會(huì)表達(dá)格式1、意象含義分析：表層含義+深層含義2、品味關(guān)鍵語(yǔ)句：含義+手法（修辭、表現(xiàn)手法）+表達(dá)作用（情感）3、表現(xiàn)手法的作用：手法+表達(dá)作用（句意+文義＋主旨情感）４、概括評(píng)價(jià)詩(shī)歌內(nèi)容：這是一首什么詩(shī)+詩(shī)歌寫(xiě)了什么(特點(diǎn))+通過(guò)什么手法+抒發(fā)什么情感+評(píng)價(jià)（總分總式）賞析三會(huì)

渡荊門(mén)送別李白渡遠(yuǎn)荊門(mén)外，來(lái)從楚國(guó)游。山隨平野盡，江入大荒流。月下飛天鏡，云生結(jié)海樓。仍憐故鄉(xiāng)水，萬(wàn)里送行舟。展開(kāi)想象，描繪頷聯(lián)所展現(xiàn)出的畫(huà)面。描繪畫(huà)面答題要點(diǎn)：1、抓住詩(shī)中所描寫(xiě)的主要景物。2、展開(kāi)合理的聯(lián)想和想象，將景物串接成一幅畫(huà)面。3、恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些修辭手法，使內(nèi)容生動(dòng)形象。公式：抓住主要景物+想象與聯(lián)想（畫(huà)面成串）+修辭（表達(dá)）展開(kāi)想象，描繪頷聯(lián)所展現(xiàn)出的畫(huà)面。山漸漸消失了，眼前是一望無(wú)際的低平的原野，江水奔騰直瀉，從荊門(mén)往遠(yuǎn)處望去，仿佛流入荒漠遼遠(yuǎn)的原野。作聯(lián)想想象—展開(kāi)聯(lián)想，想象，用生動(dòng)的語(yǔ)言再現(xiàn)詩(shī)歌描繪的畫(huà)面和形象

練一練例1：用自己的話，描寫(xiě)王維《使至塞上》詩(shī)中“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”展示的“千古壯觀”。廣闊無(wú)邊的大沙漠中，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地升起一根直指蒼天的煙柱；萬(wàn)里黃河自西向東，像玉帶一樣從大漠里流來(lái)，一輪渾圓的紅日，正懸掛在西邊天際地平線上的河面。2：請(qǐng)用形象生動(dòng)的語(yǔ)言描繪“四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉”所展現(xiàn)的景象。從四面八方傳來(lái)的邊地悲聲隨著號(hào)角響起，重重疊疊的山峰里，長(zhǎng)煙直上，落日斜照著緊閉的孤城。“作聯(lián)想想象”的方法：描寫(xiě)詳細(xì)、具體、生動(dòng)、形象【答題要點(diǎn)】1.抓住詩(shī)中所描寫(xiě)的主要景物。2.展開(kāi)合理的聯(lián)想和想象，將景物串接成一幅畫(huà)面。3.恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用一些修辭手法，使內(nèi)容生動(dòng)形象?！痉妒健孔プ≈饕拔?想象與聯(lián)想（畫(huà)面成串）+修辭（表達(dá)）注意：a不改變句子原意。b不遺漏任何場(chǎng)面、景物。c展開(kāi)聯(lián)想用心感受。d語(yǔ)言優(yōu)美、流暢。玉樓春宋祁東城漸覺(jué)風(fēng)光好，縠皺波紋迎客棹。綠楊煙外曉寒輕，紅杏枝頭春意鬧。

浮生長(zhǎng)恨歡娛少，肯愛(ài)千金輕一笑。為君持酒勸斜陽(yáng)，且向花間留晚照。

作品中的一個(gè)”鬧“字自古被人稱(chēng)道，說(shuō)說(shuō)它的妙用。品味詞語(yǔ)1.從手法入手2.結(jié)合全句內(nèi)容進(jìn)行分析，即描繪了什么內(nèi)容3.結(jié)合全詩(shī)（全詞）進(jìn)行賞析，說(shuō)出表現(xiàn)了作者怎樣的情感

