課堂實(shí)訓(xùn)：

《郵差》與生活中的詩意2013年4月《郵差》與生活中的詩意在海邊Mario對(duì)詩人說出了第一個(gè)屬于他自己的暗喻“船在文字上搖蕩”。一天詩人請(qǐng)他代為拆信，他終于鼓足勇氣對(duì)詩人說：“我想成為一個(gè)詩人，會(huì)寫詩就會(huì)讓女人愛上我。告訴我，怎樣才能成為一個(gè)詩人？”詩人告訴他：“試著沿著海濱漫步到海灣，邊走邊留意你的周圍，然后那些隱喻就會(huì)浮現(xiàn)在你腦海里?！卑涤鳎?/p>

馬里奧送完信后不曾離開，詩人問他有什么事嗎？“你站的像郵筒一樣僵硬！”詩人說。

“釘?shù)孟皴^一樣牢？”馬里奧試著說。

“不，像棋盤上不動(dòng)的棋子?！痹娙苏f。

“比瓷器貓更……”。接不上來，馬里奧露出羞澀的表情。

詩人告訴他詩歌里的修辭，比明喻更美的“暗喻”。

“暗喻，那是什么？”

“你說一件事而用別的事來類比?！痹娙诵χ嬖V馬里奧。

馬里奧讓詩人舉例來說明什么是暗喻。

“若說‘天在哭’那表示什么？”

馬里奧想了想，說：“正在下雨”。

詩人告訴他這就是暗喻?！澳愕奈⑿ο窈粯语w過你的臉龐；你的笑像一朵玫瑰花，未出鞘的矛，清澈的水你的笑像銀色的波浪……”赤裸

你那月亮的線條

蘋果的小徑

赤裸的你纖巧如光禿的小麥

赤裸的你藍(lán)如古巴的夜色

星星與薔薇系在你的發(fā)間

赤裸的你如夏日鍍金的教堂聶魯達(dá)的那些浪漫主義詩篇所透出的情感力量和對(duì)事物的敏銳觸覺，激發(fā)了馬里奧尋找自己生命的真善美，使他體會(huì)了故鄉(xiāng)之美，使他明白了“舌頭不僅僅可以用來舔郵票?！庇捌闹攸c(diǎn)就在于“詩”的“隱喻”，把“詩”抽象為生命中超越實(shí)際功利的那部分。聶魯達(dá)安靜的聽著馬里奧當(dāng)年為他精心錄制的聲音——“第一，是海灣的海浪聲，輕輕的；第二，海浪，大聲的；第三，掠過懸崖的風(fēng)聲；第四，滑過灌木叢的風(fēng)聲；第五，爸爸憂愁的漁網(wǎng)聲；第六，教堂的鐘聲；第七，島上布滿星星的天空，我從未感受到天空如此的美；第八，我兒子的心跳聲?！?/p>

詩歌是以意象為詩情表達(dá)的基本結(jié)構(gòu)單位，借助豐富的想象和新奇的比喻，以具有強(qiáng)烈節(jié)奏感和音樂性的語言，高度概括地表現(xiàn)詩人主體對(duì)宇宙人生的深刻理解和對(duì)生活的由衷詠嘆的文學(xué)體裁。影片《郵差》最后的詩：就在那個(gè)年代

它涌動(dòng)，向我襲來

不知它來自何方，為何而來

來自冬季還是河流？

不，它不是聲音

不是詞句

不是沉默

也不是我曾經(jīng)的腳步

它來自漫漫長(zhǎng)夜

來自在熊熊烈火中或寂寥舊途上

它沒有面孔，但觸動(dòng)了我

——Pablo

Neruda

《一百首愛的十四行之十七》——聶魯達(dá)我愛你，不是把你當(dāng)作鹽的玫瑰：黃玉

或者布散火焰的石竹的箭；

我愛你，如同某些幽暗的事情在愛

秘密地，愛在陰影和心靈之間。

我愛你，仿佛不開花的植物，卻把

那些花的光，收到本身里面予以隱藏。

多虧你的愛，我身體里面活躍著

泥土里面升起的那種緊壓的空氣。

我愛你，不知道怎么愛，何時(shí)愛，哪里愛；

我愛你，直接地，不驕傲也沒有問題：

我就這樣愛你因?yàn)槲也恢绖e的方式來愛，

只有這個(gè)方式，里面沒有我也沒有你，

這么貼近，我胸上你的手就是我的手，

這么貼近，你帶著我的夢(mèng)閉上了你的眼睛。作業(yè)：“