用化學(xué)式書(shū)寫(xiě)下列化學(xué)反應(yīng)氯酸鉀制氧氣

高錳酸鉀制氧氣

鎂在空氣中燃燒

蠟燭在空氣中燃燒KClO3KCl+O2KMmO4K2MmO4+MnO2+O2Mg+O2MgO蠟燭+O2CO2+H2OMnO2點(diǎn)燃點(diǎn)燃

5.1

質(zhì)量守恒定律★

1673年，英國(guó)化學(xué)家波義耳在敞口容器中加熱金屬，結(jié)果發(fā)現(xiàn)反應(yīng)后質(zhì)量增加了，因此他認(rèn)為化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)總質(zhì)量不相等?！?/p>

1777年，法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫在密閉容器中研究氧化汞的分解和合成時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)化學(xué)反應(yīng)前后各物質(zhì)的總質(zhì)量相等。兩位化學(xué)家的“爭(zhēng)論”總質(zhì)量相等總質(zhì)量不相等FeCuSO4CuFeSO4化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系M1M21、鐵＋硫酸銅銅+硫酸亞鐵2、碳酸鈉＋鹽酸氯化鈉＋水＋二氧化碳

M2M1化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系3、碳酸鈉＋鹽酸氯化鈉＋水＋二氧化碳

化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系M1M2兩位化學(xué)家的“爭(zhēng)論”總質(zhì)量相等總質(zhì)量不相等質(zhì)量守恒定律(見(jiàn)書(shū)P94）參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和

參加化學(xué)反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。FeCuSO4CuFeSO4化學(xué)反應(yīng)前后物質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系1、鐵＋硫酸銅銅+硫酸亞鐵abcd

a+b=c+d氯酸鉀----氯化鉀+氧氣ＡＣ？二氧化錳二氧化錳Ｂ氯酸鉀----氯化鉀+氧氣ＡＣ（Ａ－Ｃ）二氧化錳二氧化錳Ｂ沒(méi)參加反應(yīng)的不算參加１０克水變成１０克冰是否遵循質(zhì)量守恒定律？化學(xué)反應(yīng)(變化)鎂＋氧氣氧化鎂

點(diǎn)燃氧化鎂的質(zhì)量為什么比鎂的質(zhì)量大鎂＋氧氣氧化鎂

反應(yīng)物的總和點(diǎn)燃高錳酸鉀加熱后的固體剩余物為什么比原來(lái)少了？高錳酸鉀加熱后的固體剩余物為什么比原來(lái)少了？生成物的總和高錳酸鉀錳酸鉀＋二氧化錳＋氧氣氫氣與氧氣反應(yīng)的示意圖

質(zhì)量守恒定律分析：原子個(gè)數(shù)質(zhì)量種類(lèi)實(shí)質(zhì)質(zhì)量元素種類(lèi)物質(zhì)的總質(zhì)量六不變質(zhì)量守恒定律分析：原子個(gè)數(shù)質(zhì)量種類(lèi)實(shí)質(zhì)質(zhì)量元素種類(lèi)物質(zhì)的總質(zhì)量六不變

熱熱身福爾摩斯拔拔高有識(shí)之士填填空小總結(jié)物質(zhì)在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)，都遵循_________________定律，參加化學(xué)反應(yīng)的_____________等于____________________質(zhì)量守恒各物質(zhì)的質(zhì)量總和反應(yīng)后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和。腦筋動(dòng)起來(lái)同坐同學(xué)動(dòng)手描述一下氫氣與氧氣反應(yīng)的過(guò)程。

動(dòng)起來(lái)腦筋動(dòng)起來(lái)判斷正確與錯(cuò)誤:10ml冰與10ml水混合后得到20ml水,該變化符合質(zhì)量守恒定律.化學(xué)變化12.4g磷完全反應(yīng)燃燒，生成五氧化二磷28.4g,消耗氧氣_________g。腦筋動(dòng)起來(lái)16腦筋動(dòng)起來(lái)一天，福爾摩斯象往常一樣滋滋有味地抽著他的煙斗，房間里充滿了刺鼻的煙味。華生問(wèn)道：“敬愛(ài)的先生，別人都說(shuō)你很聰明，那么你能告訴我你吐出的這些煙和氣體有多重嗎？”福爾摩斯慢條斯理地說(shuō)：“這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，我只要稱出抽煙前煙斗和煙絲的總重量，再減去抽完煙后煙斗和剩余煙灰的總重量，不就是我吐出煙和氣體的重量了么！”煙絲+氧氣煙灰+煙+其他氣體點(diǎn)燃遙想公瑾當(dāng)年……談笑間，檣櫓灰飛煙滅”。赤壁之火，使曹軍百萬(wàn)雄師，化為灰燼。用質(zhì)量守恒定律解釋滿江的人船怎么就沒(méi)了呢？

腦筋動(dòng)起來(lái)廣告：本公司技術(shù)轉(zhuǎn)讓：銅變成黃金,愿有識(shí)之士加盟。如果你是公司經(jīng)理，你作何決定？元素（原子）種類(lèi)不變運(yùn)送“神州”五號(hào)飛船的火箭所用的燃料可能是肼（X）和過(guò)氧化氫（H2O2）當(dāng)他們混合后，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：X+2H2O2==N2+4H2O，同時(shí)放出大量的熱。根據(jù)以上敘述