PAGEPAGE2第二單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷時(shí)間：90分鐘滿分：100分(35分)1．(9身處南京大屠殺死難者國家公祭日的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，我想到幾十年前的景象：那時(shí)rìkòu( )穿著統(tǒng)一的zhìfú( )，駕駛著tǎnkè( )進(jìn)犯南京城，將zǐdàn( )無情地shèxiànɡ( )手無寸鐵的百姓……現(xiàn)在，中華兒女繼承了革命先烈jiānqiángbùqū( 的精神，高舉新時(shí)代中國特色社會(huì)主義偉大qízhì( )，huìjí( 所有力量，讓中國yìlì( )在世界的東方。(6(1)下列加點(diǎn)字讀音正確的一項(xiàng)是()A．礴B．著C．魆D．滅(qiān)著臉憬(tónɡ)迤(wēi)ft(2)下列詞語書寫有誤的一項(xiàng)是()A．眺望肅靜B．懸涯檢閱C．攀登壯烈D．豪邁高潮(3)下列詞語搭配不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．豪邁的口號(hào)B．猛烈的炮火C．崎嶇的廣場(chǎng)D．雄偉的豐碑)(4看著天空中美麗的煙花，媽道：“這是我看過的最美麗的煙花?！?2)弟弟坐在飯桌：“我怎么就這么不小心呢？”(3)“你也犯不著發(fā)這么大的脾氣吧！”妹妹 著。(4)“不好意思，我今天還要上鋼琴課，就不陪你去玩了。”了好朋友的邀請(qǐng)(8全神( )( )橫( )( )

斬( )( )( 高( 下粉( )( ) 千鈞( )( )狼牙ft五壯，利用有利地勢(shì)擊退了敵人的進(jìn)攻(2)在戰(zhàn)斗的緊要關(guān)頭，團(tuán)地下達(dá)了沖鋒的命令。(8起初是全場(chǎng)肅靜，炮聲和樂曲聲，國旗和其他許多旗幟飄拂的聲音。(用句中加點(diǎn)的詞語寫一句話)依次填入下列句中橫線處的詞語恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( )黃河，中華民族的母親河。五千年的華夏文明史，與黃河有著血肉相連的關(guān)系。黃河千古，流出，流出，流出。①燦若明珠的黃河古文化②漫無邊際的黃土地③黃皮膚人的群落A．①②③ B．②③① C．②①③ (5琳琳參加了主題為“革命精神”的演講比賽，請(qǐng)你幫她出謀劃策。她搜集到以下六個(gè)故事，其中不符合主題要求的( )( )。(2分)①軍民團(tuán)結(jié)一心反“圍剿”③瞿秋白寧死不屈⑤江姐英勇就義

②紅軍過草地④詹天佑修筑鐵路⑥林則徐虎門銷煙(3當(dāng)前，我國正處在重要的歷史時(shí)期。能否實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)已成為中國人特別是中國年青一代的歷史使命。在這樣的大背景下，發(fā)揚(yáng)和繼承革命精神變得愈發(fā)重要。對(duì)此，我說：“我要繼承和發(fā)揚(yáng)革命精神，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢(mèng)而努力奮斗！”①第二句不合邏輯，應(yīng)當(dāng)刪除“ ”一詞(1分)②第三句有一處語序不當(dāng)，應(yīng)將“ ”和“ ”交換位置(1分)③寫人物說話時(shí)，可以不用“說”來表達(dá)，第四句中的“說”可換成 。分)(6《七律·長征》的首聯(lián)“ ， ”門見ft，贊美了紅軍不畏艱難險(xiǎn)阻、勇往直前的英雄氣概。古往今來，無數(shù)愛國志士為了祖國甘愿拋頭顱，灑熱血。陸游的一句“位卑 ”體現(xiàn)了他的拳拳愛國之心。曹植也在自己的作品表達(dá)了愛國情：“捐軀赴國難?！崩罹V也曾慷慨陳詞：“祖宗疆土， (29(一)閱讀漫畫《啟蒙教育》，完成下面各題。(6分)(3(3(二)課內(nèi)閱讀。(9分)五位壯士一面向頂峰攀登，一面依托大樹和巖石向敵人射擊。ft路上又留下了許多具敵人的尸3PAGEPAGE8體。到了狼牙ft峰頂，五位壯士居高臨下，繼續(xù)向緊跟在身后的敵人射擊。不少敵人墜落ft澗，粉身碎骨。班長馬寶玉負(fù)傷了，子彈都打完了，只有胡福才手里還剩下一顆手榴彈。他剛要擰開蓋子，馬寶玉手榴彈插在腰間，一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭ft坡上傳來一陣嘰里呱啦的叫聲，敵人紛紛滾落深谷。11．請(qǐng)給選段擬一個(gè)小標(biāo)題(2分．從選段中加點(diǎn)的“搶前一步”“奪過”我們可以體會(huì)到馬寶玉的 。從加點(diǎn)的“猛地舉起”“砸”我們可以體會(huì)到馬寶的 。(3)．選段中畫線句子運(yùn)用了

