第14頁共14頁小學(xué)名校長評選演講稿親愛的教師、同學(xué)們：你是否有這樣一個認(rèn)識，除夕之夜，喧天的煙花沖天而起，午夜的鐘聲嘹亮而響。而那個時候，家里的，手機開始響個不停，每一個信息傳遞的都是對20xx年新春而后的祝福。無論20xx年有多少不如意，不暢快，不舒適，都已經(jīng)成為過去，那一刻，你是快樂的，滿足的。因了這些年話，感染著我們的情緒，左右著我們感情。我突然間明白，過年的所有機密，都于我們有愛。俗話說，沒過正月都是新年。那么，我們今天的開學(xué)典禮，也應(yīng)該給所有附小人拜年，給你們愛的祝福。還記得寒假結(jié)業(yè)式上我講過三個【【關(guān)鍵詞】：^p】：嗎?微笑、感謝與贊美。因此，新年里，開學(xué)新的一天，我代表學(xué)校，用微笑、感謝與贊美要求大家，同時也期望各位教師、同學(xué)讓微笑永遠(yuǎn)掛在臉上，讓感謝永遠(yuǎn)掛在嘴上，讓贊美永遠(yuǎn)在校園中傳遞。蘇霍姆林斯基說，讓別人因我的存在感到幸福。假設(shè)我們真正用微笑、感謝、贊美對待別人，別人就會因我們的存在感到溫暖，感到幸福。這三點說起來容易，要真正做到，卻并不輕松。這就要我們不斷提醒與標(biāo)準(zhǔn)自己。今年學(xué)校工作的主題詞是標(biāo)準(zhǔn)。那我們就先從這三點標(biāo)準(zhǔn)自己。先談微笑。因為微笑，我們懂得去愛我們的學(xué)校。我們微笑著面對校園的每一個人，每一棵樹，每一條路。在這個已經(jīng)變得冷漠、疑心的世界里，我們用微笑就會獲得寬容、包容、理解甚至呵護。接下來再聊聊感謝。因為感謝，我們懂得去愛我們身邊的人。在蘇霍姆林斯基的校園的大門口，只有一句話愛你的媽媽。這么簡單，多么樸素，多么富有哲理的一句話。愛我們的媽媽，實際上就是感謝媽媽，感恩媽媽。感恩教育，先從愛自己的媽媽開始，然后推己及人。愛媽媽，媽媽給了我們?nèi)怏w的生命;我們常說，你就讀的第一所學(xué)校就是你的母校，正是從這個意義上說，校園的教師也是我們的媽媽，她教給了我們知識，給了我們精神的生命，那也應(yīng)該愛教師。再有，附小給了我學(xué)習(xí)的生命，清華園給了我們徜徉的家園，原來，一切的一切，都值得我們?nèi)邸Ｄ憧?，真正的教育就是這樣一步步激發(fā)出來的。感謝不是一個科學(xué)的知識，而是一種內(nèi)在的自覺和向往。感謝可以超越膚色、種族、國度的差異，豎起一座通天的橋梁，讓硝煙不再，讓爭斗平息，讓戰(zhàn)爭遠(yuǎn)離。學(xué)會感謝就懂得懺悔，就知道感恩。每當(dāng)我走近附小大門，我的內(nèi)心，除了對你們的感謝，還有擔(dān)憂。我擔(dān)憂自己辜負(fù)了大家的期待。我們的生命有限，職業(yè)生命更有限，在有限的生命里，作為校長，假設(shè)我不能給你們帶來價值，浪費了你們的珍貴年華，我就在謀財害命。在清華附小的共同體中，這個道理，適用于每一個人。所以，我們，共同體的每一個人，都需要珍惜相聚的緣分，嘗試用感謝的火柴，劃亮哪怕一厘米的空間，讓每個接近過我們的人，我們接近過的人，都能感到光亮和溫暖，都能感受到理解，寬容，關(guān)心和愛。讓別人因我們的存在而感到幸福。最后說說贊美。因為我們會贊美，我們就懂得去更好地愛我們的世界。寒假里你向家人贊美過學(xué)校嗎?贊美過你的教師了嗎?還有，贊美我們的國家，尤其是贊美我們的人民，也是每個公民應(yīng)盡的義務(wù)。每一次看似微小的贊美，哪怕簡單的幾句話，都是我們訓(xùn)練標(biāo)準(zhǔn)自己言行的道場。在這樣的場里，校園不僅是校園，還是家園，樂園。