本文格式為Word版，下載可任意編輯——本科社會(huì)實(shí)踐報(bào)告作為一名當(dāng)代大學(xué)生，還是一名師范生，加入社會(huì)實(shí)踐很必要，可是我一向沒有這方面的打定，我覺得自己畢業(yè)以后還不確定會(huì)從事教師工作呢，加入教學(xué)實(shí)踐是不是有點(diǎn)多余呢，抱著這個(gè)想法，我一向沒有像其他同學(xué)一樣，加入社會(huì)實(shí)踐。

結(jié)果還是一個(gè)偶然的時(shí)間刺激了我，我看到宿舍里的人都出去實(shí)習(xí)了，就我一人孤零零的守在宿舍，我結(jié)果抉擇還是加入社會(huì)實(shí)踐吧，這樣沒有缺陷，只要好處。

一個(gè)月很短，但其間的點(diǎn)滴教學(xué)體驗(yàn)是我已后教學(xué)的供給了名貴的借鑒。我會(huì)把這次實(shí)踐活動(dòng)作為經(jīng)后教學(xué)的一個(gè)起點(diǎn)，去不斷嘗試，努力做一名反思型的教師?！奥仿湫捱h(yuǎn)兮，吾將上下而求索?！?/p>

績(jī)

一個(gè)月時(shí)間很是短暫，在這段時(shí)間里我和我的學(xué)生共同挖掘和體驗(yàn)繪畫的樂趣。學(xué)校的宣傳櫥窗是我們表示的窗口，全校師生都對(duì)賦予充分?jǐn)喽?，帶?dòng)了一批熱愛繪畫的學(xué)生，去擠出課余時(shí)間畫畫。這確定程度上在全校范圍內(nèi)營(yíng)造了學(xué)美術(shù)、愛美術(shù)的空氣。一片面學(xué)生在縣級(jí)書畫制作比賽中獲獎(jiǎng)。

德

雖然已不是初為人師，憑借以前三四的教導(dǎo)教學(xué)體驗(yàn)，讓我在一個(gè)的教導(dǎo)實(shí)習(xí)中一開頭就能熟諳并勝任教學(xué)教學(xué)。但是一個(gè)月的與平時(shí)不同的工作體驗(yàn)，還是給了我不少嶄新感，其間的大量教導(dǎo)教學(xué)體驗(yàn)給了不少啟發(fā)。

教導(dǎo)實(shí)習(xí)期間本人堅(jiān)持黨的教導(dǎo)方針路線外，以身作那么，為人師表，四處以一名合格人民教師的要求來要求自己?！吧罴唇虒?dǎo)?！边@次借實(shí)習(xí)之機(jī)體驗(yàn)了一次班主任工作的艱辛，和學(xué)生有和更長(zhǎng)時(shí)間的接觸和交流。深知教師的言行對(duì)于學(xué)生行為養(yǎng)成有著莫大的影響。生活中一個(gè)小小的不雅的行為，可能會(huì)引發(fā)學(xué)生的質(zhì)疑，或是學(xué)生的效仿?！拔鹨陨菩《粸椋鹨詯翰欢鵀橹?。一個(gè)月實(shí)習(xí)中，在我努力用自己用師德模范去要求自己，力求用自己的言行去感染每一位學(xué)生。以一個(gè)師長(zhǎng)的身份去扶助他們，以一個(gè)至友的身份去凝聽他們的聲音。本著“以人為本”的思想，抱了一個(gè)坦誠(chéng)的心和他們相處了這一個(gè)月。

能

課堂教學(xué)對(duì)我來說并不目生。四年的教導(dǎo)教學(xué)閱歷讓我很快能勝任教學(xué)。但我并擔(dān)心于以往教模式的重復(fù)。三年的本科學(xué)習(xí)，使專業(yè)技能表現(xiàn)更為成熟，更讓我熟悉了教導(dǎo)教學(xué)方式的另一片廣闊的天空。教學(xué)中我努了嘗試新的教材教法，專心備課，上課。在屢屢和學(xué)生交流反應(yīng)的根基上專心反思。課堂教學(xué)形式活潑，效果明顯。實(shí)習(xí)期間在學(xué)校屢屢上研究示范課，組織校美術(shù)教師研究新課程的課堂教學(xué)。

勤

嚴(yán)格遵守學(xué)校作習(xí)制度，無遲到、曠課現(xiàn)象。身為班主任，點(diǎn)到，晨會(huì)成了我每天的工作。每天早晨我都在第一時(shí)間到班，了解學(xué)習(xí)出勤奮處境，和身體狀況，并組織學(xué)生的晨讀。中午用餐時(shí)都對(duì)學(xué)生的用餐處境予以關(guān)注。晚學(xué)，結(jié)果一名學(xué)生離班我才能安心回家，晚上要對(duì)一天的處境作一次總結(jié)，還要為其次天的課作打定。這就是一個(gè)班主任一天的生活。體驗(yàn)了作為班主任工作的艱辛，和那份對(duì)學(xué)生特有的責(zé)任感，我也感受了我長(zhǎng)大了很大。生活中想到的不僅僅是自己，而更多關(guān)注給了我可能的學(xué)生們。因此是班主任工作變更了我，造就我趨成就的性格。

通過這個(gè)實(shí)習(xí)，我深深的為我之前的想法感到愧疚，教師是一項(xiàng)極為神圣的職業(yè)，我那么呢么會(huì)不抱著將來不確定加入教師工作的想法呢，更加是我儼然不去加入社會(huì)實(shí)踐，這令我很感到懊喪，自己的想法令我很