河南省商丘市德華高級(jí)中學(xué)2021-2022學(xué)年高二語(yǔ)文月考試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的作品，完成14—17題。（24分）巴爾塔薩的一個(gè)奇特的下午[哥倫比亞]加卡列爾·加西亞·馬爾克斯鳥(niǎo)籠做成了。巴爾塔薩習(xí)慣地把它掛在房檐底下。剛吃完午飯，就聽(tīng)人到處在說(shuō)，他做了一個(gè)全世界最漂亮的鳥(niǎo)籠。來(lái)瞧熱鬧的人多級(jí)了，巴爾塔薩房前簡(jiǎn)直門(mén)庭若市，吵吵嚷嚷的，他只得摘下鳥(niǎo)籠，把木工作坊的門(mén)關(guān)上。“你該刮刮臉啦?！睘鯛柼K拉對(duì)他說(shuō)。兩個(gè)星期以來(lái)，丈夫一心撲在鳥(niǎo)籠上，干木工活兒就不用心思了，她很不高興，可是鳥(niǎo)籠一做好，她的煩惱就頓時(shí)煙消云散了?！澳隳苜嵍嗌馘X(qián)呢？”她問(wèn)?！安恢?，”巴爾塔薩回答，“我想要價(jià)三十比索。末了總能到手二十吧?！薄澳阆纫迨人?，”這半個(gè)月來(lái)，你起早貪黑的。再說(shuō)，這鳥(niǎo)籠多大呀。我這輩子見(jiàn)過(guò)的鳥(niǎo)籠，就數(shù)這個(gè)大哩。”

“有關(guān)鳥(niǎo)籠的消息早就傳開(kāi)了，老大夫希拉爾多的夫人愛(ài)養(yǎng)鳥(niǎo)，那天下午，大夫出診歸來(lái)，就去看個(gè)究竟。飯廳里擠滿了人，那鳥(niǎo)籠放在桌上，供人觀賞。偌大的鳥(niǎo)籠用鐵絲扎成，分成三層，上下有通道，里面搭著專(zhuān)供鳥(niǎo)兒吃食和棲息的小房?？沼虿糠郑b有鳥(niǎo)兒嬉戲用的吊桿。整個(gè)鳥(niǎo)籠，猶如一座大型冰廠的模型。老大夫左看右瞧，他尋思，這鳥(niǎo)籠果然名不虛傳，比他想給妻子買(mǎi)的那種漂亮多了?！阿龠@鳥(niǎo)籠根本不用養(yǎng)鳥(niǎo)，只要在樹(shù)上一掛，它自己就會(huì)叫起來(lái)?！闭f(shuō)著，他當(dāng)著眾人把鳥(niǎo)籠轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)，又把鳥(niǎo)籠擱回桌上，“得，我買(mǎi)下了?！薄耙呀?jīng)賣(mài)給別人啦?！睘鯛柼K拉說(shuō)。“蒙鐵爾的兒子，是他訂做的?！卑蜖査_補(bǔ)充道。大夫又瞧瞧鳥(niǎo)籠。“你可以再做一個(gè)嘛！”“很抱歉，大夫，”巴爾塔薩說(shuō)，“可是已經(jīng)出手的東西是不能再賣(mài)的呀?！贝蠓蚵柭柤绨?，“他們出多少錢(qián)買(mǎi)下的？”巴爾塔薩把目光轉(zhuǎn)向?yàn)鯛柼K拉?！傲畟€(gè)比索。”她說(shuō)。大夫又看看鳥(niǎo)籠?！罢嫫?，”他贊嘆著，“漂亮極了?！闭f(shuō)罷，轉(zhuǎn)身朝門(mén)口走去，“蒙鐵爾可真有錢(qián)啊！”財(cái)主蒙鐵爾對(duì)于鳥(niǎo)籠的新聞無(wú)動(dòng)于衷。他就住在離這兒沒(méi)有多遠(yuǎn)的地方，一間堆滿家具什物的房子里。他那形容憔悴的妻子，一吃罷午飯就緊閉門(mén)窗，在黑洞洞的屋子里，睜著眼睛整整待上兩個(gè)鐘頭。她忽然聽(tīng)見(jiàn)人聲嘈雜，不僅吃了一驚。開(kāi)門(mén)一看，之間門(mén)前聚集著一大幫人，巴爾塔薩拿著一個(gè)鳥(niǎo)籠也在那兒。他穿一身白，胡子刮得精光，神情嚴(yán)肅純樸。“這玩意兒真太妙啦，”蒙鐵爾的妻子喊了起來(lái)，頓時(shí)容光煥發(fā)，她把巴爾塔薩請(qǐng)進(jìn)屋里，“我這一輩子都能沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么好的玩意兒?！薄氨素愒诩覇幔俊卑蜖査_把鳥(niǎo)籠擱在飯廳的桌子上。“他還在學(xué)校里呢，一會(huì)兒就回來(lái)。”她答道。接著補(bǔ)上一句：“蒙鐵爾這會(huì)兒在洗澡呢?！泵设F爾體態(tài)肥大，渾身毛茸茸的，脖子上搭著一條毛巾，從臥室的窗戶里探出身來(lái)：“那是什么呀？”“彼貝的鳥(niǎo)籠唄?！卑蜖査_說(shuō)。那女人疑惑地瞧他一眼：“是誰(shuí)的？”“彼貝的呀，”巴爾塔薩的語(yǔ)氣十分肯定，“是彼貝讓我做的呀?！泵设F爾穿著褲衩就從臥室走了出來(lái)。“彼貝！”他大喊了一聲?！昂⒆舆€沒(méi)有回來(lái)呢?！彼拮余卣f(shuō)。彼貝在門(mén)洞里出現(xiàn)了。他約摸十二歲，眼睫毛彎彎的，沉靜憂傷，活像他母親。“你過(guò)來(lái)，”蒙鐵爾對(duì)他說(shuō)，“是你讓他們做鳥(niǎo)籠的吧？”孩子低下腦袋。蒙鐵爾一把揪住孩子頭發(fā)，硬要孩子看著他的眼睛，“你說(shuō)呀?！焙⒆右бё齑?，一聲不吭?！懊设F爾！”妻子埋怨了。蒙鐵爾放開(kāi)孩子，轉(zhuǎn)身朝巴爾塔薩走來(lái)。“抱歉得很哪，巴爾塔薩，你事先應(yīng)該跟我商量一下嘛。只有你才會(huì)跟小孩子打交道。”他把鳥(niǎo)籠還給巴爾塔薩，“你趕緊拿走，能賣(mài)給誰(shuí)就賣(mài)給誰(shuí)?！雹谀呛⒆右恢蹦救徊粍?dòng)地呆著，連眼皮都不眨一下。等巴爾塔薩接過(guò)鳥(niǎo)籠，遲疑地瞧了他一眼，他才像狗打呼嚕似的，喉嚨里發(fā)出一聲悶響，然后趴到在地，嚎啕大哭。蒙鐵爾冷眼瞧著，無(wú)動(dòng)于衷。母親想上去撫慰一陣?！皠e管他?！泵设F爾毫不妥協(xié)。巴爾塔薩瞧那孩子半死不活的，活像一頭害了傳染病的牲畜?！氨素?！”巴爾塔薩笑盈盈地走到孩子跟前，把鳥(niǎo)籠遞給他。那孩子一躍而起，抱住跟他差不多大小的鳥(niǎo)籠，透過(guò)密集的鐵絲瞧著巴爾塔薩，不知說(shuō)什么好?！鞍蜖査_，”蒙鐵爾輕聲說(shuō)，“我不是說(shuō)了嗎，你把鳥(niǎo)籠拿走吧?！薄斑€給人家吧?！蹦赣H吩咐孩子。“你留著吧?！卑蜖査_說(shuō)?！澳銊e犯傻了，巴爾塔薩，”蒙鐵爾邊說(shuō)邊攔住他，“你把這玩意兒帶回家去吧，我一個(gè)子兒也不會(huì)給你的呀。”