我們不僅獲得了教育生命的快樂，人際關(guān)系的和諧，還在力所能及的范圍內(nèi)，改善了我們的教育生態(tài)，我們互相友愛，互相尊重，禮貌、仁慈、陽光和高貴，可以過幸福完好的教育生活。這難道不是我們孜孜以求的嗎?2023年，我們走在微笑、感謝與贊美的路上。我們提倡為生命奠基，假設(shè)沒有微笑、感謝與贊美，我們的生命就不可能幸福、不可能完好。在迎接新學(xué)期開始踐行《清華附小十二五辦學(xué)行動綱領(lǐng)》的歲月里，我們確定了清華附小教師和學(xué)生的誓言。以后每學(xué)期的開學(xué)第一次升旗，或一些重大活動中，我們都要宣誓。這不是形式，而是必須的儀式。在新春的今天的黎明到來之際，在早晨的陽光即將爬到你心靈窗口的時候，讓我們請出附小所有教師走上____臺，以附小教師的名義在學(xué)生面前鄭重宣誓：用我們的敬業(yè)、博愛、激情成就每一個學(xué)生，把每一個學(xué)生的成長當(dāng)作教師的最高榮譽!宣誓的這句話，看似簡單，卻內(nèi)涵豐富。實現(xiàn)這種境界還需要漫長的路要走。這學(xué)期，或者這一年，我真誠地希望，學(xué)校所有師生：先從微笑、感恩與贊美做起。讓微笑喚起心靈的笑;讓感謝煥發(fā)感恩的心;讓贊美喚醒沉睡的你。讓微笑就成為我們永遠(yuǎn)的表情;感謝成為我們永遠(yuǎn)的口頭禪，贊美成為我們永遠(yuǎn)的習(xí)慣。一句話，讓微笑、感謝、贊美成為清華附小2023年的名片。當(dāng)我們做到了微笑、感謝與贊美，明年，后年，我們還會提出其他詳細(xì)要求。相信歲月，相信這種標(biāo)準(zhǔn)和儀式，那么，不遠(yuǎn)的日子，用我們的敬業(yè)、博愛與激情成就每一個學(xué)生，把每一個學(xué)生當(dāng)作教師的最高榮譽的這句誓言，成為附小學(xué)生對教師的認(rèn)同，成為附小教師永遠(yuǎn)的信念與追求!博雅之星評選演講稿博雅之星評選尊敬的教師、親愛的同學(xué)們：大家好！我叫郭可非，來自北區(qū)小學(xué)三一班。老子的《道德經(jīng)》有這樣一句話："道可道，非常道；名可名，非常名。"我的名字"可非"便出自其中。爸爸希望我努力學(xué)習(xí)，永不止步地探究自然界的各種規(guī)律、微妙。我的愛好有很多，其中我最喜歡的便是閱讀和武術(shù)了。假設(shè)有人問我，你們家里什么最多？我會不假思索地告訴他，書籍。我家客廳、臥室的書架上擺滿了書，連桌子上床上也到處都是書?？梢赃@樣說，我是在書的海洋中長大的。從我出生起，爸爸媽媽每天都像對牛彈琴一樣給我讀書，上幼兒園前，我是聽著爸爸媽媽讀書長大的。上幼兒園了，除了聽爸爸媽媽給我讀書，我也會時不時地詢問書中的內(nèi)容，提出我的問題，后來我也會編給爸爸媽媽聽；如今我早已獨立閱讀很多書了。讀唐詩，讓我感受到了語言的音樂美和畫面美；讀小文言文，讓我發(fā)現(xiàn)了漢語的精煉之美；讀兒童文學(xué)，讓我領(lǐng)悟到了生活的平凡之美；讀歷史百科，讓我體會到大千世界的豐富之美……我愛閱讀，閱讀讓我快樂成長。少林功夫甲天下，作為登封人，假設(shè)不會武術(shù)，那以后可能會被別人笑話的。我從小就喜歡運動，爬山、游泳、輪滑、打乒乓球、踢足球等都是我的愛好。今年暑假我開始學(xué)習(xí)武術(shù)，并深深地愛上了這項運動。記得剛開始練時，由于練習(xí)強度大，有幾天我渾身疼痛無力，但我還是咬牙堅持了下來。自從練習(xí)武術(shù)之后，我的體質(zhì)變得越來越好，精神相貌也煥然一新。爸爸希望我初中畢業(yè)之前能不連續(xù)學(xué)習(xí)武術(shù)，我也希望通過自己的努力，繼承好我們博大精深的武術(shù)文化。