一個(gè)人的遭遇

【蘇聯(lián)】肖洛霍夫?qū)W習(xí)目標(biāo)：

1、理清小說的主要情節(jié)，分析人物形象，歸納小說的主題。2、引導(dǎo)學(xué)生深入了解文本，培養(yǎng)學(xué)生想象能力，養(yǎng)成自覺思考、善于思考的良好習(xí)慣。3、啟迪學(xué)生反思戰(zhàn)爭的危害，愛護(hù)和平，珍惜生命。

肖洛霍夫（1905-1984），蘇聯(lián)作家，作為隨軍記者曾參加四年的衛(wèi)國戰(zhàn)爭，期間遭受了家破人亡的悲劇，其母親就是當(dāng)敵機(jī)轟炸他家鄉(xiāng)維辛克鎮(zhèn)時(shí)在家門口被炸死的，作品主要有長篇小說《被開墾的處女地》、《靜靜的頓河》；小品文《考驗(yàn)》、《欽差大臣》；短篇小說《一個(gè)人的遭遇》開拓了戰(zhàn)爭文學(xué)的新領(lǐng)域。作者簡介：

其中肖洛霍夫花了14年時(shí)間完成的142萬字《靜靜的頓河》，因?yàn)椤熬哂幸环N磅礴的氣勢”，“代表著一種純粹的俄羅斯通俗傳統(tǒng)”而榮獲1965年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。同學(xué)們分別從以下三個(gè)角度解讀文章。內(nèi)容人物形象主題解讀文本：主人公有著怎樣的遭遇？面對遭遇，他的情感怎樣變化？分析內(nèi)容：成功逃亡妻女炸死找到兒子兒子犧牲領(lǐng)養(yǎng)孤兒出了車禍激動(dòng)極了喜氣洋洋穿心悲痛埋葬歡樂輕松變軟索科洛夫的遭遇及情感變化？悲愁的心悲“喜”人生！受傷被俘分析人物：分析主人公的性格特點(diǎn)？一個(gè)人的遭遇？？分析主題：奧斯威辛集中營是德國納粹在二戰(zhàn)期間修建的一千多座集中營中最大的一座。由于有上百萬人在這里被殺害，它又被稱為“死亡工廠”。1944年，這里每天要焚燒約6000具尸體。

納粹德國貝爾森集中營，建立于1943年，1945年獲解放。在集中營存在的短短兩年間，納粹在此采用機(jī)槍掃射、毒氣、鞭笞、警犬噬咬等手段，共殺害了約7萬名被關(guān)押者，平均每天約100人?！栋材萑沼洝返淖髡甙材荨じヌm克就死在這里。圖為1945年4月，貝爾森集中營里的女性囚徒準(zhǔn)備埋葬死難者的尸體。

尸骨遍地的集中營

在1964年以前的5164年里，世界上共發(fā)生戰(zhàn)爭14513次，使36.4億人喪生。而二戰(zhàn)更是使人類蒙受空前災(zāi)難。戰(zhàn)火蔓延到全世界，有56個(gè)國家參戰(zhàn)。在抗擊德意日法西斯的戰(zhàn)爭中，雙方動(dòng)用軍事力量9000萬人，其中蘇聯(lián)2200萬人。據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，戰(zhàn)爭中軍民共傷亡9000余萬，其中蘇聯(lián)傷亡約3000萬人，中國傷亡約3500萬人。死亡者達(dá)5500萬人，是歷次戰(zhàn)爭中死亡人數(shù)最多的一次，其中蘇聯(lián)死亡2700萬人，死亡者中有一半是無辜的平民?！锾K聯(lián)人以平均每個(gè)家庭犧牲一個(gè)人的代價(jià)贏得了反法西斯衛(wèi)國戰(zhàn)爭的勝利。

布置作業(yè)1．完成課后練習(xí)第三題。2．學(xué)習(xí)本文的“細(xì)節(jié)描寫”手法，注意在寫作中恰當(dāng)運(yùn)用。這已不只是一個(gè)人在戰(zhàn)爭中的遭遇，而是一個(gè)民族在戰(zhàn)爭中的遭遇，是全人類在戰(zhàn)爭中的遭遇。索科