版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
屆高考二復習提月月升短文改錯()假英語課上老師要求同桌之間換修改作文,請你改你同桌寫的以下作文中共有10語言錯誤每句中最多有兩處。每處錯誤僅及一個單詞的增加、刪除或修改。增加:在缺詞處加一漏字符號(∧并在其下面寫出該加詞。刪:把多余的詞用斜線\)掉。修:在錯的詞下劃一橫線,并該詞下面寫出修改后的詞。注:1.每處錯誤其修改均僅限一詞;2.只允許修處多者從第11處起不計分。IamahighstudentwhohavejustenteredtheTwo.havefoundthatsomeinourclassesstudyharderthanbefore.Theystudylatelyintonight,snacksandwhichisfortheirhealth.Inthemorning,duetostayinglate,somehavetogotoschoolhurriedlybreakfast,surelydoesharmtotheirhealth.Inmysinceweareundertheheavyofstudy,shouldalsotryeatproperlyandasmanyas
possible.Onlyinthiswaycantheykeepfitstudywell.假英語課上老師要求同桌之間換修改作文,請你改你同桌寫的以下作文文中共有處語言錯誤句中最多有兩處。每處錯誤僅及一個單詞的增加、刪除或修改。增加:在缺詞處加一漏字符號(∧并在其下面寫出該加詞。刪:把多余的詞用斜線/)掉。修:在錯的詞下畫一橫線,并該詞下面寫出修改后的詞。注:1.每處錯誤其修改均僅限一詞;2.只允許修處多者從第11處起不計分。isKnowthattheStudents'Unionisforvolunteers,Iamwritinganapply.Iwanttothisbecause,byofferingmyservice,notonlyIbetoimproveoralEnglishandcommunicationskills,butIcanalsomakemorefriend.Astheoutgoingboy,Iamandalwaysreadytohelpwithothers.Ioncetakepartinanactivitybythelocalcommunitytooffersomehomelesspeople.IfluentinEnglishsoIhavedifficultycommunicateEnglishInaword,IIqualifiedforthe
position.Hopefulyouwilltakemyapplicationintoconsideration.Lookingforwardtoyourreply.假英語課上老師要求同桌之間換修改作文,請你改你同桌寫的以下作文文中共有處語言錯誤句中最多有兩處。錯誤涉及一單詞的增加、刪除或修改。增加在缺詞處加一個漏字符號并在其下面寫出該加的詞。刪:把多余的詞用斜線\)掉。修:在錯的詞下劃一橫線,并該詞下面寫出修改后的詞。注:1.每處錯誤其修改均僅限一詞;2.只允許修處多者從第11處起不計分。schoolworkbecomesmuchheavierthaneverthusforcemetoupintothenight.Iseldomdosports.ForthisreasonIoftenfeltsleepinclass.BadcausedmypoorThingshavebeenchangedafterIfollowedteacher'sadvices.Iupearliertodomorningexercise.Duringthebreakgoouttheclassroomtorelaxmyandmuscles.Atfiveo'clockintheafternoonIgotoplaygroundhavesports.Allthis
freshandfullItissportsthatimprovesmyhealth.Ihavemadearapidprogressinstudies.假英語課上老師要求同桌之間換修改作文,請你改你同桌寫的以下作文文中共有處語言錯誤句中最多有兩處。每處錯誤僅及一個單詞的增加、刪除或修改。增加在缺詞處加一個漏字符號并在其下面寫出該加的詞。刪:把多余的詞用斜線\)掉。修:在錯的詞下劃一橫線,并該詞下面寫出修改后的詞。注:1.每錯誤及其修改均僅限詞2.只許修改10處多者(從第11處起不計分。friendFrankonemostamazingpeoplesIhavemet.Heseemedtosufferfromofstress,whenheunexpecteddifficulties.Toeveryonesurprised,hehasneverfailedanexam.Frankbelievesthatexamsarejustexamsbut’sunnecessaryworryaboutthemtheHeisanoptimisticpersonbynatureandIrealhiswayofthinking.ThatmakesmeisthatIamnervousfacingtheexams.Foranexample,’tmystudiestheexams.It’stimetolearn
fromhernow.
答案以及解析1.答案:IamahighstudentwhoTwo.
justthehavefoundthatsomeofthestudentsinour
classesclassstudyharderthanTheystudy
latelylate
intonight,snacksand
drinkdrinking
Coca-Cola,whichisforhealth.Inthemorning,
duetostaying
late,somestudentshaveto
schoolhurriedlybreakfast,th.
that
surelytheirhealInmy
sincethoughalthough
undertheheavypressureofstudy,weshouldalsoeatandas
exercisepossible.thiswaycan
they
fitandstudywell.解析:1.第句改為has。主一致錯誤。定語從句的先行詞為,數(shù)第三人稱,結(jié)合故事的時環(huán)境現(xiàn)在完成時。2.第句the刪去。冠詞錯誤。SeniorTwo為有名詞,用零冠詞。3.第句classes改class。名詞錯誤在這里意為
“班”,用數(shù)形式。4.第三句lately改為late副詞錯誤。意為“來,不久前,而意為晚,遲。lateintothe深夜。符合語境要求。5.第句改為。非謂語動詞錯。與前面的是列關系,都是現(xiàn)在分詞,做伴隨狀,因此改為現(xiàn)在分詞。6.第句late前加up副詞錯誤。uplate為動詞短語,意“夜,睡得晚。7.第句that改為which。連詞錯誤。逗號后的分句為非限制性定語從句,which連接,以前的句子先行詞不連接非限性定語從句。8.第句since改though或although連詞誤前后分句中間為轉(zhuǎn)折關系不是因果關系,though或although連接讓步狀語從句。9.第句改為much。形容詞錯誤exercise為不可數(shù)名詞,因此用much。10.最一句改為we代詞錯誤。最后一段使用一人稱講述。2.答案:nameisJack.
