版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)
文檔簡介
第2節(jié)液體的壓強學(xué)習(xí)目標:1、知道液體壓強的特點。2、知道液體壓強的大小與哪些因素有關(guān)。3、會計算液體內(nèi)部壓強的大小。名稱:恒壓潛水服發(fā)明者:哈德休特潛水設(shè)備國際公司工作深度:約合660m價格:270萬美元為什么深水潛水,要穿特制的潛水服?實驗1下面的薄膜突出說明什么?液體受重力,對支撐它的容器底部有壓強。液體由于具有流動性,因而對容器的側(cè)壁有壓強。側(cè)面的薄膜為什么突出?實驗1一、液體壓強的特點1.液體對容器底部和側(cè)壁有壓強。實驗2研究液體內(nèi)部的壓強橡皮管金屬盒橡皮膜U形管如果液體內(nèi)部存在壓強,放在液體里的薄膜就會變形,U行管的兩側(cè)液面就會產(chǎn)生高度差。保持探頭在水中的深度不變,改變探頭的方向,看液體內(nèi)部同一深度各個方向壓強的關(guān)系。2.同種液體內(nèi)部同一深度,向各個方向的壓強都相等。增大探頭在水中的深度,看看液體內(nèi)部的壓強與深度有什么關(guān)系。3.同種液體內(nèi)部壓強,深度越深,壓強越大。h:研究點到自由液面的豎直距離。換用不同液體,看看在深度相同時,液體內(nèi)部的壓強是否與液體的密度有關(guān)。4.深度相同時,液體密度越大,液體內(nèi)部壓強越大。實驗小結(jié):1、液體為什么會產(chǎn)生壓強?(1)液體由于受重力的作用,液體對容器底部有壓強,且隨著深度的增加而增大(2)液體由于有流動性,對容器側(cè)壁有壓強,且隨深度的增大而增大2、液體壓強的特點(1).液體對容器底部和側(cè)壁有壓強。(2).同種液體內(nèi)部同一深度,向各個方向的壓強都相等。(3).同種液體內(nèi)部壓強,深度越深,壓強越大。(4).深度相同時,液體密度越大,液體內(nèi)部壓強越大。二、液體壓強的大小S平面上方的液柱對平面的壓力平面受到的壓強因此,液面下深度為h處液體的壓強為rSh例題有人說,“設(shè)想你在7km深的蛟龍?zhí)枬撍髦邪岩恢荒_伸到外面的水里,海水對你腳背壓力的大小相當于1500個人所受的重力!”海水壓力真有這么大嗎?請通過估算加以說明。因為是估算,海水密度取,g取10
N/kg,腳背的面積近似取則7km深處海水的壓強為:解:腳背受的壓力一個成年人的質(zhì)量約為60kg,所受重力假設(shè)腳背所受壓力的大小相當于n個成年人所受重力利用公式計算的時候,密度單位必須用kg/m3,深度的單位要用m。
帕斯卡裂桶實驗帕斯卡在1648年表演了一個著名的實驗:他用一個密閉的裝滿水的桶,在桶蓋上插入一根細長的管子,從樓房的陽臺上向細管子里灌水。結(jié)果只用了幾杯水,就把桶壓裂了,桶里的水就從裂縫中流了出來。
原來由于細管子的容積較小,幾杯水灌進去,其深度h是很大了,能對水桶產(chǎn)生很大的壓強。這個很大的壓強就在各個方向產(chǎn)生很大的壓力,把桶壓裂了。帶魚生活在深海中。為什么我們在魚市上看不到活帶魚?三、連通器1.上端開口、下端連通的容器叫做連通器。實驗32.連通器的特點:連通器里裝同種液體,當液體不流動時,連通器個部分中的液面總是相平的。假設(shè)容器底部有一豎直膜片,分析下圖中p1與p2的大小。如果p1、p2大小不相等,會發(fā)生什么現(xiàn)象?右側(cè)液面下降,最后當液體靜止時,兩側(cè)液面相平。p2p1h2h13.連通器的應(yīng)用水位計自來水供水系統(tǒng)船閘是利用連通器原理工作的
1.壓強計是研究_____的儀器。當把壓強計的金屬盒放入液體內(nèi)部的某一深度時,觀察到的現(xiàn)象是U形管兩邊液面_____,這個現(xiàn)象說明__________。課堂練習(xí)2.甲、乙兩個容器中盛有質(zhì)量相同的同種液體,則
容器底部受到液體的壓強大。甲乙3.三個底面積相同的形狀不同的容器裝有等高的同種液體。哪個容器底受到的壓強大。SSSh甲乙丙4.(1)一個裝滿水
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年先進材料科技推廣項目可行性研究報告
- 會計師事務(wù)所項目經(jīng)理招聘面試題及答案
- 食品安全員面試題集
- 自動化測試工程師的求職全攻略
- 人力資源經(jīng)理面試技巧與常見問題解答
- 以目標為導(dǎo)向的績效考核方法與流程解析
- 2025年智能醫(yī)療健康管理系統(tǒng)項目可行性研究報告
- 婦科閉經(jīng)專題知識講座
- 安全生產(chǎn)30條細則講解
- 銀行長職位面試題及應(yīng)對策略
- 2025四川航天川南火工技術(shù)有限公司招聘考試題庫及答案1套
- 2025年度皮膚科工作總結(jié)及2026年工作計劃
- (一診)成都市2023級高三高中畢業(yè)班第一次診斷性檢測物理試卷(含官方答案)
- 冠狀動脈微血管疾病診斷和治療中國專家共識(2023版)
- 軍隊物資工程服務(wù)采購產(chǎn)品分類目錄
- 廣西柳州市2023-2024學(xué)年八年級上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)測地理試卷
- 《天文教學(xué)設(shè)計》教學(xué)設(shè)計
- 大學(xué)通用俄語1
- GB/T 24002.1-2023環(huán)境管理體系針對環(huán)境主題領(lǐng)域應(yīng)用GB/T 24001管理環(huán)境因素和應(yīng)對環(huán)境狀況的指南第1部分:通則
- GB/T 16938-2008緊固件螺栓、螺釘、螺柱和螺母通用技術(shù)條件
- C語言課程設(shè)計-商品信息管理系統(tǒng)
評論
0/150
提交評論