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文檔簡介

中班音樂教案《洞口的小兔》幼兒園中班音樂教案《洞口的小兔》

【活動目標】

1、認知歌詞的內(nèi)容，熟識旋律，用自然的聲音學唱歌曲。

2、通過“打聽洞口”和“關(guān)上洞口”的游戲，曉得兔子的敵人就是誰，并看見敵人后快速的跑回邊線。

3、體驗游戲自學歌曲的快感。

【活動準備工作】

張貼存有洞口的圖片、歌詞內(nèi)容的圖片。

【活動過程】

1、引入過程：

（今天老師增添了一個故事，故事在歌里，懇請你聽到一聽到，打聽一打聽。（教師獻唱歌曲一遍）你聽見了什么？（幼兒提問，教師根據(jù)幼兒的提問展開擴展）

2、基本過程：

（1）展開檢驗

我們再來聽到一聽到就是這樣的嗎？（教師獻唱第二遍）

（2）懇請你再傾聽歌里的第一句就是怎么演唱的。（教師獻唱第三遍）。

你聽見了什么？教師質(zhì)問，如果幼兒提問的歌詞精確懇請幼兒把聽見的那一句歌詞的圖片打聽出。

（3）用同樣的方法把歌曲的另外三旬打聽出，教師可以根據(jù)幼兒聆聽情況，質(zhì)問使幼兒提問出來兩旬歌詞的內(nèi)容，找到四幅圖，（教師獻唱第4、5不下）

（4）你們的小耳朵太難受了，把他們都打聽出了，如果你愿的話就跟著我演唱一唱吧。（獻唱歌曲6）

3、游戲環(huán)節(jié)

你們曉得嗎，兔子可以精明了，為了維護自己，它給自己的家挖出了很多的洞口，你想要不敢去找一打聽??？都想要回去啊，我們?nèi)ネ嫱嬉粋€點兵點將的游戲，我存有可能會被你動聽的聲音迎合過去的，（教師邊獻唱歌曲并點兵點將）

（1）被的邊的小朋友可以上來翻閱一個洞口，如果就是敵人的話必須快速跑回座位，如果就是朋友的話就跟她哈哈大笑。

（2）懇請這一名小朋友協(xié)助老師挑選出一名幼兒去翻閱洞口，看一看誰動聽的聲音可以把這名小朋友迎合過去，（全體幼兒獻唱），懇請幼兒講出理由為什么挑選他，這名被選定的幼兒可以率領(lǐng)大家一起回去翻閱洞口。并做出適當?shù)姆磻?。懇請你回去帶著所有的女孩子看看，你在前面，我們在后面，如果就是敵人的話，你必須說我們??！

（3）用同樣的方法再回去翻閱第三個澗口。

4、我們是不是找出兔子的謎樣洞日？兔子討厭在什么地方？懇請幼兒鼓掌起身獻唱歌曲，教師翻閱謎樣洞口。

5、完結(jié)環(huán)節(jié)

小兔子很精明，給自己挖出

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