第中學工作年度計劃(8篇)時間走的飛快，我們可以開始寫年度工作計劃了。是時候對自己崗位工作做個新一年的規(guī)劃了，這樣來年工作才會更上一層樓！你不妨自己也來試試寫一下崗位吧！經(jīng)過我們精心整理，推出最新中學工作年度計劃，相信會對你有所幫助！

最新中學工作年度計劃篇1

一、指導思想

本學期我們繼續(xù)以《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》為指導，以推進素質(zhì)教育為宗旨，以營口市教育學院和橋局及進修學校的工作要點為導向，以提高學科教師專業(yè)水平為根本，以提高課堂教學質(zhì)量為目標，以“一師一優(yōu)課，一課一名師”為切入點，繼續(xù)以探索初中數(shù)學課型模式為重點，積極開展教學研究工作，充分發(fā)揮教研員在教育教學中的研究、指導、服務和管理職能，不斷深化課程改革，促進我市教育教學質(zhì)量不斷提高。

二、工作目標

1.按照上級及教育行政部門的.要求，繼續(xù)開展“一課一名師，一師一優(yōu)課”的一系列相關活動。

2.繼續(xù)深入開展課堂教學研究，構建不同課型的課堂教學模式，提高教師課堂教學能力，進一步提高課堂教學質(zhì)量。

3.按照師校工作統(tǒng)一安排，對兩市”十二五”期間骨干教師進行聽課驗收。

4.深入開展網(wǎng)絡教研工作，利用網(wǎng)絡平臺解決教師教學中存在的疑難問題，進一步推進課程改革。

5.根據(jù)學校及學科實際開展課題研究，解決教師教學中的熱點、難點問題，提高教師教科研能力。

6.通過教學評優(yōu)、教研培訓、送課下鄉(xiāng)等活動鍛煉骨干教師、培養(yǎng)青年教師，打造一支過硬的初中數(shù)學教師團隊

三、主要工作與措施

(一)進一步加強課堂教學研究，建立課堂教學模式

進一步加強課堂教學研究，根據(jù)各學校的教學現(xiàn)狀，充分利用兼職教研員、骨干教師示范作用和教研能力，研究適合大石橋市的數(shù)學學科教育方式方法，建立課堂教學模式，跟蹤成果化。進一步推進大石橋市教育改革的發(fā)展。在上學期研究的基礎上，進一步探討定理、公式課、解題計算課的課型模式，適時召開研討會，通過現(xiàn)場觀摩、專題培訓、共同研討、提出問題達到共識。

(二)抓住一師一優(yōu)課的活動機會，充分利用網(wǎng)絡資源，加強各學校間的教學交流，提高教師教學能力。

1.通過一師一優(yōu)課上傳課堂教學視頻，提供研討學習機會。

有了網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)教學視頻，教師可以隨時上網(wǎng)觀看視頻，發(fā)表自己的感想及建議，達到共同成長的目的。

2.利用博客資源進行教育教學交流。

引導教師借助博客網(wǎng)頁，將自己的教育教學問題，教學論文、教育教學故事等發(fā)送到博客網(wǎng)頁上，與教師及專家互動交流，解決教學中的問題，使教學研究從集體研究走向個體交流與思考，從定期研討走向隨機研討，使教研成為教師的日常工作，促進教學研究走向日?；?。

(三)做好“十二五”期間兩市骨干教師的驗收及指導工作。

按照進修學校的工作計劃及要求以及骨干教師的評比條件，本學期重點對兩市及骨干教師普遍驗收

(四)開展課題研究工作

課題研究能促進教師學習和鉆研專業(yè)知識，解決教師教育教學中的熱點、難點問題。本學期，將加強以下幾方面工作：

1.做好省、市級個人承擔課題的申報、研究和管理工作。我們將加強督促和指導這些老師做好個人課題的研究工作，加強課題研究的管理，促使課題研究出成效。

2.繼續(xù)開展課題研究交流活動。計劃在12月舉行課題研究交流活動，收集課題研究的階段總結和階段研究論文，促進課題研究順利開展。

(五)加強教師培訓工作，提高教師理解新課標(20__版)和駕馭教材的能力

培訓是提高教師專業(yè)理論水平，進一步轉變教師觀念、提升教師理念，促進教師專業(yè)成長的有效途徑。本學期，我們結合“一師一優(yōu)課的導課和骨干教師的聽課驗收的機會，將抓好抓實以下兩項培訓工作：

1.繼續(xù)抓好學習課標和教材的培訓工作

課標和教材是教學的重要依托，深入理解課標和教材是教師做好教學工作的重要前提。新課標(20__版)已頒布發(fā)行，第一輪全員的課標、教材培訓工作早已完成，這學期將結合日常的教研工作，將繼續(xù)開展隨時新課標和新教材的解讀與研討培訓，幫助教師理解新課標和新教材，提高教師駕馭新教材的能力。

2.抓好校本培訓工作

利用聽課、調(diào)研的時機，指導各中學開展校本培訓活動，加強教師教學基本功和教學技能的培訓，提高教師的教學能力。

(六)開展送教下鄉(xiāng)活動

為了加強校際之間的教學交流，引領教育科研方向，繼續(xù)開展送教下鄉(xiāng)活動，讓參與活動的教師有機會一起學習和研討先進的教學理念和方法。

四、具體時間安排

9月份

1.召開組長例會。

2.一師一優(yōu)課活動的指導、評課。

3.對兩市級骨干教師逐一聽課驗收。同時指導其校教研組的校本教研及校本培訓。

4.籌備10月份的教研會，對上展示課的教師進行培訓，指導。

10月份

1.一師一優(yōu)課活動的指導、評課。

2.對兩市級骨干教師逐一聽課驗收。同時指導其校教研組的校本教研及校本培訓。

3.召開課型模式研討會。

4.結合一師一優(yōu)課、骨干驗收、和課型模式研討等活動對教師進行現(xiàn)場的課標理解及新教材使用的培訓。

11月份

1.一師一優(yōu)課活動的指導、評課。

2對兩市級骨干教師逐一聽課驗收。同時指導其校教研組的校本教研及校本培訓。

3.組織送教、送培訓下鄉(xiāng)活動。

4.結合一師一優(yōu)課、骨干驗收、和送教下鄉(xiāng)等活動對教師進行現(xiàn)場的課標理解及新教材使用的培訓。

12月份

1.一師一優(yōu)課活動的指導、評課。

2對兩市級骨干教師逐一聽課驗收。同時指導其校教研組的校本教研及校本培訓。

3.課題研究交流活動。

4.結合一師一優(yōu)課、骨干驗收、和課題研究交流等活動對教師進行現(xiàn)場的課標理解及新教材使用的培訓。

1月份

1.完成教育局安排的相關任務。

2.秋學期材料匯總歸檔，總結。

最新中學工作年度計劃篇2

一、指導思想

認真學習和實施《全國基礎教育課程改革綱要》，增強課程改革的使命感和責任感，加快和加大課程改革的步伐；必須嚴格實施市、區(qū)教研室的總體規(guī)劃，深入開展教育教學改革，進一步加強教學常規(guī)建設，加強中學語文師資隊伍建設，不斷拓展語文教學的空間，大力開發(fā)課程資源，努力提高語文教育教學質(zhì)量，努力促使全體學生的健康發(fā)展。