對了，我還是一個性格開朗、樂于助人、思維敏捷、學(xué)習(xí)勤奮的女生，希望通過這次博雅之星的評選，我可以變得英勇自信起來。我的演講完畢，謝謝大家！評選最美教師演講稿評選最美教師〔一〕廣宗縣第一小學(xué)李玲尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師、同學(xué)們：大家好!今天我演講的題目是：《如何做一個有責(zé)任心的好教師》。記得比爾·蓋茨曾經(jīng)說過：“人可以不偉大，但不可以沒有責(zé)任心?！必?zé)任心是什么?責(zé)任心是促使一名教師干好工作的動力，成為影響教師工作質(zhì)量、效率和成果的最重要因素之一。責(zé)任心是什么?責(zé)任心是我們戰(zhàn)勝工作中諸多困難的強大精神動力，它使我們有勇氣排除一切困難，甚至可以把“不可能完成”的任務(wù)出色地完成。我們選擇了教師這一職業(yè)，就等于我們選擇了責(zé)任。大家可以想一想，我們教書這一屆學(xué)生未教好，我們還會盼下一屆學(xué)生，我們還可以重頭再來;而對于家長，只有一個孩子，他們輸不起，他們能從頭再來嗎?不能。家長把孩子交給我們，就把希望寄托在我們每個人的身上。我們要想贏得家長的信任，贏得社會的贊譽，提升我們自身的價值，就必須把我們的責(zé)任心分解在平凡、普通、細(xì)微甚至瑣碎的日常教學(xué)的每一個細(xì)節(jié)之中去，讓每一個孩子在我們的手中都得到開展，讓每一個孩子都能安康成長，讓每一個孩子都享受成功。那么我們怎樣才能成為一個有責(zé)任心的教師呢?一、作為一個有責(zé)任心的教師就要尊重自己選擇的職業(yè)我們經(jīng)常聽到謳歌教師職業(yè)精巧的語句：“教師是人類靈魂的工程師”“教師從事著天底下最光輝的職業(yè)”等等。因此，為了無愧于這些稱號，為了尊重教師職業(yè)，為了尊重我們自己，我們要做到“捧著一顆心來，不帶半根草去”，“要給學(xué)生一滴水，教師要有一碗水;要給學(xué)生一碗水，教師要有一桶水;要給學(xué)生一桶水，教師就得長流水.”學(xué)無止境，教亦無止境。作為新時期的教師，我們更是要不斷學(xué)習(xí)，不斷更新自己的知識。只有這樣才能順應(yīng)時代的變化，滿足學(xué)生的越來越廣泛的知識需求。二、作為一個有責(zé)任心的教師要有平和的心態(tài)責(zé)任心是認(rèn)真對待工作的前提，沒有良好的崗位責(zé)任心，就不會有對事業(yè)的責(zé)任心，就不可能對工作兢兢業(yè)業(yè)。作為教師要對自己的職業(yè)有個清楚的認(rèn)識，要有良好的平和的心態(tài)，只有視教書育人為自己的神圣職責(zé)，視學(xué)生為自己的子女，才能有端正的工作態(tài)度，飽滿的工作熱情，吃苦耐勞的工作精神去做好自己的工作。當(dāng)你選擇了教師這個職業(yè)時就意味著要甘守貧寒，因為教師的付出和報酬是永遠(yuǎn)都不可能畫上等號的。教師除了完成八小時工作之外，課外還會付出了許多無形的勞動，三、作為一個有責(zé)任心的教師要學(xué)會愛自己從事的教育事業(yè)，愛自己的學(xué)生，愛你身邊的每一個人我們是平凡的，我們所從事的工作也是平凡的，它是由點點滴滴平凡而又不能再平凡的小事瑣事組成。假設(shè)缺少了責(zé)任心我們的工作將無法想象;假設(shè)缺少了愛，我們的學(xué)生講無法想象;假設(shè)缺少了誠心我們的世界將無法想象。是責(zé)任心，促使我們完成每一天、每一件極其平凡的工作。是愛，讓我們體會到教師的快樂，是我們不斷前行的動力。愛自己的孩子是理所當(dāng)然的，愛別人的孩子是神圣的。