“沒(méi)事兒。我就是特意做了送給彼貝的，沒(méi)想過(guò)要什么錢(qián)嘛。”巴爾塔薩從擠在門(mén)口瞧熱鬧的人群里撥開(kāi)一條路，走了出去。巴爾塔薩在臺(tái)球房受到熱烈歡迎。這時(shí)候，他還在想，他做的鳥(niǎo)籠比別人的好，為了不讓蒙鐵爾的兒子哭哭啼啼，只得把鳥(niǎo)籠送給他，諸如此類(lèi)的事情沒(méi)什么新鮮的?？墒沁^(guò)不了多久，他發(fā)現(xiàn)這類(lèi)事情對(duì)許多人還挺重要，不禁興奮起來(lái)?！八麄兊降走€是給了你五十比索才買(mǎi)下鳥(niǎo)籠的吧。”“六十比索。”巴爾塔薩答道。眾人給巴爾塔薩斟上一杯啤酒，他一一回敬。天剛擦黑，他就喝得酩酊大醉，漫無(wú)邊際地胡扯起來(lái)。他說(shuō)他要做一千個(gè)鳥(niǎo)籠，每個(gè)售價(jià)六十比索。然后，再做它一百萬(wàn)個(gè)，攢滿六千萬(wàn)比索。電唱機(jī)由他出錢(qián)不停地唱了整整兩個(gè)鐘頭。大家舉杯敬祝巴爾塔薩身體健康，走運(yùn)，幸福。烏爾蘇拉做好一盤(pán)蔥頭炸肉，一直等他。有人告訴她，她丈夫在臺(tái)球房里歡喜若狂地跟大伙兒喝啤酒呢。她不相信，因?yàn)榘蜖査_從來(lái)沒(méi)有喝過(guò)酒。差不多半夜了，巴爾塔薩還在燈火通明的臺(tái)球房里，一步也動(dòng)彈不得。他花了不少錢(qián)，只得留下手表抵押，保證次日還清欠款。過(guò)了一會(huì)兒，他劈腿坐在街上。清晨五點(diǎn)鐘，趕去望彌撒的婦女們看見(jiàn)他還坐在那兒。

(選自高興主編《小說(shuō)中的小說(shuō)》，有刪改)14.依據(jù)小說(shuō)的相關(guān)內(nèi)容，概括蒙鐵爾形象的特點(diǎn)。（5分）15.按照要求回答下面兩個(gè)問(wèn)題。（7分）（1）對(duì)小說(shuō)中畫(huà)線①處的人物語(yǔ)言進(jìn)行賞析。（2）指出小說(shuō)中畫(huà)線②處所用的描寫(xiě)方法，并分析這段文字在情節(jié)發(fā)展上的作用。16.請(qǐng)用簡(jiǎn)明的語(yǔ)言梳理這篇小說(shuō)的脈絡(luò)。（4分）17.小說(shuō)的結(jié)尾部分，寫(xiě)了從來(lái)沒(méi)喝過(guò)酒的巴爾塔薩喝得酩酊大醉，這樣安排有什么作用？根據(jù)小說(shuō)，請(qǐng)從兩個(gè)不同的角度談?wù)勀愕囊?jiàn)解。（8分）參考答案：14.(5分）蒙鐵爾：當(dāng)?shù)氐呢?cái)主，粗暴．專(zhuān)制，冷酷，吝嗇15.(7分）(1）運(yùn)用了夸張、比擬的手法；寫(xiě)出了鳥(niǎo)籠的精美，表達(dá)了老大夫?qū)B(niǎo)籠的贊賞之意。(2）神態(tài)描寫(xiě)，動(dòng)作描寫(xiě)；推動(dòng)情節(jié)發(fā)展．是下文巴爾塔薩送鳥(niǎo)籠的直接原因16.（4分）示例一做好鳥(niǎo)籠．拒賣(mài)鳥(niǎo)籠給老大夫，送鳥(niǎo)籠給彼貝，臺(tái)球房醉酒（事件發(fā)展脈絡(luò)）示例二期待好價(jià)錢(qián)，信守與彼貝的約定．不忍孩子失望決定送鳥(niǎo)籠，送鳥(niǎo)籠后興奮與失落交織（主人公心理變化脈絡(luò)）17.(8分）示例：角度一

使人物形象更加豐滿，醉酒的行為使讀者對(duì)勤勞、純樸、善良的巴爾塔薩有了更深的認(rèn)識(shí)．發(fā)現(xiàn)他還有愛(ài)面子、沖動(dòng)等性格特點(diǎn)．認(rèn)識(shí)到巴爾塔薩性格的復(fù)雜性角度二

使情節(jié)更為曲折，做好鳥(niǎo)籠期待出手卻拒絕賣(mài)出鳥(niǎo)籠，想賣(mài)高價(jià)卻無(wú)償送出鳥(niǎo)籠．這樣的情節(jié)本己曲折生勸；“醉酒”讓主人公欠下債務(wù)，狼狽不堪，使情節(jié)再生波瀾，引人入勝角度三

使主題更加豐畜，為滿足一個(gè)孩子的快樂(lè)送出鳥(niǎo)籠，體現(xiàn)了主人公的善良本性，弘揚(yáng)了善與愛(ài)的主題；從沒(méi)喝過(guò)酒卻喝得酩酊大醉．表現(xiàn)出這個(gè)小人物不得不面對(duì)現(xiàn)實(shí)時(shí)的種種無(wú)奈．反映出人們的良好愿望與現(xiàn)實(shí)生活之間常常存在著矛盾角度四

使環(huán)境更具典型性小說(shuō)中共有三個(gè)場(chǎng)景：巴爾塔薩家賞鳥(niǎo)籠，蒙鐵爾家送烏籠和臺(tái)球房醉酒，臺(tái)球房是唯一的公共場(chǎng)所，醉酒情節(jié)把場(chǎng)景從家庭空問(wèn)轉(zhuǎn)移到社會(huì)空間．集中展示了社會(huì)下層百姓真實(shí)的生活狀態(tài)和心理狀態(tài)2.閱讀下文，完成11-13題轉(zhuǎn)基因食品

所謂轉(zhuǎn)基因食品，就是利用分子生物學(xué)技術(shù)，將某些生物的基因轉(zhuǎn)移到其它物種中去，改造生物的遺傳性質(zhì)，使其在性狀、營(yíng)養(yǎng)品質(zhì)、消費(fèi)品質(zhì)方面向人類(lèi)所需要的目標(biāo)轉(zhuǎn)變，以轉(zhuǎn)基因生物為直接食品或?yàn)樵霞庸ど鷩?yán)的食品。轉(zhuǎn)基因食品來(lái)自轉(zhuǎn)基因植物，或轉(zhuǎn)基因動(dòng)物。雖然轉(zhuǎn)基因食品與普通食品在口感上沒(méi)有多大差別，但轉(zhuǎn)基因生物有明顯的優(yōu)勢(shì)：優(yōu)質(zhì)高產(chǎn)、抗蟲(chóng)、抗病毒、抗除草劑、改良品質(zhì)、抗逆境生存等。