二、主要工作

（一）加強學習，提高語文教師自身多方面的素養(yǎng)。

1、組織教師認真學習課程改革的精神，認真學習《全國基礎教育課程改革綱要》，積極推進并全面實施基礎教育課程改革。進一步認識課程改革的重要意義，關心并參與當前的課程改革研究，充分認識語文教學在整個素質(zhì)教育中的重要地位、作用和應承擔的職責，注重培養(yǎng)學生良好的語文學習行為和習慣，要認識到語文學科教學對每一位學生的健康發(fā)展的重要作用，并努力將這些思想理念轉化為積極可行的教學實踐活動。

2、組織廣大教師，特別是中青年教師加強語文學科教學業(yè)務進修；鼓勵教師學習并掌握電腦技術、多媒體教學和網(wǎng)絡教學手段，并積極而又恰當?shù)剡\用到語文教學中來，豐富和更新教學內(nèi)容和方法，提高教學質(zhì)量和效果。

（二）推進實施課程改革，組織課程培訓和研究活動。

1、抓好新課程培訓活動。繼續(xù)組織教師學習《語文課程標準》，通過專題講座、自主學習、學術沙龍等多種形式，學習和體驗新課程理念下的教學方式和學習方式的轉變。

2、大力推進校本教研活動，充分開發(fā)校內(nèi)教研資源，努力使老師逐步掌握課程目標和課程基本理念。

3、不斷提升實施新課程的水平。及時做好新課程實施以來的回顧和總結工作，針對新課程實施中存在的問題，提出改進措施，使教師的理念和行為得到和諧的統(tǒng)一。

4、與課題研究相結合，優(yōu)化教學的內(nèi)容和形式，加強教育科研，提高課堂教學的質(zhì)量。

（三）抓好教學常規(guī)，認真開展教學研究活動。

1、組織校內(nèi)匯報課、示范課，保證公開課質(zhì)量，抓好評課活動，充分發(fā)揮公開課的研討示范作用。

2、組織好區(qū)“課題研究中心組”在我校進行的教研活動。

3、評選教師參加區(qū)級高中語文優(yōu)質(zhì)課評比活動。以此為契機，鼓勵教師不斷探索，努力實踐，提高新課程的實施水平。

4、組織期中、期末教學質(zhì)量調(diào)研測試，并做好質(zhì)量分析工作；舉辦若干次教學沙龍活動。

（四）認真抓好畢業(yè)班工作，確保語文教學質(zhì)量。

1、初三年級：

召開初三教師研討會，對20__年中考試題進行積極的研討和反思；參與《新課程初中語文學業(yè)考試復習指導》的修訂工作；有針對性地開一些研究課。

2、高三年級：

召開區(qū)高三教學研討會，交流全學年教學計劃，分析20__年高考的命題情況，明確高三復習的要求和目標；組織教師參加常州市高三教學研討會，深入研究高考走向；積極作好高考信息的搜集、整理和傳遞工作。

三、日程安排

9月份

1、制定好教研組、各備課組工作。

2、初二、初三部分教師參加區(qū)新課程培訓活動。

3、組織好區(qū)“課題研究中心組”在我校的教研活動。

4、初三部分教師參加中考研討會。（星辰實驗）

5、評選出教師參加區(qū)高中語文優(yōu)質(zhì)課評比活動。

6、積極撰寫年會論文。

7、校級公開課活動。（陳嵐、王桂香）

10月份

1、各備課組認真開展興趣小組和綜合實踐活動。

2、組織對初中語文新課程實施以來的調(diào)研工作。

3、高三教師參加教學研討會，分析20__年高考命題的特點，研究高三教學策略。

4、參加區(qū)高中優(yōu)質(zhì)課評比活動。

5、校級公開課活動（詹志清、袁莉娜、戴世平）

11月份

1、組織對高一新課程實施以來的調(diào)研工作。

2、組織參加區(qū)中學生作文競賽。

3、組織教師參加常州市高三教學研討會。（金壇）

4、高二部分教師參加區(qū)級教材教法研討活動。

5、高中學生圍繞校級課題舉行作文競賽。

6、校級公開課活動（邊慧、洑曉軍）

12月份

1、組織七年級學生參加美文閱讀比賽，八年級古詩詞創(chuàng)作比賽。

2、教學常規(guī)檢查，認真寫好教學反思和總結。

3、校級公開課活動（吳燕玉、施孝丹）

20__年1月份

1、組織好期末考試，并認真分析各年級，特別是初三、高三考試結果。

2、做好學期總結工作。

最新中學工作年度計劃篇3

指導思想：

20__年學校工作的指導思想和總體要求：高舉中國特色社會主義偉大旗幟，認真學習貫徹習近平總書記系列講話精神，全面貫徹黨的教育方針，以優(yōu)先發(fā)展為目標，著力提升教育發(fā)展水平;以科學規(guī)范為要求，著力增強教育管理效應;以立德樹人為根本，著力提高教育教學質(zhì)量;以培訓培養(yǎng)為途徑，著力優(yōu)化師資隊伍建設;以優(yōu)化服務為重點，著力推進黨風廉政建設。明確目標、突出重點，狠抓關鍵、強化落實，大力推進“學有優(yōu)教”幸福民生工程，全面推進素質(zhì)教育，著力提升人民群眾的獲得感和對教育的滿意度，凝心聚力、務實奮進，努力開創(chuàng)教育改革發(fā)展新局面。

