本文格式為Word版，下載可任意編輯——一年級語文上冊古詩

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一讀詞語：（從以下詞語中任選20個，讀對16個為優(yōu)秀，讀對12個為合格）

前進搖籃池水落葉姑娘彈琴生病三心二意

海馬腳印樹林婆婆草地電腦釣魚廣場

風(fēng)景月光經(jīng)過世界尾巴健康吸引力黃浦江

說明：

要求學(xué)生把學(xué)過的詞語讀正確，讀準字音，能識別平翹舌音。老師可以針對不同層次的學(xué)生，讓其自由選讀。

二讀句子：（從下面的句子中任選3句）

1小溪水清清的，綠綠的，笑出了串串酒窩。

2小摯友戴上綠油油的荷葉涼帽，臉蛋兒笑嘻嘻。

3小海馬在爸爸溫和又安逸的口袋里逐漸地長大。

4夜晚，浦江兩岸燈火通(tōng)明，那里的風(fēng)景美觀極了。

5人造衛(wèi)星有的能轉(zhuǎn)播電視節(jié)目，有的能預(yù)報天氣，才干可真大！

6在你的周邊，確定也有會說話的燈，假設(shè)你感興趣，也能聽懂他們說的話。

說明：

根據(jù)本學(xué)期讀句的要求，設(shè)計了八句略有坡度的句子供學(xué)生選讀五句，要求學(xué)生正確朗讀句子，不頓讀。通過測試可以了解到不同層次學(xué)生讀句的才能。

三讀短文：（全注音短文，任選兩篇讀一讀）

（一）

陽光明媚的春天來了，小摯友們來到美觀的郊外。

大家望見那里有許大量多的青草，有大片大片的農(nóng)田兩個黃鸝在翠綠的柳樹間喜悅地鳴叫，一行白鷺在藍藍的天空中自由地遨游。

（二）

小花鹿在繁華的城市里住了幾天以后，覺得嗓子干干的，鼻子癢癢的。

小花鹿去醫(yī)院看病。醫(yī)生對他說：“是不嶄新的空氣造成的，只要你每日呼吸嶄新空氣，就能治好你的病?！?/p>

（三）

春天，蝸牛媽媽對孩子說：“到小樹林里去玩吧，樹枝兒發(fā)芽了?！毙∥伵Ｅ赖煤苈苈?，好久才爬回來。它說：“媽媽，小樹林里的小樹長滿了葉，碧綠碧綠的，地上還長著大量草莓呢?！?/p>

（四）

喧嚷的森林里，有大量鳥兒。貓頭鷹在夜間把偷吃糧食的老鼠抓住。啄木鳥為大樹治病。黃鸝是捉蟲能手。它們都有自己的才干和優(yōu)點，日日夜夜養(yǎng)護著森林。

說明：

根據(jù)本學(xué)期的閱讀要求，供給了四個淺近的語段，學(xué)生可任選其中的兩個朗讀。朗讀時，要求學(xué)生讀準字音（借助拼音讀準生字），按標點作適當?shù)耐ｎD，并獲得初步的情感體驗，感受語言的美好。通過測試，可以了解到不同層次的學(xué)生拼讀音節(jié)和讀短文的才能。

四背誦古詩和名言：（選擇本學(xué)期學(xué)過的兩首古詩和兩句名言，背一背）

說明：

通過選擇，背誦本學(xué)期學(xué)過的兩首古