面對(duì)越來(lái)越多的轉(zhuǎn)基因食品，人們的認(rèn)識(shí)并非一致，以美國(guó)為首的“主吃派”和歐洲為首的反對(duì)派在全球范圍內(nèi)形成了兩大陣營(yíng)。1998年英國(guó)的一位教授的研究表明，幼鼠食用轉(zhuǎn)基因的土豆后，會(huì)使內(nèi)臟和免疫系統(tǒng)受損，這是對(duì)轉(zhuǎn)基因食品提出的最早質(zhì)疑，并在英國(guó)及全世界引發(fā)了關(guān)于轉(zhuǎn)基因食品安全性的大討論。雖然英國(guó)皇家學(xué)會(huì)于1999年5月發(fā)表聲明：此項(xiàng)研究“充滿漏洞”，得出轉(zhuǎn)基因土豆有害生物健康的結(jié)論完全不足為憑。但是，轉(zhuǎn)基因食品的安全性問(wèn)題已引起了消費(fèi)者的懷疑。那么，轉(zhuǎn)基因食品的安全性到底怎么樣？中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)食品科學(xué)與營(yíng)養(yǎng)工程學(xué)院院長(zhǎng)羅云波教授認(rèn)為，從本質(zhì)上講轉(zhuǎn)基因生物和常規(guī)育成的品種是一樣的，兩者都是在原有的基礎(chǔ)上對(duì)某些性狀進(jìn)行修飾，或增加新性狀，或消除原有不利性狀。常規(guī)育成的品種僅限于種內(nèi)或近緣種間，而轉(zhuǎn)基因生物中的外源基因可來(lái)自植物、動(dòng)物、微生物。雖然，目前的科學(xué)水平還不能完全精確地預(yù)測(cè)一個(gè)外源基因在新的遺傳背景中會(huì)產(chǎn)生什么樣的相互作用，但從理論上講，轉(zhuǎn)基因食品是安全的。長(zhǎng)期食用轉(zhuǎn)基因食品不會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生慢性副作用：一是因?yàn)檗D(zhuǎn)基因食品上市之前是經(jīng)過(guò)大量試驗(yàn)和許多部門(mén)嚴(yán)格檢驗(yàn)的；二是由于轉(zhuǎn)基因食品在體內(nèi)不積累。

雖然對(duì)于轉(zhuǎn)基因食品還存在這樣那樣的爭(zhēng)論，但它的優(yōu)勢(shì)還是表現(xiàn)得越來(lái)越顯著。在美國(guó)得到普遍種植的轉(zhuǎn)基因玉米，其中的色氨酸含量提高了20%。色氨酸是人體必需的氨基酸，無(wú)法自己合成，只能從外界攝取，一般植物性食品中色氨酸含量很低甚至沒(méi)有，只有從動(dòng)物性食物中獲取。轉(zhuǎn)基因油菜，不飽和脂肪酸的含量大增，對(duì)心血管有利。轉(zhuǎn)基因工程牛奶，增加了乳鐵蛋白、抗病因子的含量，降低了脂肪含量……西方發(fā)達(dá)國(guó)家已充分認(rèn)識(shí)到轉(zhuǎn)基因食品的發(fā)展前景，并注入大量資金進(jìn)行研發(fā)。盡管大多數(shù)英國(guó)人反對(duì)轉(zhuǎn)基因食品。但該國(guó)超過(guò)7000種的嬰兒食品、巧克力、面包、香腸等日用品，可能含有經(jīng)過(guò)基因改造的大豆副產(chǎn)品。

關(guān)于轉(zhuǎn)基因生物的潛在生態(tài)風(fēng)險(xiǎn)早在1992年公布的《生物多樣性公約》條款中就已明確提出來(lái)，要求制定或采取辦去酌情控制由生物技術(shù)改變的活生物體（LMO或GMO）在使用和釋放時(shí)可能產(chǎn)生的危險(xiǎn)，以免影響到生物多樣性的保護(hù)和持續(xù)利用，同時(shí)也要考慮到對(duì)人類(lèi)健康的危害。轉(zhuǎn)基因生物因?yàn)槭侨斯ぶ圃斓钠贩N，我們可以把這些品種看作是自然界原來(lái)不存在的外來(lái)種。一般說(shuō)來(lái)，外來(lái)種對(duì)環(huán)境或生物多樣性造成威脅或危害會(huì)有一段較長(zhǎng)的時(shí)間才顯現(xiàn)出來(lái)。有時(shí)需10年，或更長(zhǎng)的時(shí)間。轉(zhuǎn)基因作物商品化種植至今最長(zhǎng)也就是5—6年，一些潛在風(fēng)險(xiǎn)在這么短的時(shí)間內(nèi)不一定能表現(xiàn)出來(lái)。11、下列對(duì)“轉(zhuǎn)基因食品”的表述，符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是

A、轉(zhuǎn)基因食品是以轉(zhuǎn)基因生物為直接食品或?yàn)樵霞庸どa(chǎn)的食品，能在性狀、營(yíng)養(yǎng)品質(zhì)、消費(fèi)品質(zhì)方面滿足人類(lèi)的需要。

B、轉(zhuǎn)基因食品來(lái)自轉(zhuǎn)基因動(dòng)物或者植物，這些轉(zhuǎn)基因生物和常規(guī)育成的品種的外源基因都來(lái)自植物、動(dòng)物、微生物，所以從本質(zhì)上講它們是一樣的。

C、轉(zhuǎn)基因食品可以解決普通食品中某些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)缺乏或者含量不足的問(wèn)題，并且它與普通食品在口感上沒(méi)有多大差別。

D、轉(zhuǎn)基因食品在體內(nèi)不積累，而且在上市之前是經(jīng)過(guò)大量試驗(yàn)和許多都門(mén)嚴(yán)格檢驗(yàn)，食用轉(zhuǎn)基因食品不會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生慢性副作用，應(yīng)該說(shuō)轉(zhuǎn)基因食品是安全的。12、下列理解和分析，符合原文意思的一項(xiàng)是

A、1998年英國(guó)一位教授研究表明，幼鼠食用轉(zhuǎn)基因食品后會(huì)使內(nèi)臟和免疫系統(tǒng)受損。此后英國(guó)皇家學(xué)會(huì)聲明此項(xiàng)研究“充滿漏洞”，引發(fā)了關(guān)于轉(zhuǎn)基因食品安全性的大討論。

B、對(duì)轉(zhuǎn)基因食品安全性問(wèn)題的擔(dān)憂，主要集中在對(duì)人類(lèi)健康的影響和對(duì)生態(tài)環(huán)境的影響兩方面，這是發(fā)展轉(zhuǎn)基因食品不能回避的問(wèn)題。

C、大多數(shù)英國(guó)人反對(duì)轉(zhuǎn)基因食品，但該國(guó)相當(dāng)數(shù)量的食品中含有經(jīng)過(guò)基因改造的大豆副產(chǎn)品，轉(zhuǎn)基因食品已進(jìn)入英國(guó)市場(chǎng)。

