第第1頁/共8頁《養(yǎng)殖水化學(xué)試驗》課程教學(xué)大綱課程中文名養(yǎng)殖水化學(xué)試驗課程中文名養(yǎng)殖水化學(xué)試驗課程英文名ExperimentofAquaticChemistryforAquaculture學(xué)組織面對專業(yè)水產(chǎn)一般班開課學(xué)期2.2學(xué)期課程負(fù)責(zé)人審核人先修課程“無機化學(xué)”，“有機化學(xué)”，“養(yǎng)殖水化學(xué)試驗”后續(xù)課程“養(yǎng)殖水環(huán)境調(diào)查”、“名特水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)”等課程網(wǎng)址無課程簡介《養(yǎng)殖水化學(xué)試驗》是與《養(yǎng)殖水化學(xué)》理論課程相配套而開設(shè)的獨立實驗課程，是理論教學(xué)的深化和補充，具有較強的實踐性，是水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)重要的專業(yè)根底課之一。養(yǎng)殖水化學(xué)試驗內(nèi)容主要涉及養(yǎng)殖環(huán)境因素、養(yǎng)分因素、毒性因素，分析手段掩蓋容量分析及儀器分析。具體試驗包括水體中金屬離子、pH、無機碳、溶解氧、初級生產(chǎn)力以及養(yǎng)分鹽因子等測定原理及試驗技術(shù)，是從事水產(chǎn)養(yǎng)殖科學(xué)爭論、養(yǎng)殖水質(zhì)調(diào)控與治理等工作必要的養(yǎng)殖水化學(xué)試驗方法和技術(shù)?！灿⑽摹碂o課程代碼137D47D課程學(xué)分1總學(xué)時數(shù)34□通識課程□線上課程類別學(xué)科根底課□專業(yè)課課程性質(zhì)必修□選修課程形態(tài)線下□線上線下混試驗實踐課□其他□其他合□其他考核方式□閉卷□論文□開卷□一頁開卷□面試□口試報告□大型作業(yè)□課程作品□辯論其他開課學(xué)院開課基層教海洋學(xué)院水產(chǎn)系二、課程目標(biāo)通過《養(yǎng)殖水化學(xué)試驗》的教學(xué)，學(xué)生將把握水產(chǎn)養(yǎng)殖生產(chǎn)實際中常用，同時留意培育學(xué)生“實事求是、經(jīng)世致用”，嚴(yán)峻認(rèn)真的科學(xué)作風(fēng)和良好標(biāo)：序號課程目標(biāo)1

表1 課程目標(biāo)具體課程目標(biāo)思政目標(biāo)：引導(dǎo)學(xué)生以效勞“三農(nóng)”為己任，培育知農(nóng)愛農(nóng)的型創(chuàng)人才，夯踐行綠水青山就是金山銀山的理念，加強學(xué)生生態(tài)文明建設(shè)。課程目標(biāo)2〔主要是分光光度法〕，把握這兩類方法的原理，適用對象、優(yōu)缺點等。課程目標(biāo)3力量目標(biāo)：把握常見水質(zhì)指標(biāo)測定的原理、試驗儀器與試劑、試驗步驟、結(jié)果處理與爭論、適用對象及留意事項；在試驗過程中，要求學(xué)生能獨立地、嚴(yán)格和標(biāo)準(zhǔn)地完成各項操作，并以標(biāo)準(zhǔn)格式撰寫試驗報告。課程目標(biāo)4素養(yǎng)目標(biāo)：通過試驗培育學(xué)生科學(xué)與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)脑囼瀾B(tài)度和作風(fēng)。畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)畢業(yè)要求指標(biāo)點課程目標(biāo)1素養(yǎng)：政治方向正確、人格健全；留意環(huán)保和可持續(xù)進(jìn)展；弘揚民族文化和務(wù)實的科學(xué)精神；身心安康，能夠適應(yīng)科學(xué)和社會的進(jìn)展。2求根底學(xué)科學(xué)問要求：具有科學(xué)思維力量并能夠運用理學(xué)學(xué)問解決水產(chǎn)養(yǎng)殖中遇到的實際問題。1.2“三農(nóng)”情懷和“愛農(nóng)知農(nóng)為農(nóng)”“綠水青山就是金山銀山”的生態(tài)文明與可持續(xù)進(jìn)展理念。。12.1具備扎實的理學(xué)根底理論學(xué)問和科學(xué)思維能力，運用數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物學(xué)、生態(tài)學(xué)等自然科學(xué)領(lǐng)域的理論學(xué)問對科學(xué)、工程、技術(shù)等領(lǐng)域有關(guān)問題進(jìn)展分析推斷2,3畢業(yè)要求4：專業(yè)學(xué)問要求：系統(tǒng)學(xué)習(xí)和把握水產(chǎn)養(yǎng)殖專業(yè)的學(xué)問和技能，把握現(xiàn)代化水產(chǎn)科技和動態(tài)。4.1較為系統(tǒng)地把握水產(chǎn)動物形態(tài)分類、組織結(jié)構(gòu)、生理生態(tài)、漁業(yè)資源開發(fā)、水產(chǎn)經(jīng)濟動植物的增養(yǎng)殖技術(shù)、育種、養(yǎng)分與飼料研發(fā)、病害防治、漁業(yè)水域環(huán)境及保護(hù)、現(xiàn)代漁業(yè)治理等方面的專業(yè)學(xué)問2,3畢業(yè)要求6：專業(yè)綜合素養(yǎng)：6.2了解農(nóng)林行業(yè)進(jìn)展?fàn)顩r和趨勢具有探究精神；具有安全和環(huán)保意識，遵守職業(yè)道德；專業(yè)理論和方法、信息技術(shù)、生物技術(shù)、現(xiàn)代工程技術(shù)、現(xiàn)代經(jīng)營治理技術(shù)等對農(nóng)林及相關(guān)領(lǐng)域1,3,4能否將現(xiàn)代化、信息化和裝備化等技能運用到效勞三農(nóng)中，樂觀開展創(chuàng)。

