走進(jìn)音樂(lè)之旅口語(yǔ)交際——介紹自己喜歡的一首歌詞

想唱就唱

唱得精彩向你推薦一首歌，讓我們一同走進(jìn)——音樂(lè)流行站！向你推薦一首歌，我的地盤(pán)兒我作主！向你推薦一首歌，讓我們借助音樂(lè)的靈感，譜寫(xiě)美妙的樂(lè)章！

聆聽(tīng)

父親總是向你索取卻不曾說(shuō)謝謝你直到長(zhǎng)大以后才懂得你不容易每次離開(kāi)總是裝做輕松的樣子微笑著說(shuō)回去吧轉(zhuǎn)身淚濕眼底多想和從前一樣牽你溫暖手掌可是你不在我身旁托清風(fēng)捎去安康時(shí)光時(shí)光慢些吧不要再讓你再變老了我愿用我一切換你歲月長(zhǎng)留一生要強(qiáng)的爸爸我能為你做些什么微不足道的關(guān)心收下吧謝謝你做的一切雙手撐起我們的家總是竭盡所有把最好的給我我是你的驕傲嗎還在為我而擔(dān)心嗎你牽掛的孩子啊長(zhǎng)大啦~~~~~感謝一路上有你聆聽(tīng)

聆聽(tīng)

母親你入學(xué)的新書(shū)包有人給你拿你雨中的花折傘有人給你打你愛(ài)吃的（那）三鮮餡有人(他)給你包

你委屈的淚花有人給你擦啊,這個(gè)人就是娘

啊,這個(gè)人就是媽

這個(gè)人給了我生命給我一個(gè)家

啊，不管你走多遠(yuǎn)無(wú)論你在干啥

到什么時(shí)候也離不開(kāi)咱的媽……你身在（那）他鄉(xiāng)中，有人在牽掛；你回到（那）家里面，有人沏熱茶；你躺在（那）病床上，有人她掉眼淚；你露出（那）笑容時(shí)，有人樂(lè)開(kāi)花。。。。。。啊，這個(gè)人就是娘，啊，這個(gè)人就是媽?zhuān)@個(gè)人給了我生命，給我一個(gè)家；啊，不管你多富有，不論你官多大，到什么時(shí)候也不能忘咱的媽?zhuān)√釂?wèn)：1、聯(lián)系實(shí)際談?wù)勀懵?tīng)了這首歌的感受是什么？2、你喜歡這首歌詞嗎？請(qǐng)說(shuō)出你喜歡的理由。

⑴、母親為了子女付出的太多了，母親是偉大的，歌詞中飽含深情地唱出了母親對(duì)女兒關(guān)愛(ài)，任何人是無(wú)法替代的。⑵、大家喜歡這首歌詞的理由是：情感美：《母親》這首歌的歌詞感情真摯，扣人心弦，表達(dá)了母親對(duì)孩子的愛(ài)和作者對(duì)母親的感恩之情。細(xì)節(jié)美：歌中選取母親感人的生活細(xì)節(jié)，如“你愛(ài)吃的三鮮餡有人給你包，你委屈的淚花有人給你擦”等唱出了母親關(guān)心呵護(hù)自己的最難忘的事。讓我們進(jìn)一步感受到母親的無(wú)私和偉大，與觀眾產(chǎn)生共鳴。語(yǔ)言美：運(yùn)用了排比——句式工整，氣勢(shì)如虹；反復(fù)——給人韻律回旋之美；組內(nèi)交流每個(gè)人在小組內(nèi)朗誦(或歌唱)自己最喜歡的一首歌詞,并說(shuō)明自己喜歡的原因.其他成員認(rèn)真傾聽(tīng),不斷吸取別人長(zhǎng)處.組內(nèi)推薦一個(gè)代表準(zhǔn)備在班上交流.

1、有同學(xué)發(fā)言時(shí)我們要安靜、認(rèn)真傾聽(tīng)。2、自己發(fā)言時(shí)用普通話，聲音洪亮。3、介紹自己為什么喜歡這首歌詞，可以從歌詞內(nèi)容（歌詞所蘊(yùn)含的主題思想）、歌詞的形式(藝術(shù)特色、修辭、表達(dá)技巧)入手。哪怕只喜歡其中一句，一定要有說(shuō)服力，誰(shuí)能讓我們喜歡上他介紹的歌誰(shuí)就是最棒的。溫馨提示全班共享小組推薦的代表在全班介紹.其他同學(xué)在認(rèn)真傾聽(tīng)的基礎(chǔ)上,勇于發(fā)表自己的看法和見(jiàn)解.唱出收獲太陽(yáng)的背后不是光

有一個(gè)年輕人自小父母離異，在母親含辛茹苦的撫養(yǎng)之下長(zhǎng)大。

小學(xué)時(shí)，年輕人對(duì)音樂(lè)情有獨(dú)鐘，表現(xiàn)了驚人的音樂(lè)天賦。望子成龍的母親日積月累，湊錢(qián)為他買(mǎi)了一架鋼琴?！巴妗敝伲贻p人挖掘著潛力，慢慢積聚著自己的音樂(lè)“資本”。

高中畢業(yè)后，年輕人沒(méi)有考上大學(xué)，只能到餐館當(dāng)服務(wù)生，被老板罵過(guò)，克扣過(guò)薪水。

后來(lái)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，年輕人被臺(tái)灣樂(lè)壇老大吳宗憲“相中”，進(jìn)入?yún)堑墓咀鲆魳?lè)制片助理。期間，他不停地寫(xiě)歌，結(jié)果都被吳宗憲擱置一旁，有的甚至當(dāng)面扔進(jìn)紙簍。年輕人沒(méi)有泄氣，一如既往地寫(xiě)......吳宗憲被其感動(dòng)了，答應(yīng)找歌手唱他的歌。但是，許多著名歌手都不愿意唱他的歌，因?yàn)樗麑?xiě)的歌太稀奇、太古怪。年輕人只得繼續(xù)默默地進(jìn)行著自己的創(chuàng)作。

有一天，吳宗憲拋給年輕人一個(gè)機(jī)會(huì)：10天，寫(xiě)50首歌，然后挑選10首，自己唱，出專(zhuān)輯。這樣，年輕人廢寢忘食，沒(méi)日沒(méi)夜，絞盡腦汁，拼命寫(xiě)歌。終于，他的第一張專(zhuān)輯問(wèn)世立即轟動(dòng)歌壇。緊接著第二張專(zhuān)輯《范西特》又風(fēng)靡流行音樂(lè)界。

或許，愛(ài)好音樂(lè)的朋友已經(jīng)知道這個(gè)故事的主角了。他，就是周杰倫，兩岸三地當(dāng)前最受歡迎的歌手之一。

冰心有首小詩(shī)：成功的花，人們只驚慕她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨！

周杰倫的成名之旅，不正是這首詩(shī)最形象最生動(dòng)的解釋嗎？在這篇文章的末尾，本文的作者用冰心老人的小詩(shī)詮釋了周杰倫的成功，除此之外，你能用一句歌詞來(lái)詮釋他的成功嗎？陽(yáng)光總在風(fēng)雨后人生路上甜苦和喜憂

愿與你分擔(dān)所有難免曾經(jīng)跌倒和等候要勇敢的抬頭誰(shuí)愿常躲在避風(fēng)的港口寧有波濤洶涌的