精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan教師學(xué)科教課設(shè)計(jì)[20–20學(xué)年度第__學(xué)期]任教課科：_____________任教年級(jí)：_____________任教老師：_____________市實(shí)驗(yàn)學(xué)校育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan《親愛的爸爸媽媽》導(dǎo)教案——朱集鎮(zhèn)中學(xué)八（1）班陳漢華【知識(shí)和能力目標(biāo)】：1、認(rèn)識(shí)作家及作品所反響的時(shí)代特點(diǎn)。2、掌握文章內(nèi)容，理解作品戰(zhàn)爭(zhēng)的主題。【過(guò)程和方法目標(biāo)】：1、整體感知文章，掌握文章四個(gè)部分的內(nèi)在聯(lián)系，理清文章敘事脈絡(luò)。2、掌握引文與正文的聯(lián)系，力求從主要方面掌握課文內(nèi)容。3、推斷文中意味深長(zhǎng)的語(yǔ)句，意會(huì)語(yǔ)言的深層含意，加強(qiáng)語(yǔ)感，提升理解力?！靖星閼B(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)】：指控法西斯罪狀，并向全人類提出警示，要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)，學(xué)習(xí)本文，讓學(xué)生銘記歷史，正視現(xiàn)實(shí)，呼叫和平，培育熱愛和平的感情和社會(huì)責(zé)任感?！窘陶n要點(diǎn)】：掌握引文與正文四個(gè)部分的聯(lián)系，全面深刻地理解文意?！窘陶n難點(diǎn)】：精讀課文，推斷含意豐富的語(yǔ)句，意會(huì)語(yǔ)句的深層含意?！窘陶n方法】：1、朗讀法2、議論與點(diǎn)撥相結(jié)合【教課過(guò)程】：一、導(dǎo)語(yǔ)設(shè)計(jì)二、朗讀課文，掌握文意1、學(xué)生快速閱讀思慮，本文所要表達(dá)的主題是什么？明確［呼叫和平］2、呼叫和平的根源是什么？明確［戰(zhàn)爭(zhēng)的殘忍］3、戰(zhàn)爭(zhēng)是怎樣的殘忍，請(qǐng)同學(xué)們著手從文中找一找。教師注意概括總結(jié)，戰(zhàn)爭(zhēng)的殘忍有正面描述，側(cè)面描述。師：這些內(nèi)容作者是怎樣安排的呢？育人好像春風(fēng)化雨，授業(yè)不惜蠟炬成灰精選教課教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)|Excellentteachingplan三、掌握引文正文四個(gè)部分之間的聯(lián)系學(xué)生議論教師予以點(diǎn)撥概括來(lái)說(shuō)作者采納分?jǐn)⒌姆椒ǎ膫€(gè)部分記述紀(jì)念活動(dòng)分為四個(gè)片斷：抵達(dá)紀(jì)念地——看紀(jì)念演出——參加會(huì)商會(huì)——參觀紀(jì)念館師：除了這四個(gè)部分，前面還多了一段薩特的話？有什么作用？學(xué)生思慮、議論教師點(diǎn)撥：薩特的話是很警辟的，特別是說(shuō)他的記憶是“深重的”，又是“美麗的”，很可以作為全文的一個(gè)引子，也是全文的點(diǎn)睛之筆。四、推斷語(yǔ)言，領(lǐng)悟詞句的深層含意師：是啊，殘忍的戰(zhàn)爭(zhēng)讓好多無(wú)辜的塞爾維亞人失掉難得的生命，令人深重，同時(shí)在戰(zhàn)爭(zhēng)中塞爾維亞人所表現(xiàn)出來(lái)的勇氣、精神又讓人感覺到是多么的漂亮。作者聶華苓用她那飽滿深情的筆錄下了這全部的全部，讓我們從文中去找出那些飽滿深情，擁有深層含意的句子，大家來(lái)仔細(xì)品嘗一下吧！學(xué)生自由商議，教師適合點(diǎn)撥五、思疑再快速閱覽課文，有哪些令你迷惑的內(nèi)容，找出來(lái)，大家共同商議。六、拓展延伸聽到戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的劫難，我相信“世界何時(shí)鑄劍為犁”是全球人民共同的心聲，但在現(xiàn)實(shí)生活中，戰(zhàn)事仍是時(shí)有發(fā)生。如在9月19日，泰國(guó)發(fā)生軍事政變，原由是泰國(guó)看守政府總理他信19日宣告清除泰國(guó)陸軍總司令頌提的職務(wù)。忠于頌提