的簡單問題進(jìn)展系統(tǒng)分析和爭論，提出相應(yīng)的對策和建議，或形成解決方案。四、課程目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容和方法的對應(yīng)關(guān)系每個試驗工程的學(xué)時數(shù)和類型如表3所示：學(xué)時數(shù)序號試驗名稱學(xué)時數(shù)序號試驗名稱理論試驗學(xué)時學(xué)時課外學(xué)時工程類別項目類型要求每組人數(shù)1養(yǎng)殖水化學(xué)試驗室儀器的原理和正確操作使用，包括烘干箱、分析天平、電熱式玻璃器皿枯燥器、采水器〔顛倒采水器〕、鹽度計、pH、溶氧儀、水質(zhì)多參數(shù)測定儀、分光光度計、水樣抽濾器、負(fù)壓式BOD測定儀、離子色譜儀、CTD、溫深儀等專業(yè)03其他必做2根底2堿度和pH值的測定02303綜合性設(shè)計研必做1地下水曝氣試驗〔曝氣前后堿度、pH的測定〕測定總?cè)芙鉄o機碳DIC〔或稱總二氧化碳〕專業(yè)選做選做1選做必做1選做必做究根底綜4總硬度與鈣、鎂離子含量的測定03合性專業(yè)設(shè)5海淡水的鈣鎂離子含量及鈣鎂離子03計含量比例的測定研究專業(yè)綜6溶解氧的測定03根底合性專業(yè)設(shè)7水體初級生產(chǎn)力的測定04計研究專業(yè)設(shè)8水體生物需氧量〔BOD5〕的測定04計研究專業(yè)綜9高錳酸鹽指數(shù)的測定03根底合性專業(yè)綜10亞硝酸鹽的測定03合性專業(yè)綜11活性磷酸鹽的測定03合性合計0340必做必做1必做2必做2“試驗類別”項請?zhí)顚懀孩俑?；②專業(yè)；③專業(yè)根底；“試驗類型”項請?zhí)顚懀孩衮炞C性；②綜合性；③設(shè)計爭論；④其他；“要求”項請?zhí)顚懀孩俦刈觯虎谶x做；4所示：表4 課程目標(biāo)與教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法的對應(yīng)關(guān)系序工程名稱 教學(xué)內(nèi)容號試驗室安全教育；

教學(xué)方法

課程目標(biāo)養(yǎng)殖水化學(xué)試驗室儀器的原理和正確采水器〔顛倒采水1 溶氧儀、水質(zhì)多參數(shù)測定儀、分光光度計、水樣抽濾器、負(fù)壓式BOD子色譜儀、CTD、溫深儀等

