Module4LifeinthefutureUnit1Everyonewillstudyathome.（2） 學習活動解析【學習目標】（2'）1.能根據(jù)音標正確拼讀并默寫本單元單詞和短語。2.熟練掌握本單元重點句子及知識點并靈活運用。（重點）3.根據(jù)所學對話編一個關(guān)于介紹自己夢想中學校的對話。（難點）【學習過程】預(yù)習導學（3'）單詞：1.[t??:k]_______________2.[?ru:l?]__________________3.[?fju:t??]__________________4.[la?f]___________________5.[?kwest??n]_________________6.[?levl]_________________7.[?k?ri]________________8.[t?e?nd?]____________________9.[ni:d]___________________10.[ɑ:sk]__________________英漢互譯：athome________________2.交朋友________________3.許多作業(yè)________________4.空閑時間________________5.getinformationontheInternet________________二、學習活動知識回顧Let’swatchavideoandtrytodescribethefutureschool.Revision:(6')Readandtranslatethesesentences.1)Willschoolsbedifferentinthefuture,Daming?2)Intwentyyears'time,maybetherewon'tbeanyschools!3)StudentswillusecomputersandgetinformationontheInternet.4)They'llhavealotoffreetime!5)That’llbegreat!LanguagePoints:(20')1.therewon'tbeanyschools是therebe句型的一般將來時的否定句。therebe句型的一般將來時結(jié)構(gòu)為“therewillbe+主語+其他”，其否定形式為“therewillnotbe+主語+其他”。intwentyyears'time意為“二十年后”，相當于in20years在英語中，常用“in+時間段+-’s/-’+time”或“in+時間段”來表示“多長時間之后”，常用于一般將來時；提問時需用howsoon。Iwillfinishmyhomeworkin5hourstime.(=Iwillfinishmyhomeworkin5hours)五個小時后我將完成家庭作業(yè)。maybe副詞，意為“也許”，常置于句首，表示可能性。MaybeTonywillplayfootballin2hours.也許托尼將在倆個小時后去踢足球。Theymaybericher,butaretheyhappier?他們可能是更富有的，但他們更快樂嗎？練一練：1)Ihearourteacherwillbeback________3daystime.2）________(也許)shewillbeagoodbasketballplayer.3)也許兩小時后我們將到家。_______________________________________4)兩年以后，也許將沒有這個公園了。_______________________________________2.ask動詞，意為“詢問；問”。Sheaskedmyname.她詢問了我的名字。ask(sb.)forsth.(向某人)要某物ask(sb.)todosth.請求(某人)做某事Tomisaskingforajob.湯姆正在求職。BettyaskstoseetheQueen.貝蒂請求見女王。練一練：5）Tony______(ask)meforthenewbook.6）Heisaskingtheshopassistant_______(find)thenewnewshoes.7）我媽要求我記住這些單詞。______________________________________8)玲玲向警察尋求幫助。______________________________________3.beabletodosth,意為“能夠做某事”IthinkI'mabletofinishtheworkontime.我想我能按時完成這項工作。beableto意為“能夠做……”，強調(diào)具體的做某件事的能力，有時態(tài)、人稱和數(shù)的變化，不與can連用can情態(tài)動詞，意為“能；會”，泛指一般的能力，無人稱和數(shù)的變化；只有can和它的過去式could兩種形式。You'llbeabletodrivethecaraftersomepractice.經(jīng)過一些練習后，你就能開車了。Tomcanhelpyou.湯姆能夠幫你。8）Tony___________(beableto)rideabike.9）Linglingisable________(dance)reallywell.10）我們能夠通過聽廣播獲取信息。_________________________________________11）大明能游泳。你呢？_________________________________________12)我覺得我們能在圖書館發(fā)現(xiàn)這本書。__________________________________________4.not...anymore意為“不再……"，表示今后不再重復以前發(fā)生的動作、狀態(tài)，可與nomore進行同義句轉(zhuǎn)換。Idon'tuseitanymore.(=Iuseitnomore.)我再也不用它了。13）Hedoes_____usetheoldpen_____________.(notanymore)14）Lingling_____dance____________.(notanymore)15）我再也不相信你了。__________________________________________16）我不再需要它了。__________________________________________Summary(3')三、當堂檢測(3')根據(jù)提示完成句子。1.(也許)sheisgoodatwriting.2.Tony（帶）alotofpens.3.Igotoschoolbsubwayeveryday.4.Iwanttobeadoctorinthef.四、自我反思預(yù)習導學答案：單詞見課本短語在家makefriendsalotofhomeworkfreetime在因特網(wǎng)上獲取信息1.教師要求學生復述，遇到問題小組互助。2.教師查讀，選一兩排或一兩組，要求單個學生進行復述，查看學生的表達并對其出錯點進行點撥。教師對重點語言點進行講解、補充和點撥，并對語言點進行實時練習。大量朗讀重點語句，可采用剝洋蔥法進行鞏固記憶。1答案：1）inMaybe3）Maybewewillgethomein2hours(time).4）In2years’time,therewon’tbethepark.2答案：asks6)tofind7)Mymumasksmetorememberthesewords.8)Linglingaskspolicemanforhelp.3答案：8)isableto9)todance10)Wecangetinformationbylisteningtotheradio.11)Damingisabletoswim./Damingcanswim.Howaboutyou?12)Ithinkwecanfindthebookinthelibrary.4.答案：13）notanymmore14）doesn’tanymore15）Idon'tbelieveyouanymore./Ibelieveyounomore.16）Idon'tneeditanymore./Ineeditnomore.當堂檢測答案：1.Maybe2.carries3.by4.future作業(yè)作業(yè)內(nèi)容作業(yè)指導與評價一、根據(jù)漢語意思完成英語句子，每空一詞。1.將來你會去英國嗎？WillyougotoEngland________________________?2.他們愿意開車來嗎？Wouldtheyliketocome_______________?3.五年后這里會有一棟高大的建筑。There'llbeatallbuildinghere_______________