手法（表現(xiàn)手法，修辭手法）+特點(diǎn)（描繪的內(nèi)容）+表達(dá)作用（情感）答題要點(diǎn):運(yùn)用擬人化的修辭手法，以動(dòng)寫(xiě)靜，不僅形容出紅杏的眾多和紛繁，而且，它把生機(jī)勃勃的大好春光全都點(diǎn)染出來(lái)了?！棒[”字不僅有色，而且似乎有聲。表現(xiàn)了作者對(duì)美好春光的喜愛(ài)。

漁家傲范仲淹塞下秋來(lái)風(fēng)景異，衡陽(yáng)雁去無(wú)留意。四面邊聲連角起。千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。

濁酒一杯家萬(wàn)里，燕然未勒歸無(wú)計(jì)。羌管悠悠霜滿地。人不寐，將軍白發(fā)征夫淚！請(qǐng)賞析“長(zhǎng)煙落日孤城閉”的妙處。品味語(yǔ)句1.從手法入手2.指出詩(shī)句或詞句描寫(xiě)的內(nèi)容3.結(jié)合全詩(shī)或全詞談?wù)勗谠?shī)詞中的作用4.談?wù)勛髡叩那楦惺址ǎū憩F(xiàn)手法，修辭手法）+特點(diǎn)（描繪的內(nèi)容）+表達(dá)作用（情感）答題要點(diǎn):運(yùn)用對(duì)比、襯托的手法，寫(xiě)出了塞外的奇異（壯闊）風(fēng)光；反映宋朝守軍力量薄弱，軍情緊急；為下闋抒情作鋪墊。表現(xiàn)了作者為國(guó)家擔(dān)憂的復(fù)雜的情感。古詩(shī)賞析之

表現(xiàn)手法【真題展示】【2010鎮(zhèn)江市】秋詞劉禹錫自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。天凈沙·秋思枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。8、下列理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）（2分）、A、《秋詞》描繪了一幅鶴飛沖天的畫(huà)面，在生機(jī)勃勃的景象中傾訴詩(shī)人的情懷。B、《天凈沙·秋思》精選了多種有代表性的景物，組成一幅暮色蒼茫的秋野圖畫(huà)。C、兩首詩(shī)詞都采用了直抒胸臆的寫(xiě)法，形象地表達(dá)出各自對(duì)秋天的獨(dú)特感悟。D、在表達(dá)手法上，前者是議論、描寫(xiě)兼抒情，后者則是動(dòng)靜結(jié)合，借景抒情。c【2010南京市】7．下面是同學(xué)們對(duì)上述詩(shī)歌的品析，請(qǐng)選出不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)(3分)(

)A．海日生殘夜，江春入舊年：“生”、“入”兩字，形象地表現(xiàn)了時(shí)序的變遷、新舊的交替。此聯(lián)既寫(xiě)美景，又含哲理。B．白頭搔更短，渾欲不勝簪：“搔”，寫(xiě)解愁的動(dòng)作；白發(fā)“更短”，突出愁的程度。詩(shī)人在離亂傷痛之時(shí)，嘆息衰老，更添悲愁。C．千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉：夕陽(yáng)西下，崇山峻嶺間，狼煙升起，城門(mén)早早關(guān)閉。此句營(yíng)造了一種寧?kù)o祥和的氛圍。D．小橋流水人家：小橋一座，流水潺潺，幾戶人家，幽靜安適。此句反襯出流落他鄉(xiāng)孤獨(dú)無(wú)助的游子內(nèi)心的凄涼。C設(shè)題方式1、請(qǐng)分析這首詩(shī)的表現(xiàn)手法。2、詩(shī)人是怎樣抒發(fā)自己的情感的？有怎樣的效果？3、試結(jié)合詩(shī)的內(nèi)容，分析詩(shī)人是如何使用XX這一手法的？古詩(shī)詞中常見(jiàn)的表現(xiàn)手法：借景抒情、動(dòng)靜結(jié)合，虛實(shí)結(jié)合、用典、反襯、重章疊句觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。天凈沙·秋思馬致遠(yuǎn)枯藤老樹(shù)昏鴉，小橋流水人家，古道西風(fēng)瘦馬。夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。

課內(nèi)示例一

借景抒情的表達(dá)方式，第一首通過(guò)曹操觀滄海所看到的水、山島、樹(shù)、草、洪波、日月、星漢等意象，表達(dá)了他想要一統(tǒng)天下的雄心壯志和他寬廣的胸懷，第二首作者通過(guò)枯藤、老樹(shù)、昏鴉、古道、西風(fēng)、瘦馬等意象表現(xiàn)了漂泊天涯的旅人的愁思這兩首詩(shī)同是以秋作為背景，但表達(dá)的感情有什么不同？從哪里可以看出來(lái)?

觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。動(dòng)靜結(jié)合的表現(xiàn)手法。海水蕩漾，是動(dòng)景；山島聳立，是靜態(tài)，動(dòng)靜結(jié)合，顯示了大海的遼闊和威嚴(yán)；再寫(xiě)草木，仍然是靜態(tài)，次及“洪波”，又回到動(dòng)態(tài)，顯示了大海的驚人力量和宏偉氣象。

觀滄海曹操東臨碣石，以觀滄海。水何澹澹,山島竦峙。樹(shù)木叢生，百草豐茂。秋風(fēng)蕭瑟,洪波涌起。日月之行,若出其中；星漢燦爛，若出其里。幸甚至哉,歌以詠志。｝｝實(shí)景虛景虛實(shí)結(jié)合的表現(xiàn)手法，第二層（“水何澹澹”至“洪波涌起”）全是實(shí)景。第三層（“日月之行”至“若出其里”）借助奇特的想像來(lái)表現(xiàn)大海吞吐日月星辰的氣概，寫(xiě)的是虛景即詩(shī)人的主觀感受。是從兩個(gè)“若”字看出來(lái)的。

★提示：詩(shī)人在一首詩(shī)詞中可能不止用一種表現(xiàn)手法，要注意全面把握。

酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)唐代劉禹錫巴山楚水凄涼地，二十三年棄置身。懷舊空吟聞笛賦，到鄉(xiāng)翻似爛柯人。沉舟側(cè)畔千帆過(guò)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。今日聽(tīng)君歌一曲，暫憑杯酒長(zhǎng)精神。

課內(nèi)示例二用典的表現(xiàn)手法,用“聞笛賦”表現(xiàn)對(duì)自己的許多故去的老友的懷念；用“爛柯人”說(shuō)明自己的貶謫時(shí)間太長(zhǎng)，此番回來(lái)恍若隔世，覺(jué)得人事全非，不在是舊時(shí)光景了。金樽清酒斗十千，玉盤(pán)珍羞直萬(wàn)錢(qián)。

停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然?！缎新冯y》這首詩(shī)書(shū)寫(xiě)了詩(shī)人苦悶彷徨、抑郁不安的情緒，但詩(shī)的開(kāi)頭為什么極力渲染歡樂(lè)的氣氛呢？課內(nèi)示例三反襯，開(kāi)頭極力渲染歡樂(lè)的氣氛，運(yùn)用了以樂(lè)寫(xiě)哀的反襯手法，突出表現(xiàn)了詩(shī)人的愁苦之深。蒹葭蒹葭蒼蒼,白露為霜。所謂伊人,在水一方。溯洄從之,道阻且長(zhǎng)。溯游從之,宛在水中央。蒹葭萋萋,白露未晞。所謂伊人,在水之湄。溯洄從之,道阻且躋。溯游從之,宛在水中坻.。蒹葭采采,白露未已。所謂伊人,在水之涘。溯洄從之,道阻且右。溯游從之,宛在水中沚。重章疊句：第二章、第三章是第一章的反復(fù)詠嘆，突出追尋之路的艱險(xiǎn)和漫長(zhǎng)，渲染主人公感情的綿長(zhǎng)持久，表現(xiàn)出主人公不能夠走進(jìn)“伊人”，又永遠(yuǎn)點(diǎn)亮希望的情感狀態(tài)課內(nèi)示例三【2010鎮(zhèn)江市】尋隱者不遇賈島松下問(wèn)童子，言師采藥去。只在此山中，云深不知處。6.詩(shī)歌寫(xiě)郁郁青松、悠悠白云有何作用?全詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人怎樣的感情?(3分)襯托，用青松、白云襯托隱者品格的高潔，抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)隱者的羨慕之情和沒(méi)遇到隱者的悵惘之情。