工作目標：

1、加強師德師風建設，廣泛開展做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師主題教育活動，大力宣傳優(yōu)秀教師典型，營造濃厚的尊師重教氛圍，加強教師職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育和社會主義核心價值觀教育，引導教師增強教書育人的責任感和使命感。

2、開展平安校園建設，加強校園安全工作，大力推進依法治校，繼續(xù)完善以學校章程為基礎的學校各項規(guī)章制度，不斷提升學校規(guī)范化管理水平和法治化水平，優(yōu)化、強化校園管理，確保校園和諧、文明、安全，無重大事故發(fā)生。

3、堅持以立德樹人為根本，深化社會主義核心價值觀和中國夢教育，加強理想信念、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命傳統(tǒng)、國防建設教育和“八禮四儀”養(yǎng)成教育，引導學生樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀，做一個心靈純潔、人格健全、品德高尚的人，做一個有文化修養(yǎng)、有人文關懷、有責任擔當?shù)娜恕?/p>

4、積極推進家校合作，高度重視家庭教育，充分發(fā)揮家庭教育的基礎性作用，營造良好的家庭教育環(huán)境。全面推進“互聯(lián)網(wǎng)+”家庭教育，充分發(fā)揮家長委員會對學校工作的促進作用。積極構建學校、家庭、社會三位一體的德育教育體系，形成全社會齊抓共管共同努力的良好氛圍，不斷完善學校德育教育體系。

5、優(yōu)化教學管理，培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)，實現(xiàn)教育質(zhì)量新突破。扎實推進“六認真”工作，加強教研組集體備課的落實與監(jiān)管，打造“輕負高效”、具有昆山特色的高效課堂。初三年級確保完成20__年四星級高中統(tǒng)招分配指標，中考人均總分名次爭取全市20名,教育質(zhì)量綜合考評確保良好。

6、扎實推進教科研工作，重視課題研究，逐步落實“十三五”課題的各項任務。實現(xiàn)科研與教研的有效整合，用課題統(tǒng)籌學校發(fā)展，將課題研究與特色建設有機融合，促進學校內(nèi)涵式發(fā)展。建立有力的考核導向和激勵機制，充分調(diào)動全體教師參與教育科研的積極性，營造一種人人參與課題研究的良好氛圍。

7、開展書香校園建設，深入推進校園文化建設。積極營造書香校園氛圍，整合閱讀資源，開展豐富多彩的讀書活動，讓閱讀成為廣大師生日常的生活方式，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。精心布置校園文化環(huán)境，廣泛開展校園文化活動和藝術社團活動，不斷提升學校文化品位，努力構建學校先進文化理念，引領學校健康持續(xù)發(fā)展。

8、加強教師隊伍建設，按照“教育引導、加強管理、悉心培養(yǎng)、以老帶新”的原則，通過結對教研、師徒結對等模式，依托鄉(xiāng)村骨干教師培育站，明確培養(yǎng)目標，完善培養(yǎng)措施，大力培養(yǎng)骨干教師。深入開展形式多樣的校本培訓，利用校際交流和結對活動，努力提高培訓實效，增強教師的科研意識和科研成果的推廣與應用能力，有效促進教師專業(yè)發(fā)展。20__年力爭新增5名以上骨干教師獲得各級各類新秀、能手、帶頭人、星級教師等榮譽稱號。

9、提升教育技術裝備水平，推進教育裝備管理規(guī)范化和信息化水平。深化智慧教育工程建設，推動智慧教育平臺與教育教學管理工作的深度融合。根據(jù)《昆山市特色裝備建設學校認定辦法》，啟動特色裝備學校創(chuàng)建工作。

10、開展健康校園建設，切實加強學校美育和體衛(wèi)藝教育，推行學校健康管理平臺，開展“陽光一小時”體育活動，培養(yǎng)學生藝術修養(yǎng)，全面提高學生的體質(zhì)健康、生理健康和心理健康水平。開齊上足體藝類課程，推進“體藝2+1項目”的實施。加強校柔道隊、文藝隊、田徑隊、足球隊的訓練，爭取20__年柔道隊獲蘇州市總分第一名，文藝隊在昆山市文藝匯演中獲一等獎，在昆山市中小學春、秋季運動會上進前十二名。

工作措施：

一、抓實德育常規(guī)管理，提高德育效能。

1、豐富德育活動，拓展德育陣地。德育處結合學校實際，把“八禮四儀”養(yǎng)成教育與公民意識教育、生態(tài)文明教育、法制教育、革命傳統(tǒng)教育、感恩教育、理想教育等活動結合起來，與心理健康教育、生命教育等結合起來，通過開展豐富多彩的德育活動，創(chuàng)設優(yōu)良的育人環(huán)境，讓學生在潛移默化中接受德育熏陶，培養(yǎng)學生愛國主義情懷、集體主義觀念、社會主義信念，增強學生服務國家和人民的社會責任感。充分發(fā)揮升旗儀式、出操、課堂、課間、就餐、路隊、集會、值日等德育陣地，加強學生常規(guī)訓練，引導學生學會做人、做事，培養(yǎng)學生良好的生活學習習慣。推進心理健康教育，扎實開展教育活動，促進學生心理健康發(fā)展。把學校德育教育與家庭教育、社區(qū)教育結合起來，增強德育工作的合力。將德育教育與生活教育、勞動教育、實踐教育等結合起來，加強道德修養(yǎng)，努力引導學生做一個心靈純潔、人格健全、品德高尚的人，做一個有文化修養(yǎng)、有人文關懷、有責任擔當?shù)娜恕Ｒ龑W生文明上網(wǎng)，自覺抵制不良的網(wǎng)絡信息，維護網(wǎng)絡輿論的良好生態(tài)。

2、關注后進學生，改進德育方法。充分利用教職工大會、國旗下講話、校園網(wǎng)頁宣傳等載體，凝聚共識，樹立“全員育人”的教育氛圍。注重聯(lián)動教育，把德育工作與學校的其他工作協(xié)調(diào)起來，堅持教書育人、管理育人，服務育人、勞動育人，環(huán)境育人、文化育人;強化“活動育人”，繼續(xù)以“主題月”為載體，廣泛開展貼近學生生活、吸引力強的各類德育活動，寓教于樂，寓教于學;注重分層教育，根據(jù)不同層次學生的特點運用不同的方法，尤其是針對后進學生，更要注重運用恰當?shù)姆椒?，正確把握他們的思想動態(tài)和心理狀況，善于發(fā)現(xiàn)苗頭性問題，及時開展幫教疏導工作。將德育滲透到各學科中，積極開發(fā)德育地方課程和校本課程，不斷豐富學校德育資源。

