鄂教版四年級下冊語文《小溪流歌》_第1頁
鄂教版四年級下冊語文《小溪流歌》_第2頁
鄂教版四年級下冊語文《小溪流歌》_第3頁
鄂教版四年級下冊語文《小溪流歌》_第4頁
鄂教版四年級下冊語文《小溪流歌》_第5頁
已閱讀5頁，還剩12頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領

文檔簡介

小溪流的歌嚴文井，原名嚴文錦，1915年生，湖北省武昌人，當代作家。他以童話和寓言的作品成就最高,這些作品都收集在《嚴文井童話寓言集》里.

晝耍卵摸漂癢疲狹丟倦烈慮zhòu

shuǎ

luǎn

mō

piāo

yǎng

pí

xiá

diū

juàn

liè

lǜ

這篇課文主要是講誰？講他做了些什么？他都遇到了誰？他們又是怎樣對待小溪流的呢？初讀課文思考問題：課文可以分幾層？1~3主要刻畫了小溪流快樂、活潑、調(diào)皮可愛的特點。4寫小溪流沖過巨石的阻止，向前奔流。5~10寫小溪流拒絕了枯樹樁和枯草的勸阻，繼續(xù)向前奔流。11~12寫小溪流們匯成了小河，更是精力充沛。13~18寫小溪流不怕烏鴉的恐嚇，繼續(xù)往前奔流。19~20寫小溪流長大了。課文哪些句子寫出了小溪流活潑，調(diào)皮可愛的特點？用----畫出來。

學習課文第1-3自然段：

小溪流繼續(xù)向前跑，是誰攔住了它的去路？小溪流此時會想些什么？

學習課文第4自然段：

（1）石塊攔住他的去路，他就跳躍兩下流了過去。（2）巨大的石塊攔住他的去路，他就輕輕跳躍兩下，一股勁兒沖了下去。巨大的輕輕一股勁兒沖他用清亮的嗓子唱歌，山谷里不斷響著清脆的回聲，叫人聽了就會忘記疲勞和憂愁。

1、枯樹樁、枯草是一幅怎樣的面貌？自由朗讀課文5—10自然段2、枯樹樁和枯草是怎樣勸小溪流的，結(jié)果怎樣？讀讀第11-12自然段，從他們的歌聲中你有什么新的發(fā)現(xiàn)？自由地讀一讀3—18自然段，說說你從小河與烏鴉的對話中發(fā)現(xiàn)了什么？你覺得這是一條怎樣的小溪流？

快樂、活潑、調(diào)皮、可愛進取、百折不撓樂觀、充滿活力奉獻、無盡無止問題探討：1、小溪流的歌是一首怎樣的歌？

一首在永不息止的前進中不斷成長壯大的歌。2、作者僅僅贊美了小溪流嗎？小溪流和我們有什么關(guān)系？

贊美了具有小溪流精神的人。

你受到了什么啟發(fā)？

我們也像小溪流一樣，在前進過程中學會克服困難，不斷成長。4、你認為課文中哪些語句寫得好？試評析。5、課文用了什么寫作手法？3、課文中的“枯樹樁”、“烏鴉”、“泥沙”分別比喻什么？寫這些事物有什么作用？

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論