方法；用；儀器和耗材的預(yù)備；指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展試驗操作。pH測定原理和方法的講解；2堿度和pH值的測定pH測定原理和方法的講解；2堿度和pH值的測定儀器和耗材的預(yù)備；試驗指導(dǎo)1,2,3,4指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展試驗操作。3pH的測定〕測定總?cè)芙鉄o機碳DIC〔或稱總二氧DIC測定原理和方法的講解；儀器、試劑和耗材的預(yù)備；指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展試驗操作。試驗指導(dǎo)2,3,4

試驗指導(dǎo) 1,3,4化碳〕4 溶解氧的測定水體生物化學(xué)需氧5量的測定高錳酸鹽指數(shù)的測

DO測定原理和方法的講解；儀器、試劑和耗材的預(yù)備；指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展試驗操作。BOD測定原理和方法的講解；儀器、試劑和耗材的預(yù)備；指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展試驗操作。高錳酸鹽指數(shù)測定原理和方法的講解；儀器、試劑和耗材的預(yù)備；指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展試驗操作。思政融合點2：通過BODCOD和高

試驗指導(dǎo) 2,3,4試驗指導(dǎo) 2,3,4理論講授和定 錳酸鹽指數(shù)等試驗原理的講解以及試驗操作的觀摩，激發(fā)同學(xué)對科學(xué)試驗的思考和深厚興趣，由此激起學(xué)生探究未知、追求真理、勇攀科學(xué)頂峰的責(zé)任感和使命感。亞硝酸鹽的測定原理和方法講解；

1,2,3,4觀摩學(xué)習(xí)亞硝酸鹽的測定

儀器、試劑和耗材的預(yù)備；指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展試驗操作。

試驗指導(dǎo) 2,3.4活性磷酸鹽的測定原理和方法講解；儀器、試劑和耗材的預(yù)備；指導(dǎo)活性磷酸鹽的測定

學(xué)生進(jìn)展試驗操作。思政融合點3：水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)是我國農(nóng)業(yè)進(jìn)展的重要組成局部，養(yǎng)殖水化學(xué)是水體調(diào)控和保護(hù)，養(yǎng)殖尾水科學(xué)處置的理論根底，為水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)的可持續(xù)進(jìn)展的重要支撐，由此激起學(xué)生的“大國三農(nóng)”情懷，引導(dǎo)學(xué)生以強農(nóng)興農(nóng)為己任，“懂農(nóng)業(yè)、愛農(nóng)村、愛農(nóng)民”，樹立把論文寫在祖國大地上的意識和信念，增加學(xué)生效勞農(nóng)業(yè)農(nóng)村現(xiàn)代化、效勞鄉(xiāng)村全面振興的使命感和責(zé)任感，培育知農(nóng)愛農(nóng)創(chuàng)人才。

自主設(shè)計 1,2,3,4“教學(xué)方法”包括：案例教學(xué)、試驗指導(dǎo)、查閱文獻(xiàn)、閱讀報告、小組研討、理論講授、自學(xué)、視頻學(xué)習(xí)等五、課程學(xué)生成績評定方法課程考核與成績評定方法50%50%。尋常成績包含4項考核工程，總占比50%；尋常成績的考核工程包括課程思〔〔占〔占試驗操作〔占20%〕。試驗成績至少包含2項考核工程，總占比50%；試驗成績的考核工程包括試驗理論測試〔占10%〕試驗報告〔占40%〕。比，如表5所示。成績構(gòu)成考核工程考核關(guān)聯(lián)的成績構(gòu)成考核工程考核關(guān)聯(lián)的課程目標(biāo)考核依據(jù)與方法占總評成績的比重課程思政實踐1課堂表現(xiàn)基于水產(chǎn)養(yǎng)殖水化學(xué)相關(guān)試驗的學(xué)習(xí)，考察學(xué)生對我國相關(guān)先進(jìn)技術(shù)的了解狀況以及核心價值觀狀況；占比5%依據(jù)學(xué)生課前試驗預(yù)備的狀況、試驗及報告的標(biāo)準(zhǔn)性、試驗過程中的表現(xiàn)，抽查評分；占比15%依據(jù)課堂上學(xué)生的表現(xiàn)評分，包括試驗預(yù)習(xí)及理論學(xué)問的提問；占比10%5%尋常成績試驗標(biāo)準(zhǔn)與態(tài)度1,2,3,41,2,3,445%試驗操作1,2,3,4依據(jù)試驗操作，考核評分；占比20%試驗成績試驗理論測試1,2,3,4依據(jù)本課程的試驗內(nèi)容就試驗原理等相關(guān)方面的作業(yè)測試，按評分標(biāo)準(zhǔn)批閱評分，占比10%依據(jù)報告的標(biāo)準(zhǔn)性、各局部內(nèi)容質(zhì)量，批閱評分；占比40%=尋常成績*50%+試驗成績*50%50%試驗報告1,2,3,4總評成績1,2,3,4100%各個考核工程的具體評分標(biāo)準(zhǔn)表6試驗評分標(biāo)準(zhǔn)折算試驗預(yù)備〔含簡潔書寫或打印問題者。