3、加強督查反饋，提高德育實效。德育處要采取積極有效的管理措施，努力提高德育工作實效。一是繼續(xù)完善各項德育管理規(guī)章制度，強化規(guī)范管理;二是抓實各項管理措施，嚴格遵循“有任務——有落實——有檢查——有反饋——有整改”的管理模式，確保德育常規(guī)管理有實效;三是繼續(xù)開展班級常規(guī)工作檢查評比工作，更加規(guī)范、科學、具體地開展工作，激勵各班爭先創(chuàng)優(yōu)。四是加強班主任隊伍和學生干部隊伍建設。進一步完善班主任考核方案，繼續(xù)開好年級組長例會和班主任例會，引導班主任上好班會課，加大副班主任的管理與考核，完善團委和學生會建設，培養(yǎng)優(yōu)秀的學生干部參與班級和學校的日常管理工作。

4、注重人文關懷，創(chuàng)新德育模式。積極探索適合初中學校德育教育的新方法、新思路、新模式，全面實施素質(zhì)教育，真正建構起育人為先、德育為先、以德育德、以德促學的良好育人環(huán)境，為學生的全面發(fā)展和終身幸福奠基。德育工作不僅要通過各種活動從外部對學生施加影響，更要通過有效措施對學生內(nèi)心世界進行驅動，強化學生的情感體驗，以情育人、以情動人，最終達到“育心”的目的。改變灌輸式的德育方式，使德育工作變得充滿生機和活力，打造適合新時期的促進學生全面、健康、快樂成長的學校德育工作新模式。

5、推進家校合作,完善德育體系。高度重視家庭教育，充分發(fā)揮家庭教育的基礎性作用，積極營造良好的家庭教育環(huán)境。通過建立班級、年級、校級三級家長委員會平臺，發(fā)揮家長委員會民主監(jiān)督、參與管理、家長教育三大功能;建立家校合作網(wǎng)絡平臺，全面推進“互聯(lián)網(wǎng)+”家庭教育，實現(xiàn)家庭教育指導多元化;舉行家長學校、家長會、家長座談會、告家長書、家長接待日、學校開放日等活動，組織家長走進校園、課堂，全面參與學校開展的各類教育教學活動，充分發(fā)揮家長委員會對學校工作的促進作用。學校要尊重家長對學校工作的批評監(jiān)督，贏得家長對教育工作的理解和支持。積極構建學校、家庭、社會三位一體的德育教育體系，整合社會資源，主動加強與社會各部門、街道社區(qū)的聯(lián)系溝通，爭取社會各界的廣泛支持，形成全社會齊抓共管共同努力的良好氛圍，不斷完善學校德育教育體系。

二、抓實教學常規(guī)管理，提高教學質(zhì)量。

1、嚴格執(zhí)行素質(zhì)教育要求。遵循“三個禁令”“五個嚴格”的規(guī)定，嚴格執(zhí)行教育部門規(guī)定的課程計劃，開齊開好規(guī)定課程，上足規(guī)定課時;繼續(xù)采取一系列有效措施嚴格控制學生作業(yè)量，強化“輕負高效”的教學特色，杜絕靠延長教學時間，搞“加班加點”的不良傾向，努力提高課堂教學的即時效率，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔。進一步關注學生適應未來社會生活和個人終身發(fā)展所必須具備的核心素養(yǎng)，要求做到：強化立德樹人觀念，更新質(zhì)量觀;強化目標意識，將學科核心素養(yǎng)滲透于學習目標中;著眼教師課程設計能力、課程整合、綜合課程建設能力的提升;提倡自主學習，合作交流，探究實踐;重視學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力;培養(yǎng)學生聯(lián)系生活與社會、跨學科知識與技能的能力等。關注學生發(fā)展核心素養(yǎng)，進一步提高綜合育人水平，促進學生全面健康成長。

2、細化教學常規(guī)管理。一是堅持抓好教學“六認真”工作，細化、優(yōu)化“六認真”檢查的具體要求，通過定期檢查、不定期抽查和行政隨堂聽課抽查相結合的方式引導教師做好教學常規(guī)工作，切實提高課堂教學效率。二是堅持抓好備課組活動，推進集體備課的落實與管理，提高備課的實效性與有效性;三是加強教研組活動管理，落實臺帳制度，規(guī)范教研組長考核制度，提高教研組活動實效。四是堅持公開課聽課、評課制度，每位教師按教導處下發(fā)的要求保質(zhì)保量地完成各項任務。

3、強化體衛(wèi)藝特色教育。全面實施素質(zhì)教育，切實加強學校美育和體衛(wèi)藝教育，推行學校健康管理平臺，廣泛開展校園文化體育藝術活動，營造良好的藝術教育氛圍，培養(yǎng)學生的藝術修養(yǎng)。保證學生每天一小時的中小學生校園體育活動，著力培養(yǎng)學生的體育興趣愛好，引導學生養(yǎng)成終身體育鍛煉習慣。開展體育特色項目活動，加快普及校園足球運動。開齊上足體藝類課程，推進“體藝2+1項目”的實施，全面提高學生的體質(zhì)健康、生理健康和心理健康水平。加強校柔道隊、文藝隊、田徑隊、足球隊的訓練，爭取20__年柔道隊獲蘇州市總分第一名，文藝隊在昆山市文藝匯演中獲一等獎，在昆山市中小學春、秋季運動會上進前十二名，年內(nèi)舉辦第52屆校田徑運動會。深入開展“陽光體育”活動，學生體質(zhì)健康達標率和優(yōu)秀率分別達92%和10%以上;抓好健康教育，學生健康知識知曉率和健康行為形成率分別達95%和90%以上。大力加強美育教學和青少年科學普及教育，努力提高青少年學生的科學素養(yǎng)和創(chuàng)新能力。

4、加強科研與培訓。認真組織與落實我?！笆濉笔幸?guī)劃課題研究，采取有效措施推進課題研究走進課堂，努力提高教師的科研意識與教科研能力，實現(xiàn)科研與教研的有效整合，用課題統(tǒng)籌學校發(fā)展，將課題研究與特色建設有機融合，為學校內(nèi)涵發(fā)展提供理論支撐。建立有力的考核導向和激勵機制，充分調(diào)動全體教師參與教育科研的積極性，營造一種人人參與課題研究、人人爭寫科研報告的良好氛圍。加強校本培訓，增強校本培訓實效。統(tǒng)籌學校各條線工作，認真制定校本培訓計劃，明確培訓任務和目標，落實具體措施，因地制宜開展校本培訓，促進教師專業(yè)發(fā)展。