D、轉(zhuǎn)基因作物是人工制造的自然界原來(lái)不存在的外來(lái)品種，商品化時(shí)間較短，其潛在風(fēng)險(xiǎn)尚不能表現(xiàn)出來(lái)。

13、下列推斷，不符合原文內(nèi)容的一項(xiàng)是

A、轉(zhuǎn)基因食品相較于普通食品優(yōu)勢(shì)明顯，在條件成熟的情況下是有可能成為人們餐桌上的美昧佳肴的。

B、我國(guó)人多地少狀況突出，在保證食品安全的前提下，大力發(fā)展轉(zhuǎn)基因食品是解決糧食產(chǎn)量、提高糧食質(zhì)量的重要途徑之一。

C、在轉(zhuǎn)基因食品大范圍地走進(jìn)我們的生活之前，制定相應(yīng)的監(jiān)管、檢測(cè)制度，嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)食品安全的法令，才能真正確保消費(fèi)者的利益。

D、西方發(fā)達(dá)國(guó)家在轉(zhuǎn)基因食品上投入了大量資金研發(fā)，表明他們已消除了分歧，對(duì)轉(zhuǎn)基因食品的發(fā)展前景認(rèn)識(shí)是統(tǒng)一的。參考答案：11、C

12、B

13、D

略3.閱讀下面的作品，完成11～14題?；j

筐林清玄①香蕉場(chǎng)前面的不遠(yuǎn)處，有幾個(gè)小孩子用竹子撐開(kāi)一個(gè)舊籮筐，籮筐里撒了一把米，孩子們躲在一角拉著繩子，等待著大雨前急著覓食的麻雀。②一只麻雀咻咻兩聲從屋頂上飛翔而下，在蕉場(chǎng)邊跳躍著，慢慢地，它發(fā)現(xiàn)了白米，一步一步跳進(jìn)籮筐里；孩子們把繩子一拉，籮筐砰然蓋住，驚慌的麻雀打著雙翼，卻一點(diǎn)也找不到出路地悲哀地號(hào)叫出聲。孩子們歡呼著自墻邊出來(lái)，七八只手爭(zhēng)著去捉那只小小的雀子，一個(gè)大孩子用原來(lái)綁竹子的那根線系住麻雀的腿，然后將它放飛。③麻雀以為得到了自由，振力地飛翔，到屋頂高的時(shí)候才知道被縛住了腳，頹然跌落在地上，它不灰心，再飛起，又跌落，直到完全沒(méi)有力氣，蹲在褐黃色的土地上，絕望地喘著氣，還憂戚地長(zhǎng)嘶，仿佛在向某一處不知的遠(yuǎn)方呼喚著什么。④這捕麻雀的游戲，是我幼年經(jīng)常玩的，如今在心情沉落的此刻，心中不禁一陣哀感。我想著小小的麻雀走進(jìn)籮筐的景況，只是為了啄食幾粒白米，未料竟落進(jìn)一個(gè)不可超拔的生命陷阱里去，農(nóng)人何嘗不是這樣呢？他們白日里辛勤地工作，夜里還要去巡田，有時(shí)也只是為了求取三餐的溫飽，沒(méi)想到勤奮打拼地工作，竟也走入了命運(yùn)的籮筐。⑤籮筐是勞作的人們一件再平凡不過(guò)的用具，它是收成時(shí)一串快樂(lè)的歌聲。在收成的時(shí)節(jié)，看著人人挑著空空的籮筐走過(guò)黎明的田路，當(dāng)太陽(yáng)斜向山邊，他們彎腰吃力地挑著飽滿的籮筐，走過(guò)晚霞投照的田埂，確是一種無(wú)法言宣的美，是出自生活與勞作的美，比一切美術(shù)音樂(lè)還美。⑥我每看到農(nóng)人收成，挑著籮筐唱簡(jiǎn)單的歌回家，就冥冥想起托爾斯泰的藝術(shù)論，任何偉大的作品都是蘸著血淚寫(xiě)成的。如果說(shuō)大地是一張攤開(kāi)的稿紙，農(nóng)民正是蘸著血淚在上面寫(xiě)著偉大的詩(shī)篇；播種的時(shí)候是逗點(diǎn)，耕耘的時(shí)候是頓號(hào)，收成的籮筐正像詩(shī)篇的最后圈上一個(gè)飽滿的句點(diǎn)。人間再也沒(méi)有比這篇詩(shī)章更令人動(dòng)容的作品了。⑦遺憾的是，農(nóng)民寫(xiě)作歌頌大地的詩(shī)章時(shí)，不免有感嘆號(hào)，不免有問(wèn)號(hào)，有時(shí)還有通向不可知的分號(hào)！我看過(guò)狂風(fēng)下不能出海的漁民，望著籮籬出神；看過(guò)海水倒灌淹沒(méi)鹽田，在家里踢著籮筐出氣的鹽民；看過(guò)火旱時(shí)的龜裂土地，農(nóng)民挑著空的籮筐嘆息。那樣單純的情切意亂，比詩(shī)人捻斷數(shù)根須猶不能下筆還要憂心百倍；這時(shí)的農(nóng)民正是契訶夫筆下沒(méi)有主題的人，失去土地的依恃，再好的農(nóng)人都變成淺薄的、渺小的、悲慘的、滑稽的、沒(méi)有明天的小人物，他不再是個(gè)大地詩(shī)人了！⑧由于氣候的不能收成和沒(méi)有收成固是傷心的事，倘若收成過(guò)剩而必須拋棄自己的心血，更是最大的打擊。這一次我的鄉(xiāng)人因?yàn)槭粘蛇^(guò)多，不得不把幾千萬(wàn)公斤的香蕉毀棄，每個(gè)人的心都被抓出了幾道血痕。在過(guò)去的歲月里，他們只知道“一分耕耘，一分收獲”的天理，從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)“收成過(guò)?！边@個(gè)東西，怪不得幾位白了胡子的鄉(xiāng)人要感嘆起來(lái)：真是沒(méi)有天理呀！11．文章開(kāi)頭寫(xiě)孩子們用籮筐捉麻雀的情景有什么用意？（4分）答：

