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一年一度的高考到了，如何制定高考籌劃，讓自己勞績穩(wěn)步提升呢?今天我在這給大家?guī)砀呖蓟I劃，接下來我們共同閱讀吧!

高考籌劃1

每日做題

考前要養(yǎng)精蓄銳，并不是說全日休息。相反，每日還是要做些題的，不要讓自己手生，要讓自己保持對問題的敏感，形成試題模式識別才能。

做題時要留神：

1.做題的數量不能多，難度不能大。

2.選擇中檔題，一次告成。一份試卷，若沒能一次告成地解決幾道題，就往往會因考試時間不夠而造成“隱性失分”。

3.講求模范。

要找?guī)椎烙性u分標準的考題，專心做完整，再對照評分標準，看看是否答題嚴密、模范、恰到好處。

4.限時訓練。

可以找一組題爭取限定一個時間完成。這樣，主要是創(chuàng)設一種考試情境，檢驗自己在慌張狀態(tài)下的思維水平。

5.學會總結。

練習題是做不完的，關鍵在于打好根基，學會總結，探索規(guī)律，一通百通，大徹大悟。

回歸根基

一般說來，考前不宜攻難題，既沒有這么多的時間，也沒有必要。要回到根基，把根基夯得扎扎實實的，這樣在考試時才能做到根基分盡量不丟。

激活思維

可以找一些題，只想思路，第一步做什么，其次步做什么，不必概括詳解，再對照解答，檢驗自己的思路。這樣做，有利于在短時間里獲得更多的具有策略意義的解題方向，訓練思維品質。

相信自己，挖掘潛能

不管你現在處境怎樣，你都要相信自己還有巨大的潛能。從開頭復習到高考(課程)往前趕超50名的大有人在，趕超80名也是完全有可能的，人在關鍵時刻的進步是驚人的。嚴格地講，高考其實就看誰笑到結果，你能堅持到結果，你就能笑到結果。而堅持到結果，就要求你務必具有堅強的意志。全力以赴，堅強你的意志知難而進，磨礪你的意志戰(zhàn)勝惰性，提升你的意志苦中作樂，優(yōu)化你的意志。

調整心態(tài)

高考不僅僅是學識和智力的競爭，更是心理的競爭。心態(tài)抉擇著你的成敗，努力去探索你最近的不良心態(tài)，并努力去變更，用積極的心態(tài)促使你考試告成。

調整心態(tài)時要留神把握自我?！拔摇比绾芜m應老師的要求，如何根據自己的特點搞好結果階段的復習，我如何在“合奏”的前提下生動處理好“獨奏”等。同時面對迎考復習的艱辛，面對解題的繁難，面對競爭的壓力，面對多變的心緒，只有“戰(zhàn)勝自我”，才能“天寬地闊”。

考試鄰近，切忌搞疲乏戰(zhàn)術，過度疲乏輕易引起心理上的不適感，不利于考試時水平的發(fā)揮。

高考籌劃2

本學期是高中三年的結果一個學期，高三地理備課組在年級組領導下，專心制定備考籌劃，落實各項備考措施，提升備考方法，有籌劃、有步驟推進備考工作，全組教師團結協作、緊密合作，扎實有效地開展備考復習，爭取能獲得較好成效。

一、指導思想

以科學的教導理論為指導，以學校教學籌劃為依據，針對本屆學情，制訂本籌劃。

二、本期工作重點：

1、專心學習和領會考綱，扎實開展考綱研究活動，優(yōu)化教學方式提高二輪復習效果。

2、每周專心組織集體備課，提高課堂教學質量，實現優(yōu)質完成學校的任務。

3、加強練習的批閱和評講，提高學生解題才能。

三、二輪復習進度安置

本期共14周左右的正常行課時間，但二輪復習的時間對比緊，只有一個月多的復習時間，按要求在四月低或五月六日前完成二輪復習，內容多，任務緊。概括教學進度籌劃如下：

起止日期教學內容安置

14月1日4月7日專題一：地圖

專題二：等值線

專題三：宇宙環(huán)境

2、4月8日--4月15日專題四：大氣環(huán)境

專題五：陸地和海洋

專題六：自然資源和自然苦難

3、4月16日4月23日專題七：人類的生產活動與地理環(huán)境

專題八：人類的居住地——聚落

專題九：人類活動的地域聯系

專題十：人類面臨的環(huán)境問題與可持續(xù)進展

4、4月24日--5月1日專題十一：人口與環(huán)境

專題十二：文化景觀與旅游活動

專題十三：區(qū)域地理(世界地理和中國地理)

5、5月2日5月6日專題十四：中國國土整治與開發(fā)

專題十五：熱點問題

6、5月7日5月31日查漏補缺，學生答題技巧培訓，學生心理輔導

四、工作措施

1、加強集體備課。在備課組活動中，專心研究高考試題和考試說明，在此根基上，科學制定了細致的復習籌劃，專心研究復習過程中展現的問題，統一復習進度、復習的方式、方法，統一訓練。經常性的相互交流學習，相互借鑒，共同提高。