KnowKnowing
theUnionis
friendfriendforvolunteers,amwritingtomakean
apply
.Iwanttothisbecause,byofferingmyservice,
will
IimprovemyEnglishcommunicationskills,butIcanalso.As
outgoingboy,Iamandalwaysreadytohelpothers.Ionce
take
inanorganizedbythecommunity
offer
somehomelesspeople.
However/Moreover/Furthermore
,IamfluentinEnglishIhavenodifficulty
communicatecommunicating
EnglishInaword,IIamqualifiedfortheposition.Hopeful
youwillmyapplicationintoconsideration.Lookingforwardtoyourreply.解析:第一段第二句:Know改成Knowing解析名詞伴隨狀語第一段第二句:apply改application解析apply是動詞,申請,在句中是make的語,故應為名詞形式其名詞是application,故apply改為。第二段第一行:在前面解析倒裝句第二段第二行:改friends析:可數(shù)名詞的復數(shù)形式第二段第二行:改成an解asanoutgoingboy作為一個外向的男孩
sleepsleep第二段第三行掉析:helpothers幫助別人第二段第三行:改成解析:動作發(fā)在過去第
二
段
第
四
行:
改
成Besides/Moreover/Furthermore解析:由于以前參加過地社團活動,所以和他交流沒有困難第二段第五行改成communicating解difficulty做事有困難最后一段Hopeful改成Hope解析hope邊可以接從句3.答案:schoolworkbecomesmuchheavierthaneverthus
forceforcing
tostayupdeepthenight.Ido
sports.thisreasonIoftenfeltinclass.sleepycausedpoorThingshavebeenchanged
aftersince
Ifollowedteacher's
.
Iearlierdomorningadviceexercise.Duringthe10
minutesminutes'
breakIout
of
theclassroomtorelaxmyandmuscles.fiveinafternoonIoftengototheplaygroundhavesports.this
freshandfullofItisthat
improvehealth.Imadeinstudies.4.答案:
friendFrankonemostamazing
Imet.He
sufferfromofstress,whenheunexpecteddifficulties.everyone’ssurpris
,hasneverfailedanexam.Frankbelievesthatexamsarejustexamsit’sunnecessary
to
worryaboutthemtheHeisanoptimisticpersonbynatureandIreally
admirehiswayofthinking.
meashamedisIalwaysnervousfacingtheexams.Foranexample,Ican
to
studiestheexams.Ittimetolearn
now.解析:1.【答】peoples→people【命題意圖】考查名單復數(shù)?!窘馕鰌eople用作復時表示民”句people不是指民,而是指人。句意:我的朋友弗克是我見過的最了不起的人之一。2.【案】→seems【命題意圖】考查時?!窘馕觥勘疚闹v述的作者朋友弗
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年滁州市公安機關公開招聘警務輔助人員50人備考題庫及答案詳解參考
- 2025年莆田市公安局面向社會及退役軍人公開招聘警務輔助人員148人備考題庫及參考答案詳解一套
- hadoop溫度分析系統(tǒng)課程設計
- java桌面課程設計記事本
- javaweb代碼課程設計
- 班級通訊錄系統(tǒng)課程設計
- 2025年黃岡市文化和旅游局所屬事業(yè)單位專項公開招聘工作人員備考題庫及答案詳解1套
- 2025年成都東部新區(qū)應急管理局招聘備考題庫及答案詳解參考
- 2025年嘉興市秀洲區(qū)人民醫(yī)院公開招聘10名編外合同制護理人員備考題庫完整參考答案詳解
- 2025湖北隨州市隨縣事業(yè)單位專項招聘隨軍家屬1人筆試重點題庫及答案解析
- 雨課堂在線學堂《項目管理概論》作業(yè)單元考核答案
- 雨課堂在線學堂《軍事理論》課后作業(yè)單元考核答案
- 氣象學與氣候?qū)W基礎題庫及答案
- 安全生產(chǎn)隱患排查工作總結(jié)
- 晶圓測試流程
- 農(nóng)民工工資專用賬戶管理補充協(xié)議
- 亞馬遜合伙開店協(xié)議書
- 企事業(yè)單位安全生產(chǎn)責任制度及考核材料
- GB/T 33294-2025深水油井水泥試驗方法
- 山東中考信息技術考試題庫及答案
- 衛(wèi)生監(jiān)督培訓知識課件
評論
0/150
提交評論