所以，我們要用平常心愛每一個開展中的孩子，用耐心，愛心、精心培養(yǎng)每個孩子，正確對待他們成長道路上的發(fā)生的每一個，學(xué)會包容他們，寬容的過失。有一首歌最為動人，那就是教師;有一種人生最為美麗，那就是教師;有一種風(fēng)景最為雋永，那就是教師。不要說我們一無所有，我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣博湛藍(lán)的天空。在同一片天空下，我們用愛撒播著希望……”教師們，我們選擇了教師這一職業(yè)，也許就注定了我們要平凡一生，那么就讓我們帶上愛與責(zé)任，做一個護花使者吧!評選最美教師演講稿〔二〕三尺講臺無悔的選擇廣宗縣第一小學(xué)趙麗尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們、同學(xué)們，大家下午好：我演講的題目是《三尺講臺·無悔的選擇》。小時候,曾有人問我：“你最崇拜的人是誰?”我毫不猶豫地答復(fù):“是教師。”在我幼小的心靈里，我就喜歡教師，最怕的也是教師，能得到教師的一個表揚，我就會快樂，沖動好幾天。當(dāng)時我不聽話，做錯事情父母總會說：“我要告訴教師”，我心里就害怕極了。在黨的教育下，我也成為了一名榮耀的人民教師。在教學(xué)生涯里，我不斷地努力奮斗，對教師的含義也有更深化地認(rèn)識。不錯，教師是人類靈魂的工程師，每次站在講臺上，面對幾十雙渴求知識，純潔的眼睛，我就會感到“教師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺，是多么神圣。教師的一舉一動將會影響這些純潔孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是為人師表，在教學(xué)工作中如何努力進取，只有不斷學(xué)習(xí)，不斷地用新的知識充實自己，讓自身的知識與時俱進，不斷地創(chuàng)新。只有這樣，才能做一名合格的教師。正如一位名人所說：“教學(xué)對教師本人來說，也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人，也升華了自己。”甘愿吃苦，樂于奉獻。這就形成了教師的精神，在講臺上，我們成了孩子們眼中的百科全書；成了孩子們心中鮮紅的太陽，讓我們體會到最溫暖的春風(fēng)和情感，也讓我們體會到世上最真最純的友愛。每次“教師節(jié)”的時候，我都會收到一些學(xué)生送來自己制作的賀卡，里面寫著“教師好”就這么小小的一句問候，或者學(xué)生的一個微笑，我就會感到很幸福、很快樂。這種甜美的感受，并不在于學(xué)生的物質(zhì)回報，而在于教書育人本身所帶來的無窮樂趣，以及桃李芬芳時的滿足感和成就感。為了黨的教育事業(yè)而無私奉獻的精神，這就是，師魂。我熱愛黨的教育事業(yè)，三尺講臺，是我無悔的選擇。我愿意為黨的教育事業(yè)奉獻自己的終生、奉獻我的一切！一切！我的演講完畢，謝謝大家！評選最美教師演講稿〔三〕讓標(biāo)準(zhǔn)成為一種習(xí)慣廣宗縣第一小學(xué)張潔尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位教師、親愛的同學(xué)們：大家下午好！我是張潔，現(xiàn)任一〔1〕班數(shù)學(xué)教師兼。今天我演講的題目是《讓標(biāo)準(zhǔn)成為一種習(xí)慣》。自古以來，人才至上，人品至本。欲成大事，必拘小節(jié)，只有在實際生活中積小德，才能成大德。