2、夯實根基，推進備考復習。備課根據考綱要求，專心舉行備考的二輪復習。復習中以學校所訂資料為線索，以教材為依托，扎實開展課堂教學，為才能打下了良好的根基。

3、精選習題，精講多練。為了發(fā)揮學生的主體作用，合作章節(jié)和階段性復習，理應課課有練習，章章有測試，做到全收全改，提防講評，較好地將復習與練習結合起來。

4、做好尖子生和后進生的輔導工作。根據年級的統一部署，用心組織。

5、加強備考研究。專心學習“考試說明”，研究近年高考試題，用心收集高考信息，分析考試命題走向，與兄弟學校加強聯系，緊密關注高考動向。

五、教學中應提防高考備考的根本方法的指導

鑒于地理學科特點和近年高考的變化，針對高考命題指導思想，在備考過程中我們將采取以下對策：

1、依據《考試說明》全面指導考生復習?！犊荚囌f明》是高考命題的依據，也是模范高考復習和考生備考的依據，可使師生明確把握考什么，怎么考的問題，抑制盲目性，做到有的放矢。因此，專心學習鉆研《考試說明》，專心研究近年高考試題，是搞好綜合備考的重要一環(huán)。

2、落實“雙基”，突出主干、核心學識在現實生活中的應用才能培養(yǎng)。由于綜合科考的是根基學識，主干、核心學識。所以，務必弄清哪些是根基學識，哪些是主干、核心學識，并且要把它們落實到實際教學中去。夯實根基學識和培養(yǎng)根本技能，是特別重要的。指導學生在深入理解本學科學識間的識別和聯系的同時，能夠運用多方面的學識解決現實問題，并能以學識為載體，以才能為中心，通過生動多樣的形式來提高理解才能、推理才能，獲取學識的才能及其分析綜合才能。課本是各科學識的載體，如學科用語、概念、規(guī)律、原理等都具有模范性、權威性。因此，重視課本，落實根基是備考復習中的首要任務。

3、立足本學科的特點和理論體系，突出才能和方法的綜合。綜合科的復習要以現實問題為中心，以才能立意為突破口，引導學生關注社會科學、自然科學中涉及人類生存進展的重大問題，關注我國國情，表達考試中國家意志考核的功能。在創(chuàng)設題目意境和對信息、材料舉行收集處理時，要突出熱點、焦點問題與學科主干、核心學識的結合。

4、變“學識立意”為“才能立意”，強調對信息處理才能的培養(yǎng)。近年來，綜合才能測試命題原那么是學科內綜合。因此，在整個備考過程中，都要以學科內綜合為主，把學科學識與才能精細結合起來。到了高三，舉行“講練結合”式專題復習，小綜合復習，使學生對所學內容的根本布局和體系有進一步的深刻理解，生動應用。同時提防訓練、提防實效。

總之，復習要全面，講解要精練，選題要精干。提要有區(qū)分度，能夠檢測出學生的真實水平，又能提高學的學習勞績，從而激發(fā)學的學習積極性，在高考中考出夢想的勞績，上個夢想的大學。

高考籌劃3

一年一度的高考沖刺又擺在了同學們的面前，如何度過這一慌張而又彌漫夢想的結果一個月，今天來共同探討這個問題。

一、學習時間安置：

考前一個月分為三階段：

1.5月15日—20日以前，仍可延續(xù)以前的學習方法。

過度學習，就是充分利用能夠學習的時間舉行學習，如晚上可以學到12點，甚至更晚或早上可適當早起加強學習，但以保證其次天上課不太疲乏為前提，中午時間(住校生)視自己的概括處境可以學習或休息。

這樣做有兩個好處，

①學習時間適當加長，掌管更多學識。

②主要是鞏固自信仰，制止擔憂失敗心理。由于自己努力學了，自己沒有比一般同學負出的少，別人能做到的自己也能做到，鞏固了自信仰。

2.5月中旬到6月初進入調整階段。

主要工作：①、復習以前的錯題本;

②、游覽以

前考過的摸擬卷，真正舉行查漏補缺工作，不要再過多地做練習了(不是不做)，可能有的老師發(fā)的題好多，你可以選擇性地去做，不要都去做。我在去年教高三時，給學生發(fā)練習是有籌劃的，不是有什么、發(fā)什么、做什么，到現在我還有一本練習都沒給去年高三學生發(fā)，但學生考試勞績很好。

③、考前頭幾天不要太放松，更加是高考前幾天，更要合理安置復習籌劃，不要用這幾天再學習新學識，期望打準高考題。而主要精力是有籌劃的游覽記憶重點學識。

二、順遂度過考前的“高原回響”

同學們在此階段若展現了“答題高原期”(即答題時思路不清，精力總是不集中，煩燥苦悶。)，說明已以努力學習了。要盡快度過這一時期，不要悲觀，怨天由人，這是多數學生必然展現的處境，此階段最好在4月底以前度過，最遲到5月中旬。

方法：

①做練習時降低難度。由于考前的模擬題目往往梯度安置不合理，不完全符合高考試卷要求(更加是做選擇題時，老是自己感覺答的挺好，等發(fā)下試卷錯誤好多。主要理由是試題梯度安置不合理。)