三、抓實校園管理，提高管理質(zhì)量。

1、加強師德師風建設。深入開展職業(yè)理想教育、職業(yè)道德教育和社會主義核心價值觀教育，引導教師增強教書育人的責任感和使命感，爭做有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好老師。完善學校、教師、學生、家長和社會廣泛參與的師德考核和監(jiān)督體系，督促教師自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范。將師德表現(xiàn)作為教師年度考核和績效考核的重要內(nèi)容，對有嚴重失德行為、造成嚴重后果和惡劣影響的，實行“師德考核一票否決制”。

2、加強教師隊伍建設。按照“教育引導、加強管理、悉心培養(yǎng)、以老帶新”的原則，通過師徒結對模式，依托鄉(xiāng)村骨干教師培育站，明確培養(yǎng)目標，完善培養(yǎng)措施，大力培養(yǎng)骨干教師。深入開展形式多樣的校本培訓，利用校際交流和結對活動，努力提高培訓實效，增強教師的科研意識和科研成果的推廣與應用能力，大力促進教師專業(yè)發(fā)展。20__年力爭新增5名以上骨干教師獲得各級各類新秀、能手、帶頭人、星級教師等榮譽稱號。

3、加強校園文化建設。一是加強環(huán)境文化建設。進一步優(yōu)化校園環(huán)境，在凈化、綠化的基礎上力求做到美化、人文化;精心布置校園環(huán)境和班級環(huán)境，堅持做到規(guī)范豐富，充分體現(xiàn)文化內(nèi)涵和育人功能。二是加強制度文化建設。根據(jù)學校管理規(guī)范的具體要求和新制定的《錦溪中學章程》，進一步建立健全并細化教育、教學、安全、衛(wèi)生等各項規(guī)章制度，堅持用制度管人、管事、管物，充分發(fā)揮規(guī)章制度在學校管理中的引導、約束、激勵功能。三是加強行為文化建設。開展師德師風系列教育活動，引導教師自覺踐行“愛生、育人、服務、奉獻”的行業(yè)精神，營造人人爭當人民滿意教師的良好氛圍，切實提高全體教師的師德素養(yǎng)。四是加強“三風”建設，從學生和老師兩個層面開展各類宣傳、教育活動，努力營造教師愛崗敬業(yè)、學生積極向上、學校充滿活力的良好氛圍。五是加強校園學習文化的建設。不斷完善教師培養(yǎng)機制，通過學歷培訓、職稱評定、骨干教師專業(yè)榮譽評定、骨干教師年度考核、“一二三培養(yǎng)工程”考核、繼續(xù)教育考核、校本培訓考核、教師專業(yè)知識考核等多種措施，提高教師的學習意識，培養(yǎng)教師的學習能力，促進教師自我發(fā)展。六是開展書香校園建設，深入推進校園文化建設。積極營造書香校園氛圍，整合閱讀資源，開展豐富多彩的讀書活動，讓閱讀成為廣大師生日常的生活方式，使校園更富人文底蘊，充滿智慧和生機。精心布置校園文化環(huán)境，廣泛開展校園文化活動和藝術社團活動，不斷提升學校文化品位，努力構建學校先進文化理念，引領學校健康持續(xù)發(fā)展。結合學校自身的特點和實際情況，加強校園社團建設，形成校園新氣象，增添校園新活力，真正實現(xiàn)“一校一品”、“一校多品”，讓學校邁上特色發(fā)展之路，推進學校內(nèi)涵發(fā)展。

4、加強校園安全工作。強化校園安全責任，按照安全生產(chǎn)“黨政同責、一崗雙責”的要求，嚴格落實學校各項安全工作領導責任制、部門責任制和崗位責任制。一是提高校園安全管理水平，進一步增強人防、物防、技防能力與水平。完善校園安全防范設施，健全學校安全工作管理制度、安全工作培訓制度和督查制度。二是制定應急處置預案，明確職責分工與措施，及時研判處置不安定事端，逐步健全校園安全工作長效管理機制，提高處理突發(fā)事件的應急能力。三是加強安全教育，廣泛開展安全知識宣傳教育和普及活動，增強師生員工和學生家長安全防范意識和能力;定期開展自救逃生、應急救災演練，提高師生員工應急防范能力。四是開展專項安全排查與整治。重點加強對學校食堂、消防設施、體育器材、學生專線車、體育活動課的安全隱患排查與整治，發(fā)現(xiàn)問題，及時整改，切實消除安全隱患，確保師生員工的人生安全。五是維護學校及周邊環(huán)境秩序，堅決杜絕校園安全責任事故和校園欺凌事件的發(fā)生。

5、加強校園基礎建設。教學基礎設施是學校教學活動正常開展的基本保障，是培養(yǎng)學生動手能力和實際操作能力的物質(zhì)基礎。我校將積極籌措資金，改善學?；A教學設施和教師辦公環(huán)境，大力開展校園環(huán)境整治、人文環(huán)境布置，推動校園環(huán)境綠化美化，人文環(huán)境優(yōu)化亮化，使校園成為整潔優(yōu)美、品味高雅、溫馨宜人的學習樂園，為師生創(chuàng)造一個比較舒適的教育教學環(huán)境。我校還將大力提升教育技術水平，推進教育裝備管理規(guī)范化和信息化水平。深化智慧教育工程建設，推動智慧教育平臺與教育教學管理工作的深度融合。全面推進智慧校園建設，構建教育信息化發(fā)展新格局。根據(jù)《昆山市特色裝備建設學校認定辦法》，啟動特色裝備學校創(chuàng)建工作。

總之，在20__年，我們要埋頭苦干、積極進取、團結奉獻，同心同德、群策群力，努力完成全年各項教育工作任務，推動錦溪中學的教育事業(yè)發(fā)展再上一個新的臺階。

