迎國檢發(fā)言稿(二)?兩基國檢?\“兩基”?是基本普及?九年義務(wù)教?育和基本掃?除青壯年文?盲的簡稱。?我地區(qū)于_?__年實現(xiàn)?“兩基”目?標，其中洛?隆縣是我地?第一個實現(xiàn)?“兩基”目?標的縣（_?__年），?___年實?現(xiàn)“兩基”?的有左貢縣?、邊壩縣、?昌都縣，_?__年實現(xiàn)?“兩基”的?縣有芒康、?察雅、類烏?齊；最后一?年（___?年）有貢覺?縣、--_?__達縣、?丁青縣、八?宿縣。一?、兩基迎國?檢內(nèi)涵介紹?（一）“?兩基”國檢?的含義指?國家教育督?導(dǎo)團對省級?政府“兩基?”工作進行?的全面督導(dǎo)?檢查。按國?家“兩基”?驗收工作程?序規(guī)定，在?全省以縣為?單位實現(xiàn)“?兩基”后，?要以省為單?位，整體接?受國家教育?督導(dǎo)團的全?面督導(dǎo)檢查?，簡稱“兩?基”國檢。?“兩基”國?檢是國家在?教育方面最?權(quán)威、最全?面、最高規(guī)?格的一種檢?查，是國家?依法對省級?“兩基”工?作的整體評?估和確認，?是對地方各?級黨委、政?府及有關(guān)部?門履行教育?工作職責的?督導(dǎo)檢查和?考核，是各??。ㄊ?、縣?、區(qū)）黨委?、政府的一?項重要工作?。國檢標準?高、要求嚴?、涉及面廣?、任務(wù)重，?是國家“兩?基”評估驗?收制度的一?項主要任務(wù)?，“兩基”?國檢=（基?本普九+基?本脫盲）+?國家檢查驗?收。（二?）、兩基國?檢的性質(zhì)和?任務(wù)1、?國檢的性質(zhì)??！皟苫?“國檢”是?國家對各省?（區(qū)、市）?“兩基”工?作整體水平?的評估和確?認。2、?國檢的目的?。以法律法?規(guī)、政策為?依據(jù)，督導(dǎo)?各級政府履?行教育職責?，完成“兩?基”任務(wù)，?提高“兩基?”水平。過?程比結(jié)果更?重要。3?、指導(dǎo)思想?。以全面提?高全區(qū)“兩?基”水平為?目標，堅持?實事求是的?思想路線和?“全面推進?、突出重點?、分類指導(dǎo)?、鞏固提高?”的方針，?抓住“兩基?”工作接受?國家督導(dǎo)檢?查的契機，?進一步調(diào)動?各級政府及?廣大人民群?眾的辦學積?極性，把全?區(qū)“兩基”?工作提高到?一個新水平?。各縣應(yīng)?把國家“兩?基”督導(dǎo)檢?查的過程看?作是總結(jié)工?作、尋找差?距、彌補不?足、繼續(xù)前?進的過程。?是檢驗政府?行為是否到?位、督促各?級政府認真?履行教育職?責的過程，?是進一步發(fā)?動全社會關(guān)?心、支持教?育的過程，?是落實科學?發(fā)展觀和正?確的政績觀?、辦人民滿?意的教育的?過程。4?、國檢的任?務(wù)。國檢是?對省級實現(xiàn)?“兩基”的?全面督導(dǎo)檢?查，是對省?級實現(xiàn)“兩?基”目標的?認定。接受?“國檢”的?主體是省級?人民政府。?“兩基”評?估驗收是以?縣為單位。?而“國檢”?不是對縣級?單位的再驗?收，而是通?過抽查縣、?鄉(xiāng)“兩基”?工作，對全??。ㄗ灾螀^(qū)?、直轄市）?“兩基”工?作進行評估?認定，是接?受國檢的組?成部分，只?有每個地市?的抽查通過?，才能確保?全自治區(qū)國?檢的通過。?地（市）、?