Module4LifeinthefutureUnit2Everyfamilywillhaveasmallplane.（2）學(xué)習(xí)活動(dòng)解析【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（2'）1.熟練運(yùn)用詞匯及短語。2.能夠讀懂關(guān)于未來生活的文章。吃透并能正確運(yùn)用知識點(diǎn)造句。（重點(diǎn)）3.能夠在寫作中運(yùn)用所學(xué)重點(diǎn)句型，根據(jù)實(shí)際情況，運(yùn)用目標(biāo)語言仿寫出相似的文段。（難點(diǎn)）【學(xué)習(xí)過程】一、預(yù)習(xí)導(dǎo)學(xué)：（5'）音標(biāo)寫詞并翻譯。1.[re?n]_______________2.[?tr?f?k]__________________3.[ba?k]__________________4.[kɑ:]___________________5.[l??]_________________6.[?hevi]_________________7.[la?t]________________8.[?i:zi]____________________9.[?a??]___________________10.[??:t]__________________英漢互譯：trafficjam________________2.cometrue________________3.暴雨________________4.一種新型服裝________________5.天氣的變化________________二、學(xué)習(xí)活動(dòng)：知識回顧（3'）Goodmorning.Let’swatchavideo.Afterthat,pleasedescribethefuturelife.LanguagePoints（20'）1.Whatwilllifebelikeinthefuture?未來的生活會是怎樣的呢？（教材P22）“What＋be＋sth．＋like”意為“……怎么樣？”用來提問某物的特點(diǎn)、性質(zhì)等。其中l(wèi)ike是介詞，意為“像”。______________________你們的教室怎么樣？一It’sbigandbright．它又大又明亮。湯姆的新家怎么樣？What________Tom’snewhouselike?湯姆喜歡什么？What________Tomlike?4)你爸爸的新車怎么樣？_______________________________________________2.Thesealevelwillriseaswell.海平面也會上升。（教材P22）rise不及物動(dòng)詞，意為“升起；上升”，表示主語自身移向較高的位置，如太陽的升起、海平面的上漲等。除此之外，rise還有“站立”的一意。They________(rise)fromthetable.Theriveris________(rise).Theoldman________(rise)slowlyfromthechair.3.aswell意為“和；又；也”，常用于肯定句末尾，前邊不用逗號與其他內(nèi)容隔開。IcanspeakEnglishaswell.我也能說英語。辨析：aswell，also，tooaswell多用于口語中，一般置于句末also較為正式，一般用于肯定句或疑問句，常位于be動(dòng)詞、助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞之后，實(shí)義動(dòng)詞之前too多用于口語中，一般用于肯定句，通常置于句末Linglinggetsanewhat,Igetanewone_______.Iam____agoodboy.Thesealevelwillrise_______.Writing:（10'）Lookatthesentences.Andcompletethesentenceswithso.(Activity8onP23)Let’swriteapassagetodescribethefuturelifebyusingtheabovesentences.E.g.Inthefuture,wewillnotgotravellingbycar.Everyfamilywillhaveaplane,sowecantraveleverywhereintheair.Andtherewillbetrafficjamsintheair.Summary:三、當(dāng)堂檢測（5'）根據(jù)句意用括號內(nèi)所給單詞的適當(dāng)形式填空。1.Alotofchildrenarewatchingtheplaneinthe________(air).2.Therewillbemore________(robot)intheworldintenyears.3.Thereisalotof________(rain)inmycity.4.Weoftenrideour________(bike)tothelibrary.5.Wherearethese________(car)from?學(xué)習(xí)活動(dòng)答案：單詞見課本交通堵塞實(shí)現(xiàn)heavyrainanewkindofclothesachangeofweather設(shè)計(jì)意圖：1.教師要求學(xué)生回顧上節(jié)課的寫作內(nèi)容，遇到問題小組互助。2.教師查讀，選一兩排或一兩組，要求單個(gè)學(xué)生進(jìn)行單詞回顧，查看學(xué)生的發(fā)音、記憶等并對其出錯(cuò)點(diǎn)進(jìn)行點(diǎn)撥?？刹捎眯〗M合作，重點(diǎn)練習(xí)發(fā)散思維和合作能力。教師對重點(diǎn)語言點(diǎn)進(jìn)行講解、補(bǔ)充和點(diǎn)撥，并對語言點(diǎn)進(jìn)行實(shí)時(shí)練習(xí)1答案：1)What’syourclassroomlike？2)is3)does4)Whatisyourfather’snewcarlike?2答案：1)rise2)rising3)rises3答案：1)aswell/too2)also3)aswell/too寫作前可現(xiàn)在用頭腦風(fēng)暴、小組合作等開拓思路。當(dāng)堂檢測答案1.air2.robots3.rain4.bikes5.cars

作業(yè)作業(yè)內(nèi)容作業(yè)指導(dǎo)與評價(jià)一、選詞填空。aswell,trafficjam,cometrue,workinghours,inspace1.Theboyisdrawingtoshowwhat_______________arelikeinthecity.2.Hethinkshisideaswill________________.3.Isaplaneflying________________?4.JimistravellinginShanghai.Iwillvisitthec