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馮驥才：天津人當代作家。主要作品《珍珠鳥》、《義和拳》、《鋪花的岐路》、《神鞭》。嬉戲耗盡扎針黃醬窗框膠水尸體醋復仇疼痛疙瘩筷子蜢蟲蜘蛛挖拖綁挖出拖進綁起來蟄zhezhe劇烈反駁Abb式詞語強烈渴望難以抑制

驚恐稍定開顏而笑不顧一切仰面朝天

視死如歸無家可歸我馬蜂默讀思考：1.課文按照什么順序來記敘“我”捅馬蜂窩這件事的？先寫了什么，又寫了什么？最后寫了什么？2.試著給課文分段，并說一說課文主要講了什么內(nèi)容？課文分四部分內(nèi)容第一部分（1——5）第二部分（6.7）第三部分（8——16）第四部分（17——20）思考課文寫了一件什么事？

活潑好動的“我”，在（）驅(qū)動下，不顧爺爺反對捅馬蜂窩，結(jié)果（），通過這件事，我獲得了人生啟迪（）好奇心遭到馬蜂反擊，差點兒丟掉性命再不做一件傷害旁人的事。因為……，所以……爺爺?shù)暮笤航o你留下了怎樣的印象？把你的感受批注或圈畫下來。馬蜂

學名胡蜂，俗稱馬蜂、黃蜂，毒性很大。中至大型，體表多數(shù)光滑，具各色花斑。咀嚼式口器。觸角膝狀。大大的復眼。翅子狹長，靜止時縱褶在一起。腹部一般不收縮呈腹柄狀。馬蜂窩

胡蜂有簡單的社會組織，有蜂后、雄蜂和工蜂，常常營造一個紙質(zhì)的吊鐘形的或者層狀的蜂巢，在上面集體生活。胡蜂的成蟲主要捕食鱗翅目的小蟲，因此，也是一類重要的天敵昆蟲。下列詞語注音不正確的一組是（）A又輕又薄B不顧C一剎那D粘上去dābáozhānshà冒失鬼中的“冒”選哪個意思（）A往外透或往上升C不加小心，魯莽、沖撞。B疙瘩BC思考課文寫了一件什么事？

活潑好動的“我”，在（）驅(qū)動下，不顧爺爺反對捅馬蜂窩，結(jié)果（），通過這件事，我獲得了人生啟迪（）好奇心遭到馬蜂反擊，差點兒丟掉性命再不做一件傷害旁人的事。自讀課文6——12自然段，找出描寫我思想感情變化的句子，并聯(lián)系全文說說我為什么有這樣的變化。1.我站在一旁，心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強烈愿望。2.我開始有些遲疑，最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯。3.這復仇者不顧一切而拼死的氣勢使我驚呆了。4.以致我消腫后的幾天里都不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那些馬蜂還守在小門口等著我。5.爺爺又指了指我的腳下，一只馬蜂！我驚嚇得差點叫起來，慌忙跳開。6.我聽了心里暗暗吃驚，一只小蟲竟有這樣的激情和勇氣。7.我面對這壯烈犧牲的小飛蟲的尸體，似乎有種罪孽感沉重地壓在我心上。8.我甚至想用膠水把這只空空的蜂窩粘上去。9.我和爺爺面對面開顏而笑，笑的十分舒心。10.我不由得暗暗告訴自己：不在做一件傷害旁人的事。1.我站在一旁，心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強烈愿望?！罢嬖撍?，屋子連透透氣也不能，哪天請人來把這馬蜂窩捅下來！”奶奶總為這個馬蜂窩生氣?！安恍?，要蜇死人的！”爺爺說?！霸趺床恍?？頭上蒙塊布，拿竹竿一捅就下來。”奶奶反駁道。

“捅不得，捅不得?！睜敔斦f。

1.給爺爺奶奶的生活帶來不便。

2.奶奶想捅馬蜂窩，爺爺反對。

3.知道了捅馬蜂窩的方法。捅馬蜂窩前我做了哪些準備？考慮周全準備充分我脫下褂子蒙住頭頂，用上衣的前襟遮蓋下半張臉，只露一雙眼，又把兩根竹竿接綁起來，作為搗毀馬蜂窩的武器。我和妹妹約定，她躲在門里，把住關(guān)口，待我捅下馬蜂窩，趕緊開門放我進來，然后把門關(guān)住。2.我開始有些遲疑，最后還是好奇戰(zhàn)勝了膽怯。3.這復仇者不顧一切而拼死的氣勢使我驚呆了。文中是怎樣描寫“我”捅馬蜂窩的？為什么復仇的馬蜂使“我”驚呆？請邊讀邊做批注。這只馬蜂（），讓“我”驚呆了。不顧一切而拼死的氣勢4.以致我消腫后的幾天里都不敢到那通向后院的小走廊上去，生怕那些馬蜂還守在小門口等著我。5.爺爺又指了指我的腳下，一只馬蜂！我驚嚇得差點叫起來，慌忙跳開。6.我聽了心里暗暗吃驚，一只小蟲竟有這樣的激情和勇氣。7.我面對這壯烈犧牲的小飛蟲的尸體，似乎有種罪孽感沉重地壓在我心上。8.我甚至想用膠水把這只空空的蜂窩粘上去。強烈渴望難以抑制

驚恐稍定開顏而笑不顧一切仰面朝天

視死如歸無家可歸我馬蜂自讀9——16自然段，想一想“我”每次思想變化的原因。一年過去了，我天天（），馬蜂卻沒有來；轉(zhuǎn)年開春，當我看到有兩只馬蜂在屋檐下轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)時，不禁心中充滿了（），可是它們飛走了，空空又是一年，我心中（）極了；第三年，風和日麗之時，我看見一個小巧的、銀灰色的第一間蜂窩已經(jīng)筑成了。希望失望盼望

瀏覽全文，用直線劃出描寫作者感情變化的句子。捅馬蜂窩前：

捅馬蜂窩時：捅馬蜂窩后：我站在一旁，心里卻涌出一種捅馬蜂窩的強烈愿望。于是，我和爺爺面對面開顏而笑，笑得十分舒心。我