)學案1自我檢測區(qū)C學案1自我檢測區(qū)學案1自我檢測區(qū)學案1自我檢測區(qū)A學案1自我檢測區(qū)學案2冷熱程度冷攝氏度靜止勻速直線運動運動狀態(tài)大小方向學案2知識儲備區(qū)本課欄目開關知識·儲備區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)進入對方無規(guī)則運動擴散固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)學案2知識儲備區(qū)本課欄目開關知識·儲備區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)微粒無規(guī)則不平衡永不停息無規(guī)則越小越高液體分子學案2知識儲備區(qū)本課欄目開關知識·儲備區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)無規(guī)則擴散無規(guī)則激烈學案2知識儲備區(qū)本課欄目開關知識·儲備區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)圖1學案2學習探究區(qū)本課欄目開關知識·儲備區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)學案2學習探究區(qū)本課欄目開關知識·儲備區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)溫度溫度顯著緩慢學案2學習探究區(qū)本課欄目開關知識·儲備區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)分子的無規(guī)則運動物質分子都在做永不停息的無規(guī)則運動學案2學習探究區(qū)本課欄目開關知識·儲備區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)學案2學習探究區(qū)本課欄目開關知識·儲備區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)CD學案2學習探究區(qū)本課欄目開關知識·儲備區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)D學案2學習探究區(qū)本課欄目開關知識·儲備區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)學案2學習探究區(qū)本課欄目開關知識·儲備區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)圖2學案2學習探究區(qū)本課欄目開關知識·儲備區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)不平衡越小少不平衡小學案2學習探究區(qū)本課欄目開關知識·儲備區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)大大大固體微粒液體分子學案2學習探究區(qū)本課欄目開關知識·儲備區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)學案2學習探究區(qū)本課欄目開關知識·儲備區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)學案2學習探究區(qū)本課欄目開關知識·儲備區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)圖3學案2學習探究區(qū)本課欄目開關知識·儲備區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)學案2學習探究區(qū)本課欄目開關知識·儲備區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)學案2學習探究區(qū)本課欄目開關知識·儲備區(qū)學習·探究區(qū)自我·檢測區(qū)學案2學習探究區(qū)本課欄目開關知識·儲備區(qū)