最新中學工作年度計劃篇4

抓團結協(xié)作，保團隊和諧。

三、工作重點：

提高年級組管理水平和班主任管理水平。重視班級管理工作，促進班風、學風建設。抓好班干部隊伍建設。繼續(xù)開展杜郎口課堂教學實驗和試題研究，促進課改水平的提高。整體穩(wěn)步推進，著力做好優(yōu)生和轉差工作，力求各班都有部分學生得到不同程度的提高，為完成普高和職高任務而努力。

四、工作措施：

（一）教師管理方面：

1.強化年級教師隊伍的管理。

①加強年級組教師的思想建設，轉變觀念，發(fā)揚能干、會干、敢干、巧干、肯干和無私奉獻的敬業(yè)精神和工作作風，為“努力辦好人民滿意的教育”落實行動。

②繼續(xù)把教師的團結協(xié)作放在首位，充分調(diào)動全組教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性，實施制度化、人性化管理。

③加強勞動紀律，強化辦公秩序，提高辦公效率，確保正常的教學秩序。

④以身示范，充分發(fā)揮帶頭作用。

⑤定期召開年級組教師會議，落實目標和措施，布置年級工作，使教學和管理走上良性發(fā)展的軌道。

⑥抓好教師考勤、活動和學習。

2.規(guī)范辦學行為。

（1）處理好教與學的關系，加強全面育人，努力提高教育教學質(zhì)量。

（2）加強音、體、美、綜合、地方等課程管理，防止擠占和推讓等現(xiàn)象，認真落實學校的調(diào)課和查課制度。

（3）配合學校抓好課程資源開發(fā)和開放，及時進行實驗技能訓練，

充分利用遠程教育資源，努力提高教育教學質(zhì)量。

3.強化教學過程管理，轉變學生的學習方法，抓好高效課堂，確保年級教學水平的不斷提高。

①讓教學常規(guī)“?！逼饋?，抓好教學過程“四關”。即：

備課關：提倡備詳案，超前備課，不滯后備課，認真落實集體備課。

上課關：以學生發(fā)展為本，轉變教學觀念，實行全面育人，抓好“高效課堂”和“學案導學”。

作業(yè)關：在作業(yè)批改上狠下功夫，對一部分學生進行面批，嚴格控制作業(yè)量，實行作業(yè)布置級部過關制，切實減輕學生的課業(yè)負擔。

考試關：嚴格控制考試，繼續(xù)推行日常診斷無分數(shù)評價。

②加強教學研究，提倡互相聽課，提高集體備課的質(zhì)量，體現(xiàn)“以教促研，以研帶教”，努力做“能研能教”的骨干教師，實現(xiàn)全年級教師教育教學水平的共同提高。

③發(fā)揮專業(yè)成長中心教師和骨干教師的示范作用，倡導團結向上、和諧互助的良好氛圍。鼓勵教師為輔導學生開展有創(chuàng)造性的工作。

4、協(xié)調(diào)好各科教學，保證學科均衡發(fā)展。

協(xié)調(diào)好各科教學，保證學科均衡發(fā)展尤為重要。九年級主要是抓好語文、數(shù)學、外語、物理、化學五門學科。強化同學科教師集體備課，上好每一節(jié)課，夯實每一個知識點，不吃夾生飯；從時間上保證各科間均衡，調(diào)控制好學生的各科作業(yè)量，防止學生出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

5、搞好幫輔工作，做到每月有重點、有措施、有檢查、有反饋。

全體教師做好學生的思想工作和學習，幫輔要落實到人，年級組及時檢查。讓絕大發(fā)多數(shù)學生保持良好的精神狀態(tài)。下大力氣挖掘學生潛力，做好培優(yōu)和補差工作。

6、做好學困生以及行為后進生的思想工作，穩(wěn)定學習情緒。

讓學困生每節(jié)課都有所收獲，是每個任課老師都要求做到的。包括作業(yè)，對這類學生要有特別的層次要求，給以具體的輔導，保證年級的整體教學穩(wěn)定，盡量減少差學生，為開創(chuàng)職高工作做鋪墊。

7、搞好分類指導和知識落實，增強診斷性。

因為學生的水平不同，能力不同，分類指導是必不可少的。分類指導也是提高質(zhì)量的保證，各學科根據(jù)學生實際水平不僅要認真抓好教材，還要認真研究總復習的變化，精心選取習題，搞好分類指導，同時作業(yè)訓練要保證作業(yè)的層次性、合理性，要減輕學生不必要的負擔，讓學生有時間去思考，去自主探索，讓學生個性得到發(fā)展，加大中考題目的訓練和指導。

8、抓好家校配合，確保緊密聯(lián)系。

根據(jù)組建的年級家長委員會，定期開展活動，充分發(fā)揮學校、家庭、社會教育的合力作用。明確目標，制定計劃，協(xié)調(diào)管理。平時也要通過各種渠道和家長及時聯(lián)系，反饋信息，解決家長為孩子的升學之憂。發(fā)揮家庭教育的優(yōu)勢，家長普遍有著“望子成龍”，“盼女成鳳”的愿望，他們對學校和子女的期待關心，正是我們對學生開展教育的巨大優(yōu)勢。所以每一位老師都要堅持利用好各種家校聯(lián)系的手段，與家長相互交流學生情況，增強教育的針對性和目的性，多一點報喜，少一點告狀，委婉地提出合理的意見和建議。并通過召開家長會、家訪等形式，與家長面對面的交換學生的學習、思想、生活等方面的情況，從而較全面的了解學生，正確的評價學生，同時使家長明確學校的教育思想和教育方向，提高家庭教育水平。

9．加強班主任隊伍建設，協(xié)助班主任抓好班上各項常規(guī)工作，搞好班級管理。

（1）開學初，班主任老師要認真詳細做好本班的學生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃。特別是對學困生要措施到學生、教師；對單親家庭子女建立檔案；對后進學生做到“關心”“愛心”“耐心”“細心”。并建立相關的跟蹤教育制度，對家長做好反饋工作。

（2）及時加強班干部的管理工作。計劃召開班干部培訓班，加大班干部的管理力度，使各班大部分班干部思想、工作過硬，有班級整體意識。能帶動后進生共同進步。

（3）面向全體學生，對不同類型的學生，提出不同的目標與要求，采取不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導，體現(xiàn)因材施教，使全體學生都有收獲和提高，使每一位同學都充滿希望。

（4）建立班主任與任課教師定期交流機制，及時掌握本班課堂情況和學習效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。

