20XX年人教部編版四年級上冊語文《快樂讀書吧四》教課方案及教課反思20XX年人教部編版四年級上冊語文《快樂讀書吧四》教課設計及教課反思快樂讀書吧四教材解析：《快樂讀書吧》以“讀神話故事”為學習內(nèi)容，引導學生讀一些神話故事。感覺太古世界的奇異和神話魅力。多讀神話故事可以探究神秘，獲取新知。學情解析：四年級的學生已經(jīng)閱讀過一些故事，大多數(shù)孩子都喜愛讀神話故事。但是對于怎樣讀書，怎樣快速認識一本書的大體內(nèi)容，老師還需要重視指導。教課建議：既然是教會學生讀書，就要將這項本事落到實處。因此，課前教師可安排學生自帶故事書，在課堂上手把手地教會學生讀書，并經(jīng)過分享神話故事，引導學生讀更多的神話故事書，領(lǐng)悟神話的魅力。教課目的：1/6【知識與技術(shù)】1．經(jīng)過閱讀認識神話的特色。2．指導學生認識課外閱讀方法，進行有關(guān)神話的興趣累積，提升課外閱讀的興趣，養(yǎng)成優(yōu)異的閱讀習慣。3．經(jīng)過閱讀神話故事，感覺中國古代神話故事的豐富多彩，讓學生從中認識中國和希臘悠長的歷史、絢爛的文化、古老的文明，感覺歷史文化的絢爛與美好?！具^程與方法】經(jīng)過小組合作交流，提升學生閱讀神話的興趣。經(jīng)過閱讀方法的指導，幫助學生養(yǎng)成優(yōu)異的課外閱讀習慣?！靖星椤B(tài)度與價值觀】感悟故事中的人物形象和神話奇異的想象。教課重難點：要點經(jīng)過閱讀神話故事掌握閱讀神話故事的方法，調(diào)動學生閱讀神話的興趣，并養(yǎng)成閱讀課外書的習慣。難點認識中國和希臘悠長的歷史以及絢爛的文化、古老的文明，感覺歷史文化的絢爛與美好。教課準備：教師：制作多媒體課件。2/6學生：帶一本自己最喜愛的神話故事書，并準備向他人介紹自己喜愛的一個神話故事。教課時間：課時教課過程：一、創(chuàng)立情境，感知神話人物1．同學們，大家都讀過哪些神話故事呢？指名說。你能把它的名字寫在黑板上嗎？(學生上黑板寫名字)2．知道這么多神話故事，大家真了不起！在這些神話人物中，你最喜愛誰？為何？(引導說出人物形象，特色，性格特色等)依據(jù)學生的回答相機板書：(本事大，呼風喚雨，樂于助人，與自然作斗爭，不怕困難、百折不撓、為民造福)師評：古時候，科學不發(fā)達，很多事情人們沒法講解，認為神在起作用呢！其實神就是人們心目的英豪，在神話里，他們本領(lǐng)高妙，可以代表人去和惡劣的自然做斗爭。3．其實啊，方才大家說到的故事，有的已經(jīng)走進我們的語文課本。我們的語文課本中，每一冊都有神話故事。除此以外，我們的課外書中還有很多。中國神話那處有？不只我們手里的《中國古代神話》，像《詩經(jīng)》《左傳》《國語》《莊子》《山海經(jīng)》《楚辭》，致使于唐詩宋詞里都有，神話故事太多了，不單中國3/6有，外國也有。我們讀過的神話只是是神話世界中的一滴水呀！二、班內(nèi)互推神話故事1．課前，同學們都已經(jīng)把自己喜愛的神話故事帶來了，現(xiàn)在取出來熟習一下，準備與大家交流分享。(課件出示分享要求)2．出示全班分享目標：小介紹：每組派一名學生代表講故事，注意要把神話故事的篇名、書名和作者講清楚。(2)小議論：代表講完此后，其余同學來評一評。(3)小評選：其余同學要當評委，評出你心目中的最正確介紹員，誰的介紹令你心動，想馬上閱讀那本書。3．班內(nèi)交流。(師巡視指導)4．介紹：每組派一名同學今世表講故事。5．議論：聽完四位同學的介紹和同學們的議論后，你現(xiàn)在最想讀的書是哪一本？原因是什么。三、認識《中國古代神話》1．課件展現(xiàn)：同學們請看：《山海經(jīng)》插圖，談談你知道的故事人物。2．介紹《中國古代神話》內(nèi)容，作者簡介。3．這是我國第一部較系統(tǒng)的漢民族神話專著，課下同學們可以讀一讀，認識中國古代神話的特色，感覺神話的魅力。四、介紹《希臘神話與英豪傳說》4/61．除了中國古代神話，我們最熟習的就是古希臘神話了。今天老師給大家介紹一本希臘神話集——《希臘神話與英豪傳說》。2．《希臘神話與英豪傳說》內(nèi)容簡介，及介紹原因。3．將中國古代神話與希臘神話比較讀一讀，感覺不同樣的魅力。五、總結(jié)經(jīng)過今天的交流學習，同學們的收獲可真很多，不只聽了那么多優(yōu)異的神話故事，還認識了很多神話故事，還學到了閱讀神話故事的好方法。一篇好文章，一個好故事，一本好的課外書，不單能拓展我們的閱讀視線，陶冶我們的情操，提升我們的人文涵養(yǎng)，還會使我們享受成長的快樂。板書設計：快樂讀書吧教課反思：布魯納說過：“學習的最好刺激，乃是對所學習資料的興趣?！庇谑窃诮陶n中，我將故事書搬入課堂，教給學生閱讀方法，喚醒學生的生活經(jīng)驗，而且介