作者簡介尤安·艾肯英國著名的兒童作家，曾獲英國《衛(wèi)報》小說獎，生前出版過92本小說以及大量的詩歌與短文。

走遍天下書為侶學習目標1．認識4個生字，會寫9個生字。正確讀寫”伴侶、娛樂、毫不猶豫、一趟、背誦”等詞語。2．正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦并抄寫自己喜歡的段落。3．把握主要內容，體會作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由及反復讀書的方法，并受到啟示。用自己的話，說說課文寫了什么？“侶”是伴侶的意思，表示的是最親愛的朋友?！白弑樘煜聲鵀閭H”意思是：一個人周游世界，書是最好的伴侶。獨立先學1、自由大聲地朗讀課文，用自己的方法把生字新詞讀準確，并把句子讀通順，讀完后，把生字新詞畫下來，標下段落序號。2、用自己的話，說說課文寫了什么？對子之間檢測朗讀，糾正字音侶娛盒豫趟誦零編某侶lǚ（伴侶）娛yú（娛樂）盒hé（盒子）趟tàng（一趟）誦sòng（背誦）零líng（零食）編biān（編寫）某mǒu（某種）豫yù（猶豫不決）伴侶環(huán)繞娛樂百音盒

毫不猶豫一趟背誦

零次編寫某種感嘆周游品味思考片段近：熟悉（）品味（）欣賞（）選擇（）環(huán)繞（）忽略（）周游（）毫不猶豫（）反：熟悉（）欣賞（）忽略（）毫不猶豫（）熟識品嘗觀賞抉擇圍繞疏忽環(huán)游毫不猶豫陌生討厭重視猶豫不決獨自駕舟旅行，作者為什么選擇一本書陪伴自己？找出有關的句子。

●我會讀

1.你總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新東西，不管你看過多少遍。

2.我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地讀那本書。

3.一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。（作者把書當作自己的朋友，自己的家。不論朋友見了多少次面，家回了多少次，我們還是會發(fā)現(xiàn)新的東西，說明一本書可以常讀常新，讀而不厭）這有什么關系呢？你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見到他們了吧？你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去了吧？作者“一遍又一遍地讀那本書”的方法是什么？她的讀書方法對你有什么啟示？

首先我會思考，故事中的人為什么會這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后，我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編下去，回過頭來品位我最欣賞的一些片段，并問………..

最后……….

這真像與另一個人同船而行。●我會讀

1、

理解故事內容，揣摩寫作目的。2、續(xù)編故事，品味寫法。3、積累所得。4、產生共鳴。啟示讀書只要從不同的角度反復地讀，就會常讀常新，百讀不厭。書讀百遍，其義自現(xiàn)，每讀一遍書，我們都會收獲與上一次不同的體驗，尋找到新的發(fā)現(xiàn)。你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家，也是一處你隨時想去就去的故地。這里作者采用了（）的手法，把書比作（）、（）、（）反復讀一本書，總會有新的（）新的（），百讀而不厭，充分表達了作者對書的（）。比喻朋友家故地發(fā)現(xiàn)收獲喜愛一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。一本你喜愛的書就是，也是一位良師一位你可以隨時向它請教的智者所以,我愿意坐在(

),(

)讀那本書。首先我會（），故事中的人（），作家（）這個故事。然后，我會在腦子里（），回過頭來（），并問問自己（）。我還會（），并從中（）。做完這些，我會把（）。最后，我會（）作者是什么樣的，他會有怎樣的（）……..這真像（）。從某種意義上說，它是你自己的東西，因為世上沒有兩個人會用同一種方式讀同一本書。作者指的是每個人都有（）的讀書方式、方法，收獲也是（）的，以自己的方式閱讀，對書有（）的見解，才能（）獨特獨特獨到把書真正轉化為自己的東西設問：你會選擇哪一樣？一幅美麗的圖畫，一本有趣的書，一盒撲克牌，一個百音盒，還是一只口琴……..這有什么關系呢？你不會因為以前見過你的朋友就不愿再見到他們了吧？你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去吧？這沒關系。你絕不會因為以前見過你的朋友就不愿再見到他們。你不會因為熟悉家中的一切就棄家而去。反問：比喻：你喜愛的書就像一個朋友，就像你的家。這真像與另一個人同船而行。這是與題目相呼應。一本你喜愛的書就是一位朋友，也是一處你隨時想去就去的故地。故地：老的，舊的，原來的?！皶菭I養(yǎng)面包，書是人類進步的階梯”說說作者選擇一本書陪伴自己旅行的理由是什么？一是作者對書有濃厚的感情，把書視為自己的摯友和家園，帶上自己最珍愛的東西出行，是一件快事。二是不管看上多少遍，總能從一本書中發(fā)現(xiàn)新的東西，得到新收獲，給人以不盡的精神享受。課外延伸：學習讀書格言1．讀書苦，苦讀書，教師為讀書而苦，苦中有樂；讀書樂，樂讀書，學生為讀書而樂，其樂無窮。2．書籍是全人類的營養(yǎng)品，是人類進步的階梯。生活里沒有書籍，就好像大地沒有陽光，鳥兒沒有翅膀。3．沒有人給我們智慧，我們必須自己找到它——朋友，走進知識的海洋吧，它會帶給你內心的