試驗操作能按要求完成試驗內(nèi)根本要求的試驗內(nèi)容外還有肯定的創(chuàng)意者；或者試驗過程中能夠進(jìn)展故障分析與排解，爭論并解決簡單工程問題。

試驗報告報告內(nèi)容完整，獨立或合作完成全部試驗要求。書寫端正并有完整清楚的試驗過程與結(jié)果，沒有抄襲；對試驗過程中存在問題有具體透徹的分析。

分值〔95-100分〕/次〔含簡潔書寫或打印程清楚者。容和本次試驗要到達(dá)的目的不清楚者。容和本次試驗要到達(dá)的目的不清楚者。

能按要求完成試驗內(nèi)者試驗過程中能夠進(jìn)展故障分析與排解。按要求完成了試驗內(nèi)容，試驗結(jié)果正確。按要求雖完成了試驗果正確。

報告內(nèi)容完整，獨立或合作完成全部試驗要求。書寫端正并有完整清楚的試驗過程與結(jié)果，沒有抄襲。報告內(nèi)容完整，獨立或合作完成全部試驗要求。書寫端正，有較完整的試驗過程與結(jié)果，沒有抄襲。報告內(nèi)容完整，間接完成試驗要求。

〔85-95分〕/次〔80-85分〕/次〔75-80分〕/次沒有預(yù)習(xí)。

未能按要求完成試驗；報告內(nèi)容不完整?；蛟谠诮處熁蛲瑢W(xué)的幫助下完成試驗內(nèi)容。

〔60-75分〕/次總得分：將每次的試驗分求和，除以試驗次數(shù)。 按實計算六、教學(xué)資源資源類型

表7 課程的根本教學(xué)資源資源教材參考書籍或文獻(xiàn)課程網(wǎng)址課程文檔

《養(yǎng)殖水環(huán)境化學(xué)試驗》，雷衍之主編，中國農(nóng)業(yè)出版社《海洋監(jiān)測標(biāo)準(zhǔn)第2局部數(shù)據(jù)處理與分析質(zhì)量掌握》，GB，中國標(biāo)準(zhǔn)出版社；《海洋監(jiān)測標(biāo)準(zhǔn)第3局部樣品采集、貯存與運輸》，GB，中國標(biāo)準(zhǔn)出版社《海洋監(jiān)測標(biāo)準(zhǔn)第4局部海水分析》，GB，中國標(biāo)準(zhǔn)出版社《海洋調(diào)查標(biāo)準(zhǔn)第4局部海水化學(xué)要素調(diào)查》，GB，中國標(biāo)準(zhǔn)出版社無七、課程目標(biāo)達(dá)成狀況評價〔含思政課程目標(biāo)價算法如下：使用教學(xué)活動〔如課程思政實踐、課后作業(yè)、課堂爭論、互動、閱讀報告、標(biāo)進(jìn)展達(dá)成狀況的定量評價；兩種；計；對某一個課程目標(biāo)有支撐的各評價工程權(quán)重之和為1；使用全部學(xué)生〔含不及格〕的平均成績計算?！?個：i= i*A/100+ i*B/100 (i=1~4)分目標(biāo)序號目標(biāo)1目標(biāo)2分目標(biāo)序號目標(biāo)1目標(biāo)2目標(biāo)3目標(biāo)4尋常考核分目標(biāo)權(quán)重系數(shù)i0.50.50.50.5試驗考核分目標(biāo)權(quán)重系數(shù)i0.5