12．請(qǐng)分析作者將農(nóng)民比作“大地詩(shī)人”的表達(dá)效果。（4分）答：

13．說(shuō)一說(shuō)“他不再是個(gè)大地詩(shī)人了”這句話的內(nèi)涵。（6分）答：

14．本文以籮筐形象來(lái)表現(xiàn)農(nóng)民的生產(chǎn)生活，試結(jié)合全文概括籮筐的豐富意蘊(yùn)。（6分）答：

參考答案：11．（4分）以麻雀落入籮筐來(lái)象征農(nóng)民艱辛勞作而命運(yùn)悲苦的境遇（2分），表達(dá)了對(duì)農(nóng)民的深切同情，形象生動(dòng)而又耐人尋味（2分）。12．（4分）通過(guò)類(lèi)比將農(nóng)民的勞動(dòng)之美提升到藝術(shù)的高度（1分），用一系列比喻和排比表現(xiàn)出對(duì)農(nóng)民偉大創(chuàng)造的由衷贊美（2分），也為下文表現(xiàn)農(nóng)民的悲苦命運(yùn)作鋪墊（或反襯）（1分）。13．（6分）說(shuō)明農(nóng)民在生產(chǎn)受困的情況下無(wú)法再有勞動(dòng)的創(chuàng)造（2分），表現(xiàn)出作者對(duì)失去了土地依恃的農(nóng)民的深切同情悲憫（2分），以及對(duì)天災(zāi)人禍給農(nóng)民造成的精神擠壓的憤懣不平（2分）。14．（6分）籮筐是農(nóng)民日常勞作的用具，是農(nóng)民辛勤耕作豐盈收獲的載體（2分），是農(nóng)民遇到天災(zāi)人禍時(shí)無(wú)助形象的化身（2分），也是農(nóng)民悲苦命運(yùn)的象征（2分）。二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.文言文閱讀：18分會(huì)祿山亂，甫避走三川。肅宗立，自鄜州羸服欲奔行在，為賊所得。后亡走風(fēng)翔上謁，拜右拾遺。與房琯為布衣交，琯以客董延蘭，罷宰相。甫上疏言：“罪細(xì)，不宜免大臣?！钡叟?，詔三司雜問(wèn)。宰相張鎬曰：“甫若抵罪，絕言者路?！钡勰私?。甫謝曰：“琯宰相子，少自樹(shù)立為醇儒，有大臣體，時(shí)論許琯才堪公輔，陛下果委而相之。觀其深念主憂，義形于色，然性失于簡(jiǎn)。酷嗜鼓琴，延蘭托琯門(mén)下，貧疾昏老，依倚為非，琯愛(ài)惜人情，一至玷污。臣嘆其功名未就，志氣挫衄，（2）覬陛下棄細(xì)錄大，所以冒死稱(chēng)述，涉近訐激，違杵圣心。陛下赦臣百死，再賜骸骨，天下之幸，非臣獨(dú)蒙?！比坏圩允遣簧跏′洝r(shí)所在寇奪，甫家寓鄜，彌年艱貧，孺弱至餓死，因許甫自往省視。出為華州司功參軍，不至。會(huì)嚴(yán)武節(jié)度劍南，往依焉。武表為檢校工部員外郎。（3）武以世舊，待甫甚善，親詣其家。甫見(jiàn)之，或時(shí)不巾，而性褊躁傲誕，嘗醉登武床，瞪視曰：“嚴(yán)挺之乃有此兒！”武亦暴猛，外若不為忤，中銜之。一日欲殺甫，將出，冠鉤于簾三，左右白其母，奔救得止。武卒，崔旰等亂，甫往來(lái)梓、夔間。后南游，客耒陽(yáng)，一夕大醉而卒，年五十九。甫曠放不自檢，好論天下大事，高而不切。數(shù)嘗寇亂，挺節(jié)無(wú)所污，為歌詩(shī)，傷時(shí)棿弱，情不忘君，人憐其忠?！缎绿茣?shū)·杜甫傳》

1．下列各組句子中，加點(diǎn)的詞的解釋有誤的一項(xiàng)是

（

）A．臣賴(lài)緒業(yè)，自七歲屬辭

緒：殘余的。B．琯以客董延蘭，罷宰相

客：招納門(mén)客C．然帝自是不甚省錄

錄：任用采納D．外若不為杵，中銜之

銜：懷恨。2．以下各句分別編為四組，全能表現(xiàn)杜甫“忠君”的一組是

（

）①數(shù)上賦頌，因高自稱(chēng)道

②自鄜州羸服欲奔行在③所以冒死稱(chēng)述，涉近訐激，違忤圣心④甫見(jiàn)之，或時(shí)不巾，嘗醉登武床，瞪視曰：“嚴(yán)挺之乃有此兒！”⑤數(shù)嘗寇亂，挺節(jié)無(wú)所污，為歌詩(shī)，傷時(shí)棿弱，情不忘君A．②③⑤ B．③④⑤

C．②③④D．①②③3．對(duì)《杜甫傳》理解分析評(píng)價(jià)正確的一項(xiàng)是

（

）A．杜甫青少年時(shí)精神不振作，以至于沒(méi)能中舉，一生悲劇由此而來(lái)。B．杜甫在給皇帝的上書(shū)中，介紹了自己的家世，自己的學(xué)問(wèn)和生活境況，表現(xiàn)了詩(shī)人對(duì)自己才干的高度自信自許、懷才不遇的感傷和希望發(fā)揮才干的企盼。C．由于杜甫性格曠放，與嚴(yán)挺之和嚴(yán)武發(fā)生了沖突，最后不得不飄流到南方。D．這段文字對(duì)杜甫的一生作了高度的贊美，尤其是對(duì)他關(guān)心朝政表示了完全的贊許。4.翻譯文言文中畫(huà)線的句子。（9分）（1）迨審言，以文章顯中宗時(shí)。（3分）

（2）覬陛下棄細(xì)錄大，所以冒死稱(chēng)述。（3分）

（3）武以世舊，待甫甚善，親詣其家。（3分）

參考答案：略5.文言文閱讀（19）分

閱讀下面的文言文，完成4-7題。

李叔明，字晉卿，閬州新政人。本鮮于氏，世為右族。兄仲通，字向，天寶末為京兆尹、劍南節(jié)度使。兄弟皆涉學(xué)，輕財(cái)務(wù)施。

叔明擢明經(jīng)，為楊國(guó)忠劍南判官。乾元中，除司勛員外郎，副漢中王瑀使回紇，回紇遇瑀慢，叔明讓曰：“大國(guó)通好，使賢王持節(jié)?？珊?，唐之婿，恃功而倨，可乎？”可汗為加禮。復(fù)命，遷司門(mén)郎中。

東都平，拜洛陽(yáng)令，招徠遺民，號(hào)能吏。擢商州刺史、上津轉(zhuǎn)運(yùn)使。遷京兆尹，久之，以疾辭．，除太子右庶子。崔旰擾成都，出為邛州刺史。旰入朝，即拜東川節(jié)度使、遂州刺史，徙治梓州。建中初，吐蕃襲火井，掠龍州，陷扶、文、遠(yuǎn)三州。叔明分五將邀擊，走之，以功加檢校戶部尚書(shū)。梁崇義阻命，詔引兵下峽，戰(zhàn)荊門(mén)，敗其眾，襄州平，遷檢校尚書(shū)左仆射。

德宗幸興元，出家貲助軍，悉衣幣獻(xiàn)宮掖，加太子太傅，封薊國(guó)公。初，東川承兵盜，鄉(xiāng)邑雕破，叔明治之二十年，撫接有方，華裔遂安。后朝京師，以病足，賜錦輦，令宦士肩舁以見(jiàn)，拜尚書(shū)右仆射。乞骸骨，改太子太傅致仕。貞元三年，卒，謚曰襄。始，叔明與仲通俱京兆尹，及兼秩御史中丞，并節(jié)制劍南，又與子昇俱兼大夫，蜀人推為盛門(mén)。

叔明素惡道、佛之弊，上言曰:“佛空寂無(wú)為者也道清虛寡欲者也今迷其內(nèi)而飾其外使農(nóng)夫工女墮業(yè)以避役故農(nóng)桑不勸兵賦日屈國(guó)用軍儲(chǔ)為斁耗?！钡伦谏浦?，以為不止本道，可為天下法，乃下尚書(shū)省雜議。