哲學(xué)家威廉·詹姆斯說過：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生”。假設(shè)我們把標(biāo)準(zhǔn)看成一種精神儲蓄的話，那么人在整個一生中都在享受著標(biāo)準(zhǔn)所產(chǎn)生的利息。標(biāo)準(zhǔn)做人，人是什么？人是肉體和靈魂組成的高級動物，肉體是靈魂的依附，而靈魂才是精神境界的升華。標(biāo)準(zhǔn)做人，要求我們遵紀(jì)守法，遵守校規(guī)校記，要具有高尚的道德品質(zhì)，要勇于承擔(dān)責(zé)任。標(biāo)準(zhǔn)做人更表達(dá)在我們平凡人中，作為一線教師，我們不僅要教好書，還要育好人，各個方面都要為人師表，以身立教，遵守《教師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)》都是我們標(biāo)準(zhǔn)做人的表達(dá)。標(biāo)準(zhǔn)做人，大到自身的儀表儀容，言談舉止，生活起居，與人交往等。小到穿著樸素大方，發(fā)型精練；行為得體大方，不參與和教師身份不符的一些活動等等的一系列標(biāo)準(zhǔn)，都是我們把事情做好的前提，是標(biāo)準(zhǔn)做事的根底。標(biāo)準(zhǔn)做事。要明確什么時間做什么事，什么時候適宜干什么事。坐班時間就要好好備課，認(rèn)真修改作業(yè)，積極參與組內(nèi)研討，努力進步自己業(yè)務(wù)程度。上課時要嚴(yán)格按照我校要求去上課：讓提早進班成為一種習(xí)慣；讓引導(dǎo)學(xué)生知識梳理成為一種習(xí)慣；讓脫離教材上課成為一種習(xí)慣；讓首問指名答成為一種習(xí)慣；讓表揚鼓勵學(xué)生成為一種習(xí)慣；讓標(biāo)準(zhǔn)書寫成為一種習(xí)慣；讓詢問學(xué)生成為一種習(xí)慣；要時刻以學(xué)生為主體，讓學(xué)生先試，而不是滿堂灌、燒大鍋飯，要多給學(xué)生一些“私人訂制”式的效勞。標(biāo)準(zhǔn)書寫。使用標(biāo)準(zhǔn)字，是國家法律的規(guī)定，也是教育教學(xué)的重要手段。教師不僅要通過教學(xué)，學(xué)生使用標(biāo)準(zhǔn)字，還應(yīng)該通過傳授知識培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成書寫標(biāo)準(zhǔn)字的良好習(xí)慣。例如，我們班的史宇馳同學(xué)、王振良同學(xué)剛?cè)雽W(xué)的時候?qū)懙米鳂I(yè)非常臟、亂，經(jīng)過這一學(xué)年的習(xí)慣養(yǎng)成，作業(yè)比以前干凈了很多，字也比以前漂亮了不少。所以，教師在教學(xué)過程中書寫一手漂亮的標(biāo)準(zhǔn)字，既可以進步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，也可以為學(xué)生書寫標(biāo)準(zhǔn)字起到表率作用。美觀標(biāo)準(zhǔn)的字體還能滿足學(xué)生的欣賞欲望。學(xué)生在耳濡目染中，在承受知識的過程中，也能自覺養(yǎng)成寫標(biāo)準(zhǔn)字的良好習(xí)慣，因為“典范的力量是無窮的”。標(biāo)準(zhǔn)做人，標(biāo)準(zhǔn)做事，標(biāo)準(zhǔn)書寫，讓標(biāo)準(zhǔn)成為一種習(xí)慣，更要讓標(biāo)準(zhǔn)成為一種品質(zhì)，由習(xí)慣上升為品質(zhì)，這并不是一蹴而就的，它需要我們付出更多的行動和理論。最