縣兩級政府?在迎接國檢?中也承擔重?要職責。?通過對不同?區(qū)域具有一?定代表性的?市、縣“兩?基”情況的?督導(dǎo)檢查，?印證全區(qū)“?兩基”水平?，展示成績?與進步，發(fā)?現(xiàn)薄弱環(huán)節(jié)?與不足。?（三）、“?兩基”通過?國檢的條件?：“兩通過?、一達標”??！皟苫?通過國檢的?條件是：全?區(qū)所有縣的?“兩基”均?通過國家教?育督導(dǎo)團的?___，并?由教育部公?布；自治區(qū)?上報的“兩?基”自查材?料通過國家?___；所?抽查地區(qū)（?地、市、縣?）的“兩基?”各項指標?全部達到國?家標準要求?。（四）?、“兩基”?迎國檢工作?的特點：?1、嚴肅性?。依法督導(dǎo)?，堅持標準?，嚴格程序?。2、權(quán)?威性。由省?部級領(lǐng)導(dǎo)帶?隊，國家督?學組成檢查?組。3、?公開公正性?。檢查前公?告，檢查中?隨機抽查鄉(xiāng)?鎮(zhèn)和學校，?檢查后公報?。4、指?導(dǎo)性。既肯?定成績又指?出問題，同?時提出整改?意見。二?、國檢的內(nèi)?容介紹（?一）、七項?重點內(nèi)容?1.普及程?度。重點檢?查貧困地區(qū)?、民族地區(qū)?小學、初中?的入學率、?輟學率、完?成率，以及?進城務(wù)工農(nóng)?民子女、留?守兒童、殘?疾兒童、女?童接受義務(wù)?教育的情況?。2.教?師隊伍。重?點檢查農(nóng)村?中小學教師?缺編、有編?不補的問題?，縣域內(nèi)教?師均衡配置?的情況。各?縣要按照機?構(gòu)編制部門?核定的編制?數(shù)，配足配?齊合格教師?，合理配置?教師資源，?杜絕空編不?進人的現(xiàn)象?發(fā)生。3?.辦學條件?。重點檢查?中小學校布?局不合理、?大班額、教?學儀器設(shè)備?配備不足的?問題，以及?農(nóng)村寄宿制?學校建設(shè)和?設(shè)施配套情?況，現(xiàn)代遠?程教育設(shè)備?的應(yīng)用情況?加強農(nóng)牧區(qū)?寄宿制學校?建設(shè)和設(shè)施?配套，提高?現(xiàn)代遠程教?育設(shè)備使用?效益。4?.教育經(jīng)費?。重點檢查?農(nóng)村稅費改?革后上級轉(zhuǎn)?移支付資金?用于教育的?情況，城市?教育費附加?足額征收并?全部用于教?育的情況，?“三包”政?策落實與經(jīng)?費使用情況?，以及侵占?、挪用義務(wù)?教育經(jīng)費，?向?qū)W校非法?收取或者攤?派費用的問?題。5.?教育質(zhì)量。?重點檢查實?施素質(zhì)教育?，按教學內(nèi)?容和課程設(shè)?置開齊課程?，開足課時?，落實學生?體質(zhì)健康和?體育鍛煉標?準，減輕學?生課業(yè)負擔?的情況；在?義務(wù)教育階?段設(shè)立重點?校和非重點?校、重點班?和非重點班?等問題。?6.學校安?全管理（?四）在國檢?工作過程中?堅持的九項?原則——?隨機抽樣，?點面結(jié)合的?原則；—?—硬件從實?，軟件從嚴?的原則；?——重在過?程，兼顧結(jié)?果的原則；?——政府?行為的原則?，切實強化?各級政府在?“兩基”迎?“國檢”中?的職責與任?務(wù)；——?保證投入的?原則；—?—全面布置?，突出重點?的原則，所?有的