中班社會教案《國旗升降要莊嚴》

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中班社會教案《國旗升降要莊嚴》中班下學期社會教案《國旗滑行必須莊重》

活動目標：

1、幼兒介紹國旗的象征意義并愛好國旗。

2、并使幼兒明白怎樣搞才就是愛惜國旗的整體表現(xiàn)。

活動準備工作：儒靈童教材

活動過程：

一、活動引入

1、率領(lǐng)幼兒隨著儒靈童歌曲搞律動。

2、率領(lǐng)幼兒向孔夫子行三鞠躬禮儀。

二、新授課程

1、"聽到"故事回答引入：小朋友，我們中國的國旗叫做什么名字？懇請聽到故事《冰山上的五星紅旗》。

2、安靜聽到《儒靈童》故事，情境引入。

教師回答：科學考察隊的叔叔們把五星紅旗套在了哪里？

故事總結(jié)：叔叔們把我們的國旗套在了山頂，并且莊重的唱出了國歌。大朋友們，國旗就是我們國家的寓意，我們必須愛惜國旗敬重國旗。所以大朋友們在升國旗的時候，不可以玩耍打鬧，必須深入細致莊重地看著國旗飄揚，這樣才就是認同國旗的整體表現(xiàn)。

3、"看看"動畫回答引入：小朋友升國旗時你就是怎樣搞的？

4、深入細致看看《儒靈童》動畫，鼓舞思索，教師明確提出如下問題：

（1）國旗上存有幾顆星星？幾顆小的，幾顆大的？

（2）為什么必須愛惜國旗？

（3）升旗時你可以怎么做？懇請你去模擬。

5、幼兒存有疑點可以再次觀賞動畫，老師根據(jù)本班級幼兒共性特征及個體差異，對動畫展開暫?；虿コ?，融合劇情節(jié)點，在幼兒尚無經(jīng)驗上展開選擇性互動回答教學。

教師總結(jié)：我們的國旗叫做五星紅旗，上面存有五顆星星，一顆小的，四顆大的，小的代表媽媽，大的緊緊圍繞著大的，代表維護媽媽的孩子。愛惜國旗必須像是愛惜我們的媽媽一樣；認同國旗，從升旗儀式行注目禮已經(jīng)開始，搞個熱愛祖國的好孩子。

三、圖譜模擬，推論高下教師出具兩張圖片使幼兒推論高下。

教師看看圖總結(jié)：升國旗時必須莊重，喧嘩玩耍就是不認同國旗的整體表現(xiàn)，當聽見國歌聽到的時候，則表示升旗儀式已經(jīng)開始了，大朋友們必須安靜俯臥，雙眼凝視國旗慢慢飄揚，這樣才就是認同國旗的整體表現(xiàn)。

四、游戲互動，穩(wěn)固主題名稱：升國旗儀式過程：全體鼓掌，教師播出國歌，幼兒看看電視屏幕展開升國旗儀式。教師觀測幼兒在聽見國歌聽到時，是不是努力做到原地不動，不罵人、不不文，態(tài)度必須嚴肅認真，立正站好、眼睛看著國旗冉冉升起。對努力做到的幼兒給與表彰。

五、活動延展，主題內(nèi)化

（1）率領(lǐng)幼兒講傳《儒靈童》兒歌。

（2

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