子昇，以少卿從德宗梁州。叔明嚴(yán)敕以死報(bào)，故昇有功，擢禁軍將軍。貞元初，遷太子詹事。坐郜國(guó)公主，貶羅州別駕。

叔明素豪侈，在蜀殖財(cái)，廣第舍田產(chǎn)。歿數(shù)年，子孫驕縱，貲產(chǎn)皆盡。世言多藏者以叔明為鑒云。

（選自《新唐書(shū)》）4.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（

）（3分）

A.改太子太傅致仕

致仕：上任B.德宗善之！”

善：贊同

C.叔明素惡道

惡：憎惡

D.坐郜國(guó)公主

坐：因?yàn)?．對(duì)文中畫(huà)波浪線的句子進(jìn)行斷句，正確的一組是（

）（3分）A.佛/空寂無(wú)為者也/道/清虛寡欲者也/今迷其內(nèi)而飾其外/使農(nóng)夫工女墮業(yè)/以避役/故農(nóng)桑不勸/兵賦日屈/國(guó)用軍儲(chǔ)為斁耗B.佛空寂無(wú)為者也/道清虛寡欲者也/今迷其內(nèi)而飾/其外使農(nóng)夫工女墮業(yè)以避役/故農(nóng)桑不勸/兵賦日屈/國(guó)用軍儲(chǔ)為斁耗C.佛空寂無(wú)為者也/道清虛寡欲者也/今迷其內(nèi)而飾/其外使農(nóng)夫工女墮業(yè)/以避役/故農(nóng)桑不勸/兵賦日屈/國(guó)用軍儲(chǔ)為斁耗D.佛/空寂無(wú)為者也/道/清虛寡欲者也/今迷其內(nèi)而飾其外/使農(nóng)夫工女墮業(yè)以避役/故農(nóng)桑不勸/兵賦日屈/國(guó)用軍儲(chǔ)為斁耗6..下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是（3分）

A.李叔明是閬州新政人，世代為豪族，他的哥哥叫李仲通，天寶末年擔(dān)任京兆尹、劍南節(jié)度使。他們兄弟兩人都在學(xué)業(yè)方面較用心。B.李叔明生活的時(shí)期佛、道盛行，很多人為逃避勞役、兵役和賦稅，紛紛信佛信道，致使國(guó)家財(cái)用軍事儲(chǔ)備大大減少，后被德宗加以限制。C.東川地區(qū)有兵盜侵襲，村落凋破。李叔明在此治理了二十年，安撫、接納有方，該地區(qū)才安定。

D.

李叔明出使回紇時(shí)。回紇人對(duì)漢中王禮節(jié)簡(jiǎn)慢，他對(duì)其進(jìn)行了有理有節(jié)的批評(píng)，最終使回紇可汗認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤。后被升為司門(mén)郎中。

7．把文中劃?rùn)M線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（10分）（1）德宗幸興元，出家貲助軍，悉衣幣獻(xiàn)宮掖，加太子太傅。（5分）（2）后朝京師，以病足，賜錦輦，令宦士肩舁以見(jiàn)，拜尚書(shū)右仆射。（5分）參考答案：

4A

5D6.

B

[解析]

“后被德宗加以限制”不符合原文7.（1）德宗皇帝到興元，他拿出自家錢(qián)財(cái)資助軍用，把全部的衣物錢(qián)財(cái)獻(xiàn)給后宮使用，被加封太子太傅，（2）（李叔明）后來(lái)回到京都，因患足疾，皇帝賜給他錦輦，令太監(jiān)抬著他覲見(jiàn)，升任他為尚書(shū)右仆射。附：李叔明，字晉卿，是四川閬中新政人。本來(lái)姓鮮于，是世代的大家族。他的哥哥李仲通，字向，天寶末年當(dāng)京兆尹、劍南節(jié)度使。兄弟二人都有學(xué)問(wèn)，樂(lè)善好施。李叔明是科舉考試明經(jīng)科選拔出來(lái)的，當(dāng)楊國(guó)忠的劍南判官。乾元年間，當(dāng)了司勛員外郎，作為漢中王李瑀的副使出使回紇，回紇慢待李瑀，李叔明責(zé)備他們說(shuō)：大國(guó)之間交好，讓賢王出使。你們的可汗，是唐朝的女婿，居功自傲，合適嗎？回紇可汗因此增加了禮節(jié)?；爻瘡?fù)命，升任司門(mén)郎中。

東都洛陽(yáng)收復(fù)后，擔(dān)任洛陽(yáng)令，優(yōu)待安撫難民，被稱(chēng)為能吏。升任商州刺史、上津轉(zhuǎn)運(yùn)使。升任京兆尹，長(zhǎng)安有歌謠說(shuō)：前任京兆尹名聲赫赫，眾人瞻望順從，后任京兆尹和善，眾人瞻望如故。很久以后，因病辭官，升任太子右庶子。崔旰擾亂成都，李叔明出任昂州刺史。崔旰入朝，李叔明即升任東川節(jié)度使、遂州刺史，治所遷移到梓州。

大歷末年，有人說(shuō)李叔明本來(lái)姓嚴(yán)，從小父母雙亡，寄養(yǎng)在外姓人家，冒充鮮于姓，請(qǐng)求恢復(fù)嚴(yán)姓。皇帝下詔許可。李叔明當(dāng)初不知道，認(rèn)為是丑化自己，上表給皇帝請(qǐng)求宗姓，列出屬藉。代宗皇帝允許了。

建中初年，吐番襲擊火井，搶掠龍州，攻陷了扶、文、遠(yuǎn)三個(gè)州。李叔明分派五名將領(lǐng)分路攻擊，趕走了他們，因功加封檢校戶部尚書(shū)。梁崇義違抗命令，皇帝下令李叔明帶兵出三峽，激戰(zhàn)荊門(mén)，打敗梁崇義的軍隊(duì)，襄州平定，升任檢校尚書(shū)左仆射。德宗皇帝到興元，他拿出家產(chǎn)幫助軍隊(duì)，把家里的布匹和錢(qián)全部獻(xiàn)給皇宮，被皇帝加封太子太傅，封薊國(guó)公。當(dāng)初，東川經(jīng)歷戰(zhàn)亂和士兵搶掠，鄉(xiāng)村和城鎮(zhèn)一片荒涼，李叔明治理了二十年，安撫百姓發(fā)展生產(chǎn)，百姓于是安定下來(lái)。后來(lái)回京都，因?yàn)橛心_病，皇帝賜給他錦輦，下令太監(jiān)抬著他上朝拜見(jiàn)，升任他做尚書(shū)右仆射。后來(lái)他年老請(qǐng)求退休，改任太子太傅退休。貞元三年，逝世，謚號(hào)襄。當(dāng)初，李叔明與李仲通都當(dāng)過(guò)京兆尹，又兼任御史中丞，并節(jié)制劍南，又與兒子李升都兼大夫，四川人推崇他們一家是名門(mén)。

李叔明向來(lái)厭惡道教和佛教的弊端，他上奏說(shuō)：佛教是空寂無(wú)為，道教是清心寡欲。如今眾人內(nèi)心迷信這些表現(xiàn)在外面，讓農(nóng)民工人男男女女放棄工作回避勞役，所以農(nóng)桑不興，軍費(fèi)日益減少，國(guó)家和軍隊(duì)的財(cái)產(chǎn)受到損耗。李叔明的兒子李升，以少卿身份跟隨德宗皇帝到梁州，李叔明嚴(yán)令他以死報(bào)國(guó)，所以李升有功，被提拔為禁軍將軍。貞元初年，改任太子詹事。因?yàn)檑瑖?guó)公主事件受牽連，被貶官任羅州別駕。