實(shí)戰(zhàn)演練一解題步驟1、準(zhǔn)確指出用了何種手法？2、結(jié)合詩(shī)句內(nèi)容解釋為什么是用了這種手法？3、這種手法怎樣地生動(dòng)形象地傳達(dá)出詩(shī)人怎樣的感情？這首宋詞用了一個(gè)著名的典故，他出自誰(shuí)的什么作品？由此可知這首宋詞寫(xiě)的是什么事物？抒發(fā)的是什么感情？閱讀下邊這首宋詞，回答后邊的問(wèn)題：如夢(mèng)令（嚴(yán)蕊）道是梨花不是，道是杏花不是。白白與紅，別是東風(fēng)情味，曾記，曾記，人在武陵微醉。

實(shí)戰(zhàn)演練二“人在武陵微醉”一句用了《桃花源記》中“武陵人”的典故，并由此推知這首宋詞抒寫(xiě)的是桃花，表達(dá)了作者心地高潔，超越世俗的感情。

早行（陳與義）露侵駝褐曉寒輕，星斗闌干分外明。寂寞小橋和夢(mèng)過(guò)，稻田深處草蟲(chóng)鳴。此詩(shī)主要用了什么表現(xiàn)手法?有何效果?答：主要用了反襯手法。天未放亮，星斗縱橫，分外明亮，反襯夜色之暗；“草蟲(chóng)鳴”反襯出環(huán)境的寂靜。兩處反襯都突出了詩(shī)人出行之早，心中由飄泊引起的孤獨(dú)寂寞。實(shí)戰(zhàn)演練三(駝褐:是一種用獸毛(不一定是駝毛)制成的上衣，露水不易濕透)實(shí)戰(zhàn)演練四閱讀下面一首唐詩(shī)，按要求答題。（2010泰州）

客至[唐]杜甫舍南舍北皆春水，但見(jiàn)群鷗日日來(lái)。花徑不曾緣客掃，蓬門(mén)今始為君開(kāi)。盤(pán)飧市遠(yuǎn)無(wú)兼味，樽酒家貧只舊醅?？吓c鄰翁相對(duì)飲，隔籬呼取盡余杯。

（這首詩(shī)是杜甫五十歲時(shí)，在成都草堂所作。①“舍”，這里指成都浣花溪畔的草堂。②“春水”，指流經(jīng)草堂的浣花溪。③“蓬門(mén)”，茅屋的門(mén)。④飧：sūn,這里泛指菜。）一、二兩句表現(xiàn)了詩(shī)人什么心情？運(yùn)用了什么樣的表現(xiàn)手法？借景抒情，借作者每天只見(jiàn)群鷗，不見(jiàn)其他來(lái)訪者的景象表現(xiàn)了他在閑逸的江村中的寂寞心情。試分析下面這首詩(shī)歌的表達(dá)技巧

蜀相杜甫丞相祠堂何處尋？錦官城外柏森森。映階碧草自春色，隔葉黃鸝空好音。三顧頻煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心。出師未捷身先死，長(zhǎng)使英雄淚滿襟。

[參考答案]這首詩(shī)主要運(yùn)用了的手法。其中三四兩句是借景抒情，“自”、“空”二字寫(xiě)出了祠堂景色雖美，卻無(wú)人欣賞，以樂(lè)景寫(xiě)哀情?！叭欘l煩天下計(jì)，兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心?！币痪溆脛淙櫭]的典故來(lái)襯托諸葛亮的杰出才能，表達(dá)了詩(shī)人對(duì)諸葛亮的敬仰之情。借景抒情、用典、襯托實(shí)戰(zhàn)演練五1.注意詩(shī)歌的標(biāo)題、寫(xiě)作的背景2.聯(lián)系教材中詩(shī)人或詞人抒發(fā)的情感3.注意重點(diǎn)詞語(yǔ)分析作者的情感送元二使安西王維渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人。

抒發(fā)了作者對(duì)友人的依依惜別的深情。這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的情感？從標(biāo)題入手,體會(huì)情感