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3賣報(bào)歌教師：王秀云同學(xué)們知道國歌的作者是誰嗎？Nieer聶耳（1912--1935）作曲家，是《中華人民共和國國歌》（原名《義勇軍進(jìn)行曲》）的曲作者。音樂家相冊聶耳在他短暫的一生創(chuàng)作了無數(shù)首激人奮進(jìn)的歌曲，他的代表作有：《義勇軍進(jìn)行曲》《大路歌》《碼頭工人》《新女性》《畢業(yè)歌》《鐵蹄下的歌女》《梅娘曲》《賣報(bào)歌》匯報(bào)一下你課前搜集的資料1、聶耳與報(bào)童“小毛頭”的故事2、《賣報(bào)歌》的來歷請同學(xué)們聽一聽聶耳創(chuàng)作的歌曲《賣報(bào)歌》，說一說歌曲的情緒是怎樣的。《賣報(bào)歌》的情緒是：天真活潑，樂觀向上的.
請同學(xué)們仔細(xì)觀察歌譜，數(shù)一數(shù)歌曲有幾個(gè)樂句。的準(zhǔn)確。請同學(xué)們隨老師模唱歌譜，注意音準(zhǔn)以及前八后十六節(jié)奏分析處理歌曲情緒2、早上她等派報(bào)的時(shí)候的心情是怎樣的？到了晚上小毛頭的報(bào)紙還沒賣完，她的心情又是怎樣的？1、如果你是小毛頭，你會用什么樣的聲音來叫賣報(bào)紙？（高聲的、賣力的）（焦急的）帶著情感，速度稍快的演唱第一段。學(xué)習(xí)第二段小毛頭賣報(bào)時(shí)怎么了？她的心情怎么樣？
（情緒低落，難過）演唱第二段，最后一句速度稍慢，音量稍弱，表達(dá)報(bào)童內(nèi)心的凄苦形象。應(yīng)該用什么樣的聲音和速度來演唱？學(xué)習(xí)第三段面對苦難生活的小毛頭渴望著什么？她的心情怎樣？應(yīng)該用什么的情緒、什么樣的速度演唱？有感情的演唱第三段，最后一句是全曲的高潮，要表現(xiàn)出報(bào)童對未來充滿希望的心情
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