九年級歷史（學科）導讀單主題九下10《凡爾賽條約》和《九國公約》設計人趙萌萌學習目標1、知道《凡爾賽條約》和《九國公約》的主要內(nèi)容，掌握第一次世界大戰(zhàn)后所形成的國際新秩序。2、認識巴黎和會和華盛頓會議對中國的危害，分析凡爾賽—華盛頓體系的實質(zhì)。3、認識到《凡爾賽條約》和《九國公約》是在犧牲戰(zhàn)敗國和弱小民族利益的基礎上簽訂的掠奪性條約，激發(fā)學生的愛國之情和強國之志。重點《凡爾賽條約》和《九國公約》難點分析凡爾賽—華盛頓體系的實質(zhì)班級姓名時間2021年11月24日閱讀課文，完成下列學習任務，將問題在課本標注清楚。一、《凡爾賽條約》（一）巴黎和會(1)巴黎和會的召開時間:年1月。(2)巴黎和會地點:巴黎近郊的。(3)操縱者:英首相、法總理、和美國總統(tǒng)。(4)巴黎和會主要內(nèi)容:①協(xié)約國與德國簽訂了《協(xié)約及參戰(zhàn)各國對德和約》,即《_》。領土重劃德國疆界，歸還法國、煤礦歸法國開采萊茵河西岸的德國領土由協(xié)約國占領15年軍事禁萊茵河東岸50千米內(nèi),德國不得設防禁止德國實行,不許德國擁有空軍,限制德國陸軍人數(shù)；政治德國承認奧地利、波蘭等國獨立；賠款由協(xié)約國設立賠償委員會，決定德國戰(zhàn)爭賠款的總數(shù)；殖民地德國的全部海外殖民地由等國瓜分。②協(xié)約國分別與其他戰(zhàn)敗國簽訂了一系列和約,這些和約與《凡爾賽條約》一起構(gòu)成體系。③決定建立,但戰(zhàn)敗國和蘇維埃俄國被排斥在外。也沒有加入國聯(lián)。（國聯(lián)的實質(zhì)：英法操縱維護的工具）影響:暫時調(diào)整了戰(zhàn)勝國在的關系。(6)你還記得巴黎和會對中國的影響是什么嗎？二、《九國公約》（一）華盛頓會議:(1)華盛頓會議召開的背景:①戰(zhàn)勝國在東亞和太平洋地區(qū)仍然矛盾重重；②日本實力增強，幾乎獨霸中國，英、美力圖遏制日本的擴張,三國之間展開了激烈的海軍軍備競賽。華盛頓會議召開的目的:為了調(diào)整帝國主義國家在的關系。倡議國(主導國):國。(4)召開時間:1921-1922年。(5)參與國:美、英、法、曰、意、荷、比、葡和中國等9個國家。(6)主要內(nèi)容:1922年，九國代表簽署了《》等條約?！毒艊s》是針對問題而簽署的條約。(7)《九國公約》內(nèi)容宣稱“尊重中國的主權(quán)、獨立和領土完整”，真的是這樣嗎？(8)《九國公約》的作用：實現(xiàn)了美國長期追求的“門戶開放”等目的，使日本獨霸中國的企圖未能實現(xiàn)，維持了幾個帝國主義國家共同支配中國的局面（對中國的影響）。(9)華盛頓會議影響:華盛頓會議重新調(diào)整和確立了戰(zhàn)勝國在東亞和太平洋地區(qū)的關系，所以，華盛頓會議是的繼續(xù)。(10)巴黎和會和華盛頓會議的實質(zhì)：是帝國主義會議。（二）形成的國際新秩序:在巴黎和會與華盛頓會議的基礎上，戰(zhàn)后國際秩序得以重建，這一秩序通常被稱為體系。（三）凡爾賽——華盛頓體系的實質(zhì)是：是一戰(zhàn)后帝國主義體系。（四）通讀課文后思考：凡爾