李叔明向來(lái)生活豪華侈奢，在四川聚集財(cái)產(chǎn)，擴(kuò)建房舍擴(kuò)大田產(chǎn)。他死后數(shù)年，子孫驕縱，財(cái)產(chǎn)敗光。世上流言說(shuō)家產(chǎn)多的人要以李叔明為鑒

略6.閱讀下面的文言文，完成2～5題。愈少時(shí)則聞江南多臨觀之美，而滕王閣獨(dú)為第一，有瑰偉絕特之稱(chēng)；及得三王①所為序、賦、記等，壯其文辭，益欲往一觀而讀之，以忘吾憂；系官于朝，愿莫之遂。十四年，以言事斥守揭陽(yáng)，便道取疾以至海上，又不得過(guò)南昌而觀所謂滕王閣者。其冬，以天子進(jìn)大號(hào)，加恩區(qū)內(nèi)，移刺袁州。袁于南昌為屬邑，私喜幸自語(yǔ)，以為當(dāng)?shù)霉劥蟾?，受約束于下執(zhí)事，及其無(wú)事且還，儻得一至其處，竊寄目?jī)斔秆伞Ｖ林葜咴?，詔以中書(shū)舍人太原王公②為御史中丞，觀察江南西道；洪、江、饒、虔、吉、信、撫、袁悉屬治所。八州之人，前所不便及所愿欲而不得者，公至之日，皆罷行之。大者驛聞，小者立變。春生秋殺，陽(yáng)開(kāi)陰閉，令修于庭戶數(shù)日之間，而人自得于湖山千里之外。吾雖欲出意見(jiàn)，論利害，聽(tīng)命于幕下，而吾州乃無(wú)一事可假而行者，又安得舍己所事以勤館人？則滕王閣又無(wú)因而至焉矣！其歲九月，人吏浹和③，公與監(jiān)軍使燕④于此閣，文武賓士皆與在席。酒半，合辭言曰：“此屋不修，且壞。前公為從事此邦，適理新之，公所為文，實(shí)書(shū)在壁；今三十年而公來(lái)為邦伯，適及期月，公又來(lái)燕于此，公烏得無(wú)情哉？”公應(yīng)曰：“諾?！庇谑菞濋毫鸿霭鍣懼趽险壅?，蓋瓦級(jí)磚之破缺者，赤白之漫漶不鮮者，治之則已；無(wú)侈前人，無(wú)廢后觀。工既訖功，公以眾飲，而以書(shū)命愈曰：“子其為我記之！”愈既以未得造觀為嘆，竊喜載名其上，詞列三王之次，有榮耀焉；乃不辭而承公命。其江山之好，登望之樂(lè)，雖老矣，如獲從公游，尚能為公賦之。元和十五年十月某日，袁州刺史韓愈記。

（韓愈《新修滕王閣記》）【注】①三王：指寫(xiě)《滕王閣序》的王勃，寫(xiě)《滕王閣賦》的王緒，寫(xiě)《重修滕王閣記》的王仲舒。②中書(shū)舍人太原王公：指王仲舒，曾任中書(shū)舍人，太原人。③浹和：和睦。④燕：通“宴”。15．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是（

）（3分）A．壯其文辭，益欲往一觀而讀之

壯：認(rèn)為……豪壯B．以為當(dāng)?shù)霉劥蟾?/p>

詣：到……去C．令修于庭戶數(shù)日之間

令：美德D．而吾州乃無(wú)一事可假而行者

假：請(qǐng)假16．下列句子中，全都屬于作者“未得造觀”滕王閣原因的一組是（

）（3分）①系官于朝

②以言事斥守揭陽(yáng)③便道取疾以至海上

④不得過(guò)南昌而觀所謂滕王閣者⑤吾州乃無(wú)一事可假而行者⑥則滕王閣又無(wú)因而至焉矣A．①③⑤

B．①④⑥

C．②③⑥

D．②④⑤17．下列對(duì)文章有關(guān)內(nèi)容的概括與分析，不正確的一項(xiàng)是（

）（3分）A．滕王閣聞名遐邇，作者從年少時(shí)就知道它是江南的第一名勝景觀。B．王仲舒任南昌地方長(zhǎng)官后，曾經(jīng)著書(shū)呼吁關(guān)注滕王閣的修繕問(wèn)題。C．王仲舒修繕滕王閣沒(méi)有勞民傷財(cái)，作者對(duì)此務(wù)實(shí)精神持肯定態(tài)度。D．本文在寫(xiě)法上沒(méi)有正面描寫(xiě)滕王閣及其四周景物，而是以情取勝。18．把文中畫(huà)橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。（6分）（1）適及期月，公又來(lái)燕于此，公烏得無(wú)情哉？（3分）譯：