的修辭手法，寫出了 。(2不準(zhǔn)確的一項(xiàng)( )(2分)A．可以讓我們感受到五位壯士作為一個(gè)戰(zhàn)斗群體的團(tuán)結(jié)勇敢。B．可以讓我們感受到馬寶玉的英勇頑強(qiáng)，把人物塑造得更加豐滿。C．可以把抗日英雄個(gè)體和群體的形象塑造得更加全面，給人留下更刻的印象。D．(三)課外閱讀。(14分)最后的時(shí)刻那是一個(gè)非常晴朗的日子。守望在牢門邊的人們清楚地看見，一輛卡車和一輛吉普車急速地向渣滓洞開來，特務(wù)說是要把江姐和另一批同志轉(zhuǎn)移到別的地方去。這時(shí)，江姐正伏在桌子上草擬一個(gè)學(xué)習(xí)討論提綱。一聽見喊她的名字，她不慌不忙地把未寫完的討論提綱藏在另一個(gè)同志的床鋪下面，隨即起身，拿起梳子對(duì)著墻上的那面破鏡子，像平常一樣梳著她的黑發(fā)。同牢房的人聽說江姐要轉(zhuǎn)移，心里很難過，都跑過來圍著江姐。但一看到她那樣平靜和不慌不忙的表情頓時(shí)產(chǎn)生了一種不祥的預(yù)感。有些同志連忙給江姐收拾行李。江姐梳好了頭發(fā)，從枕頭下面取出了她那件洗得干干凈凈的、被捕時(shí)穿的陰丹士林布旗袍。她換上旗袍并在旗袍外面套了一件短毛線衣。江姐習(xí)慣性地用手拍拍身上的灰塵，再理理旗袍上的折痕，然后彎著身子擦去皮鞋上的泥污。她又在鏡子前照了照，在室內(nèi)試著走了幾步，像要去參加什么隆重的典禮似的。特務(wù)在門外不停地催促。江姐準(zhǔn)備告別女室的同志。姐輕輕地接過布包來，看了一眼，又遞給那位女同志。這時(shí)，從走廊里傳來了一陣急促的腳步聲。成群的男同志，戴著手銬，從牢房里從容地走出來，一路上和每一間牢房里伸出來的手緊握著告別。江姐抬起頭來，像對(duì)自己，也像對(duì)大家說：“要勇敢一些！每一個(gè)革命者，當(dāng)他面臨著最后考驗(yàn)的時(shí)候，都應(yīng)該——臉不變色，心不跳！”江姐說完以后，就大步向牢門走去。她走到門口又停了下來，回頭向室內(nèi)看了一眼。熟悉的八張雙層鋪，一張小條桌，墻上的破鏡子……“同志們，永別了！”“江姐！江——”人們紅腫著雙眼，像猛地醒過來似的，忽地一下?lián)湎蚶畏块T。(216．當(dāng)同牢房的同志聽說江姐要轉(zhuǎn)移時(shí)，她們的做法是， 而 江 姐 則 。(2)17．文中運(yùn)用點(diǎn)面結(jié)合的手法描寫了監(jiān)獄中的場(chǎng)面，其中，“點(diǎn)”是對(duì) 的寫?！懊妗笔菍?duì)

的描寫。這樣寫的好處是： 。(318．(3對(duì)題目的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)( )(2分A．江姐生命中最后的時(shí)光。B．黎明到來前最黑暗的時(shí)刻。C．反動(dòng)派最瘋狂的時(shí)刻。D．(25分)21語句通順。第二單元達(dá)標(biāo)檢測(cè)卷一、1.日寇制服坦克子彈射向堅(jiān)強(qiáng)不屈旗幟匯集屹立2．(1)C(2)B(3)C3．(1)贊嘆(2)自言自語(3)嘟囔(4)婉言謝絕貫注釘鐵七八居臨身骨一發(fā)(1)居高臨下(2)斬釘截鐵5．(1)示例:會(huì)場(chǎng)上爆發(fā)出一陣排ft倒海的掌聲。示例:ft林中靜極了,只聽見風(fēng)吹樹葉的聲音,只聽見ft音。(4)B二、6.(1)④⑥(2)①能否②發(fā)揚(yáng)繼承③示例:承諾三、7.紅軍不怕遠(yuǎn)征難萬水千ft只等閑8．未敢忘憂國視死忽如歸當(dāng)以死守不可以尺寸與人四、(一)9.示例:我們一定要小心手里拿著彈弓的人類,一旦被他們打中,我們就會(huì)被抓進(jìn)籠子里去,永遠(yuǎn)失去自由。10．示例:這幅漫畫告訴我們要愛護(hù)鳥類,不要傷害它們。(二)11.頂峰殲敵當(dāng)機(jī)立斷、身手敏捷果敢勇毅和對(duì)敵人的強(qiáng)烈仇恨比喻五位壯士殲敵的決心和對(duì)敵人的痛恨14．D(三)15.江姐在被殺害前與同志們道別。等江姐江姐的獄友們充分體現(xiàn)了江姐視死如歸的革命氣概19．D20．示例:我們認(rèn)識(shí)了一個(gè)生活嚴(yán)謹(jǐn)、