（5）嚴格落實班級目標，做好普高和職高工作。

10.積極落實“尖子生拔高、潛能生突破、學困生提高”的教學策略。

繼續(xù)實行抓兩頭促中間的教學管理模式，充分關注尖子生、潛能生、學困生等各種學生群體。充分優(yōu)化學科教學：要注重基礎教學、中考動態(tài)、學法指導等的研究，挖掘教學潛力。

（1）加強培優(yōu)工作，制訂科學的培優(yōu)計劃，加強對優(yōu)等生的指導，使好苗子更快成長，優(yōu)等生更優(yōu)。

（2）重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進生”教育力度，分別召開不同層次學生會，使學生增加危機感、緊迫感，產(chǎn)生應有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學習方法和學習習慣。注重關愛后進生的成長，提高他們的學習興趣，避免厭學和輟學現(xiàn)象。加強對后進生的成因分析，切實做好轉化工作，確立貴在平時的補差理念。每個教師要在情感教育上多下功夫，要對后進生做到有愛心、細心、耐心；在教育教學上，提問優(yōu)先，作業(yè)批改優(yōu)先，表揚獎勵優(yōu)先；要善于挖掘他們的閃光點，扶植起步點，把握反復點，促進飛躍點；每位教師必須重點抓好后進生的轉化工作。教學上要給他們“開小灶”，利用一切可利用的業(yè)余時間進行拉差補缺，不讓一個學生一門學科掉隊，從而有效地保持教學質(zhì)量的全面提高。

11.抓好教師的專業(yè)成長工作，努力提高教科研與課堂教學的實效性。

（1）為了更好地教學，加強業(yè)務學習，組織教科研是不可少的，理論聯(lián)系實踐，理論水平在實踐中檢驗，實踐要靠一定的理論水平作指導，應在教科研方面多下功夫，多閱讀，多思考，多總結，積極參加平時的教科研活動中，能做到與所教授的內(nèi)容，所接觸的學生，所遇到的現(xiàn)象，所處的環(huán)境，具體問題具體解決，能在教學實踐中提高自身的理論水平，反過來再來指導實際工作，形成良性循環(huán)，養(yǎng)成向教科研要質(zhì)量的文化氛圍，年級組將在平時的教科研活動中給予支持，評優(yōu)鼓勵。

（2）利用好讀書活動、思想政治活動和教研活動對教師進行培訓，提高教師的師德師能水平。

（3）繼續(xù)開展杜郎口課堂教學改革實驗，認真抓好學習小組評價。

（4）針對不斷變化的中考，加強考試的動態(tài)研究，有效地把初三階段的知識點梳理清楚，以使學生全面掌握知識。在課堂教學上要注意教給學生的學法指導，讓學生對知識的掌握和應用，做到舉一反三，得心應手。各班要組織召開學習經(jīng)驗交流會，指導學法，幫助學生提高學習效率。

12.抓好實驗技能、信息技術、體育達標、音體美特長生的指導、管理、訓練和測試工作。

（二）學生管理方面：

1、配合學校抓好學生的管理，對學生的常規(guī)養(yǎng)成性教育常抓不懈。

（1）.利用板報、課間操、搞活動等形式，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強學生“自我管理，自我監(jiān)督，自我實現(xiàn)”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練。

（2）細化班級每一件事，認認真真抓落實，一點一滴養(yǎng)習慣。

（3）突出學生的主體地位，特別要加強班干部隊伍建設，努力提高學生的自我教育能力，自我管理能力，自我約束能力和對自己負責的能力，減輕班主任的管理壓力。

2、抓好感恩和理想教育，開展好以感恩和理想為專題的德育教育活動。讓學生明確初中畢業(yè)是人生的一個重要分水嶺的道理，幫助學生根據(jù)自己的學習現(xiàn)狀，制定出短期和長期目標，樹立良好的人生觀、價值觀。以“勤奮創(chuàng)造奇跡，成功來自努力”、“知識改變命運、奮斗成就未來”激勵學生，促使他們樹立信心，鼓足勇氣，最后沖刺。3、繼續(xù)抓好小組合作學習，利用小組評價、課代表評價來提高學生參與課堂的主動性。積極發(fā)揮班級集體榮譽匯總表的作用。堅持每周評選榮譽標兵，引領學生共同進步。

4、配合學校積極組織學生參加各類知識性和娛樂性活動，認真抓好陽光活動和課外活動，做到勞逸結合。

5、抓好班級文化建設，突出感恩和理想教育在學生行動中的宣傳陣地。

6.加強青春期教育，做好學生的心理指導。做好學生心理疏通工作：“讓學生跳一跳，就能摘到金蘋果”，初三學習非常緊張，學生壓力大，班主任及任課教師都要多花一點時間深入學生隊伍，進行思想交流。班主任要及時關心班級中的學生，特別是關心學生的身體健康、生理與心理健康，既要做學生的老師，又要做學生的朋友，關注學生全面持久的發(fā)展。

7、抓好紀律教育，以操形隊列為抓手，培養(yǎng)學生凝心聚力的專注精神和紀律觀念。

8、以財務管理為突破口，開展節(jié)約活動，從節(jié)約一支粉筆，一滴水開展節(jié)約活動，樹立節(jié)約意識。

9、抓好班級管理，根據(jù)學校各項管理，結合級部實際，開展學風、班風教育，并加強班級文化建設。

10.抓好安全工作，以安全教育為工作核心，培養(yǎng)師生的交通、消防、防雷、防電、防震、防踩踏等安全自救自護能力，提高安全意識，保障學生的身心健康。年級組的每一個教師都時刻要把安全這根弦繃緊，來不得半點松懈，要樹立安全第一的觀點，要想方設法為學生創(chuàng)造一個安全的環(huán)境，對學生的安全教育要月月講、日日講、時時講，堅持安全事故層層上報制度和責任追究制度，對安全工作要保證萬無一失。

總之，本學期工作任重而道遠，是整個初中階段最關鍵的時期。本學期工作好壞將直接影響到中考質(zhì)量，所以各項工作要抓緊、抓嚴、抓細、抓實.全體教師要以“為學生終身發(fā)展奠基”為己任，增強緊迫感，我深信經(jīng)過全年級老師的共同努力，大家心往一起想，勁往一起使，力往一起出，我們的各項目標一定會實現(xiàn)。