（2）以書(shū)命愈曰：“子其為我記之！”（3分）譯：

參考答案：15．D（借助、借用，文中指“借用為理由”）16．A（②寫(xiě)遭到貶官及其原因；④⑥系“未得造觀”滕王閣的結(jié)果，而非原因）17．B（①是撰文而非著書(shū)；②撰文時(shí)間為三十年前任刺史從事時(shí)，而非任南昌地方長(zhǎng)官后）18．（1）（到今天）剛好滿一個(gè)月，您又來(lái)在這里設(shè)宴，您怎么能夠沒(méi)有感情呢？（得分點(diǎn)：“適”，剛好、恰好；“期月”，滿一個(gè)月；“烏”，怎么，難道。譯文不通順者酌情扣分）（2）用寫(xiě)信的方式命令我說(shuō)：“希望您替我記錄這件事情！”（得分點(diǎn)：“以書(shū)”，用書(shū)信、用寫(xiě)信的方式；“其”，希望、一定、可要；“為”，替、給。譯文不通順者酌情扣分）參考譯文：我年輕的時(shí)候就聽(tīng)說(shuō)江南有許多適合于登臨觀賞的美景，而滕王閣獨(dú)自排在第一位，有瑰麗、雄偉、奇絕、獨(dú)特的稱(chēng)號(hào)。等到看到了三王所寫(xiě)的《滕王閣序》《滕王閣賦》《重修滕王閣記》等文章，我覺(jué)得它們文辭壯美，更想去看一看滕王閣再讀一讀這些文章，以便忘記我的憂愁。受到在朝廷做官的束縛，參觀滕王閣的愿望沒(méi)有機(jī)會(huì)實(shí)現(xiàn)。唐憲宗元和十四年，我因?yàn)橹G迎佛骨的事情被貶為潮州刺史，赴任時(shí)選擇走近便快速之道而到海上，又不能夠經(jīng)過(guò)南昌參觀所說(shuō)的滕王閣。這年冬天，因?yàn)榛实圻M(jìn)封（“元和圣文神武法天應(yīng)道皇帝”的）尊號(hào)，在國(guó)內(nèi)施加恩德，我轉(zhuǎn)任袁州刺史。袁州是南昌的下屬區(qū)域，我私下感到高興和慶幸地對(duì)自己說(shuō)，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)有機(jī)會(huì)親自到南昌府述職，承受南昌府差役人員的管束。等到?jīng)]有事情將要返還的時(shí)候，或許可以得到一個(gè)機(jī)會(huì)到滕王閣的所在，私下里注視勝景，滿足我的心愿啊。到了袁州七月的時(shí)候，詔書(shū)下達(dá)，把中書(shū)舍人太原人王仲舒先生作為御史中丞，任命為江南西道的觀察使；洪州、江州、饒州、虔州、吉州、信州、撫州、袁州都是他所屬管治的地方。八個(gè)地方的百姓，以前缺乏便利的事情以及不能滿足的愿望，王公到了之后，（缺乏便利的事情）都停止了，（不能滿足的愿望）都實(shí)現(xiàn)了。大的事情通過(guò)驛使迅速上報(bào)，小的事情立刻處理。春天萬(wàn)物萌生，秋天萬(wàn)物凋零；陽(yáng)氣上升，陰氣閉合。在數(shù)日之內(nèi)百姓就修煉出美好的品德，而您在千里之外的湖光山色中怡然自得。我雖然想提出些意見(jiàn)，談?wù)摾婧捅锥耍谀母侣?tīng)從命令，可是我們?cè)輿](méi)有一件事情可以借來(lái)作為出行的理由，又怎能放下自己的事情來(lái)麻煩您的接待人員？于是滕王閣又沒(méi)有機(jī)會(huì)到達(dá)?。∵@年九月，百姓和官員關(guān)系融洽，您和監(jiān)軍派人在這個(gè)閣上設(shè)宴，文官武將賓客士人都參加宴會(huì)。酒宴進(jìn)行到中途，綜合各種意見(jiàn)說(shuō)：“這閣子如果再不修整，將會(huì)毀壞。以前您在這里任刺史的屬官，有恰當(dāng)?shù)睦碛蓙?lái)翻新滕王閣；您所寫(xiě)的文章，確實(shí)還題寫(xiě)在墻壁上。到如今已過(guò)了三十年，您來(lái)到南昌擔(dān)任地方長(zhǎng)官，到今天剛好滿一個(gè)月，您又來(lái)在這里設(shè)宴，您怎么能夠沒(méi)有感情呢？”您回答說(shuō)：“是的?！币虼?，腐爛變黑彎曲折斷的楹柱屋梁椽子木板欄桿，破敗殘缺的屋蓋瓦片臺(tái)階磚子，浸壞模糊不鮮艷的色彩，修治一下就停止。沒(méi)有比前人奢侈，沒(méi)有損害可供后人觀賞的景觀。工程完成之后，您和大家喝酒，同時(shí)寫(xiě)信命令我說(shuō)：“希望您替我記錄這件事情！”我既因?yàn)椴荒軌虻竭_(dá)滕王閣觀賞而嘆息，又私下里高興自己的名字能夠?qū)懺谒纳厦?，文章列在三王的下邊，有榮耀啊。于是沒(méi)有推辭而接受了您的命令。那山河的優(yōu)美，登臨眺望的歡樂(lè)，即使我年齡很大了，如果能獲得機(jī)會(huì)跟著您一起游玩的話，我還能為您做文章。元和十五年十月某日，袁州刺史韓愈寫(xiě)下這篇閣記。三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.閱讀下面語(yǔ)段，仿照前文句式在橫線上填寫(xiě)相關(guān)內(nèi)容。(4分)名著就是經(jīng)過(guò)歲月漂白仍然不褪去藝術(shù)光澤的經(jīng)典論著?！朵撹F是怎樣煉成的》是名著，它像一個(gè)熾熱的熔爐，把懦弱冶煉成鋼鐵；《簡(jiǎn)·愛(ài)》是名著，它像一根動(dòng)人的琴弦，讓愛(ài)情奏響尊嚴(yán)的和弦；《

》是名著，

，

；《

》是名著，

，

。參考答案：示例：《紅樓夢(mèng)》是名著，它像一幅色彩艷麗的巨幅畫(huà)卷，把社會(huì)百態(tài)濃縮成人生哲學(xué)；《老人與海》是名著，它像一支深沉的歌，讓意志唱響堅(jiān)強(qiáng)的詠嘆試題分析：仔細(xì)揣摩所要仿寫(xiě)的語(yǔ)句的句式結(jié)構(gòu)，然后根據(jù)內(nèi)容要求選擇對(duì)象，充分展開(kāi)聯(lián)想和想象?？蓮摹靶嗡啤焙汀吧袼啤眱蓚€(gè)方面進(jìn)行相似聯(lián)想。首先找到描述對(duì)象，由例句可知，可從四大名鎮(zhèn)中任選一個(gè)，如《紅樓夢(mèng)》，然后根據(jù)作品的主要內(nèi)容及人物性格，運(yùn)用比喻等修辭手法表達(dá)出來(lái)即可。在句式上，可采用“《AA》是名著，它像……”的結(jié)構(gòu)?？键c(diǎn)：選用、仿用、變換句式。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。8.閱讀以下材料，擬一則新聞標(biāo)題。（不超過(guò)16個(gè)字）（3分）近年來(lái)不少農(nóng)民工選擇騎摩托車(chē)回家過(guò)年；騎摩托車(chē)返鄉(xiāng)雖然方便、省錢(qián)，但受天氣、交通環(huán)境等方面影響，騎摩托返鄉(xiāng)人員的安全隱患多，回程之路異常艱辛。為確保2013年春運(yùn)騎摩托返鄉(xiāng)的農(nóng)民工安全，某市公安局提供警車(chē)開(kāi)路疏導(dǎo)、熱粥和開(kāi)水、暖爐取暖、摩托車(chē)維修、簡(jiǎn)便醫(yī)療救治等服務(wù)；也有不少青年志愿者利用寒假到服務(wù)點(diǎn)協(xié)助各部門(mén)工作。

參考答案：（參考）鐵騎大軍返鄉(xiāng)，暖流行動(dòng)護(hù)衛(wèi)

略9.下面文字有三處推斷存在問(wèn)題，請(qǐng)參照①的方式，說(shuō)明另外兩處問(wèn)題。由于高考不直接從教材中出題，刷題備考現(xiàn)象在校園悄然興起。做題雖然對(duì)提高考試成績(jī)有一定幫助，但過(guò)分依賴(lài)做題，勢(shì)必把教材擠出校園，一旦形成風(fēng)氣，勢(shì)必葬送考生的一切?，F(xiàn)在，不少考生已經(jīng)認(rèn)識(shí)到以題代學(xué)的危害，這對(duì)遏制刷題現(xiàn)象可以起到積極作用。只要解決了刷題問(wèn)題，我們的考試改革就一定能圓滿成功。①過(guò)分依賴(lài)做題，不一定就會(huì)把教材擠出校園。②________________________③________________參考答案：②過(guò)分依賴(lài)做題，不一定就會(huì)葬送考生的一切。③解決了刷題問(wèn)題，考試改革不一定就能圓滿成功。試題分析：本題考查學(xué)生綜合仿寫(xiě)能力。解答此類(lèi)題，首先通讀語(yǔ)段，整體把握語(yǔ)段大意，在此基礎(chǔ)上回歸文段，仔細(xì)閱讀，找出文段中推斷不合理的地方，讓后仿照例句的模式，把文段中找出的推理不合理地方表達(dá)出來(lái)。本題，文段中除了“過(guò)分依賴(lài)做題，勢(shì)必把教材擠出校園”推斷不合理外，還有“一旦形成風(fēng)氣，勢(shì)必葬送考生的一