②系統地做一下前兩年高考題，你必然會察覺你原來學得還不錯，高考很有夢想，鞏固自信仰，借此東風順遂地度過“答題高原期”

三、調整心態(tài)迎高考

若同學們在此階段還有什么心理不解或不踏實的地方，那就請你放下沉重的心理包袱，輕裝上陣，此階段不去關切上什么大學，考上與否，而應一顆紅心兩種打定，常這樣想，考上縱然好，考不上，也不要灰心，可以來年再考或去做適合自己的工作，不確定非上大學才是你的人生奮斗目標。只有這樣你才能充分發(fā)揮自己的水平，考出夢想勞績。

臨考階段，最為重要的是建立自信仰，即不管別人怎么評價自己，要自己相信自己(有自信仰，不確定能夠告成，沒有自信仰，確定不能夠告成)。經過平日的努力和充分的復習打定是能夠達成自己的目標的，即使不能完全達成，只要盡力而為，也就沒有什么可惜的了。

在高考前，若考生的心緒過于低落，精神萎靡不振，那么可能導致高考失敗。導致心緒分散的理由好多，如缺乏考試動機或動機水平不高，心境不佳，生理低潮或疾病等。要使自己慌張起來，進入興奮臨考狀態(tài)的一個有效方法是：制定細致的時間表，每周、每天的任務都合理安置。若自己嚴格按時間表學習，數天后，分散心緒便會消散，或到有學習氣氛的地方學習也可鞏固學習緊迫感，看到別人都發(fā)憤苦讀，你也會身不由己地融進這種氣氛中，以緩解自己考前的過度慌張心緒。

結果忠告學生考前要從以下兩個方面做好打定工作：

①臨考試的前一天，用一張紙或硬卡片列出考場需要帶的東西，每次去考點前都要按所列舉行檢查。如有可能要在考前先去一下考點，找一下考場，，熟諳一下環(huán)境。

②考試那天，要穿著舒適，不要使服裝的色調和樣式特殊，以免引起考生及監(jiān)考老師的過多留神，以免答題分心。

四、考試策略

①專心閱讀考試說明和留神事項。以免弄錯某一項內容丟分，考后令人可惜。

②答題時先易后難，穩(wěn)扎穩(wěn)打。做題時最好一次告成，不要期望全部做完后，再專心檢查(往往時間不夠)，就是有檢查時間，也不要盲目改正答案，由于做題時第一印象告成率較高。

③只要不倒扣分，嘗試回復全體問題。

④檢查技巧，主要檢查有沒有漏做的考題。涂卡有無對錯題號的。

高考籌劃4

進入五月，高考備考所剩時間已經缺乏一個月了，對于高考英語，大量同學認為自己的英語水平已經“定型”，短時間內是無法提高的。實際上，假設復習安置科學有效，臨考前的沖刺也能提高勞績。因此，為了在高考中取得夢想勞績，上海學大教導老師特地制訂了高考英語沖刺提分方案。

首先，是要留神整理和歸納，通過回歸真題，梳理學識點，明確各題的難易程度。對此，上海學大教導老師認為，學生可以通過整理錯題，歸納?？嫉恼Z法布局、句型以及題型，加以熟記并掌管。通過分析真題，明確題型的難易度，拋棄難題怪題以及一些重復性的練習，提高做題以及復習的效率。

其次，是要回歸根基，重視單詞，更加是常用詞的運用。上海學大教導老師認為，學生在結果的沖刺備考階段要重點記憶新增詞匯或詞義，重視每個詞后幾個詞義項，對較難的單詞再次強化。對于那些詞義生動多變的詞語，同學們要留神其常用搭配及用法，也要留神一些介詞的搭配和短語的運用。

結果，是舉行專項強化。上海學大教導老師表示，學生可以通過對自己模擬練習時的結果舉行分析，檢查失分的理由，了解自己的薄弱項，并舉行針對性的專題訓練，最好采用真題或者模擬題來訓練。更加是作文，在結果階段的強化練習可以起到很好的作用。建議大家在沖刺階段多讀多背范文，積累亮點詞匯和句型，并舉行模仿。

通過對自己前幾次模擬試卷的分析，上海學大教導老師認為，學生可以了解自己每種題型答題所需要的大致時間，掌管答題的節(jié)奏。在高考時，可以科學合理調配答題時間和依次，制止因時間不夠或者倉促，造成不必要的失分。

另外，在結果沖刺的不到一個月時間里，上海學大教導老師建議學生要留神臨考心態(tài)的調整。不良的心態(tài)會造成學生焦躁擔心，影響學生的有效復習以及高考考場的發(fā)揮。在結果階段，學生可以適當放松，留神身體健康、勞逸結合，不要生病或者慌張。

高考籌劃5

高三學習過程與以往的學習狀態(tài)都不同了。不僅要考慮高考勞績，還要確定自身敬仰的大學，想要讀取的專業(yè)，這在我們高三學習之前就需要著重的考慮，并為之不斷的前進學習，所以對于學習籌劃的制定與認知也要根據我們自身學習處境來確定籌劃。下面是我為大家收集的20__高考學習籌劃怎么制定，一步到位的幫你確定