最新中學工作年度計劃篇5

__-__中學學校學年度工作計劃

一、辦學思路：

辦學理念是以發(fā)展科研來發(fā)展教師，以發(fā)展教師來發(fā)展學生，以發(fā)展學生來發(fā)展學校；辦學目標是創(chuàng)辦設施一流、隊伍一流、管理一流的信息化寄宿制初中；辦學特色是信息化的教學與管理，食宿學娛為一體的寄宿制管理。本學期工作重點是全面實施小班化教育。

只有小班化教育才能使課改理念得到充分貫徹實施，才能較好地關照到每一名學生個體，才能根本解決教學質(zhì)量提升的問題。固陽三中班容量在40人以下，班班多媒體，教師人手一臺備課電腦，具備實施小班化教育的基本條件。小班化教育包括機構建設，班級文化建設，學生發(fā)展性評價，班級文化課成績考核，班級六項評比，個別化輔導，家校聯(lián)系等七項內(nèi)容。

二、德育工作

1、設置住校生專職輔導員，全面負責住校生的課外學習、食宿等教育、管理工作，落實全程育人。

2、抓實班級文化建設，創(chuàng)設良好的班級精神風貌。

3、強化家校聯(lián)系，家長會每學期召開兩次，學校、班主任、教師和輔導員要利用電話和校信通與家長經(jīng)常保持聯(lián)系。

4、對學生個體進行發(fā)展性評價，評價分質(zhì)性和量性兩種，每月評價一次。

5、抓好學生的管理與班級六項評比，要將住校生的考核作為班級考核的重要內(nèi)容。

6、健全“平安校園”工作機制，內(nèi)容包括完整有效的安全教育工作，體育課、實踐課的安全操作教育與管理，值班人員的值班記錄與交接班手續(xù)，學生在校全天的出勤檢查與缺勤查尋，包括住校生午休、晚自習、晚睡的出勤，各類安全設施的經(jīng)常性檢查與維護等。

7、做好德育常規(guī)工作

（1）辦好合唱團、書畫社、籃球隊、田徑隊和演講團，繼續(xù)辦好讀書協(xié)會。

（2）開展好體育大課間活動和七個一分鐘活動。

（3）繼續(xù)堅持“師生快樂課間十分鐘”活動。

（4）編制好學生電子檔案及電子相冊。

（5）辦好校園廣播站和電視播放工作。

（6）搞好德育工作的各項評比與表彰。

（7）開展好班級文化建設的展示活動、文藝匯演和體育大課間展示等活動。

（8）實行學生住宿的準入制。

三、教學工作

（一）教學管理工作

1、為每名學生安排學習指導教師，落實全員育人。

2、編制好學案，提高集體備課的質(zhì)量，做實集體備課的過程，讓教師成為作業(yè)的研究者，規(guī)范教案，各科都要有教案，教案與學案合起來稱教學案，有學案的科目教案內(nèi)容可無教學目標，但必須有作業(yè)點評，教學程序，教材解讀，背景知識，個別輔導和教后反思等。

3、制定《小班化教學常規(guī)》和《小班化課堂評價表》，并以學科組為單位，將小班化教學規(guī)范落實到教學實踐中。

4、搞好“十二個好習慣”的管理與考核。

5、抓好音體美課程改革，開展音體美成績測試。

6、搞好教學過程的評比表彰。

7、編制備課組的電子版錯題集。

8、抓好教學管理與教學成績測試工作。

9、搞好各類檔案建設工作。

最新中學工作年度計劃篇6

一、指導思想和目標

樹立科學發(fā)展觀，以提高教育教學質(zhì)量為核心，以提高管理質(zhì)量為保證，深化課堂教學改革，使學校的教育教學質(zhì)量再上新臺階，為把我校辦成全縣人民滿意的學校而努力。

面對普通高中教育發(fā)展的新形勢，教務處要有步驟進行教育思想建設，牢固確立學生的主體地位，牢固樹立學習的主體意識，適應不同層次學生的需求，為新的課改張本，真正向素質(zhì)教育轉化，為學生奠定知識、思維、人格、心理基礎，保證學生有明顯的學習、發(fā)展后勁，中學畢業(yè)后能較快地適應升學和就業(yè)的需求。

二、工作要點和措施

1、按照國家規(guī)定的計劃，開足各類課程，尤其是體音美和信息技術教育課從本學期在內(nèi)容和形式上要有根本的改變。要求教師精心備課，盡職盡責上課，使學生愿學、樂學。加強體藝輔導的督查力度，使參加輔導的學生有所收獲，為國家培養(yǎng)藝術人才。

2、起始年級要著重抓好學生的學習常規(guī)、理想教育，嚴格訓練，掌握學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣。

3、嚴肅課堂教學工作管理，嚴格執(zhí)行座班制，對上課遲到、早退、曠課、接打手機以及只顧自己上課不管學生聽與不聽的老師，教務處派專人定期進行登記，按月小結，對違規(guī)者不但要給予批評，還要做出經(jīng)濟處罰。

4、定期征求教學意見，按月檢查學生作業(yè)，定時調(diào)查教學情況，做好教師教學評估工作，并及時與教師交換意見，促使教師每一次教學評估后教學能力有所長進。

5、備課組長要配合教務處定期檢查教師教案，并做出評估，指導新教師備好課、上好課，促進新教師不斷提升教學水平，幫助有困難的教師不斷提升教學水平。

6、堅持觀摩性和檢查性聽課制度。觀摩性聽課是一種學習，檢查性聽課是一種鞭策，取長補短，共同提高。高、中、初級職稱的教師聽課節(jié)數(shù)務必符合學校規(guī)定的節(jié)數(shù)。

7、倡導教師實施多媒體教學。利用現(xiàn)代信息技術，進行大容量、快節(jié)奏、高效率的現(xiàn)代課堂教學。

8、領導深入教學第一線聽課。聽課要有目的、有計劃，既要注意全面檢查課堂教學情況，又要突出重點，有針對性。聽課要有記錄、分析和評價，并以適當?shù)姆绞较蚪處熯M行反饋。

9、為豐富學生的課余生活，培養(yǎng)學生的興趣，張揚學生的個性，把學校有限設施的作用發(fā)揮到極致，廣泛開展“第二課堂”活動。

三、培養(yǎng)青年教師，縮短他們的成長時間

近幾年我校調(diào)進和招聘的青年教師較多，一方面擴大了我校的教師隊伍，使教師年齡結構更加合理，為教師隊伍軀體注入了新鮮的血液；一方面青年教師教學閱歷較膚淺，教學經(jīng)驗較欠缺，駕馭教材、課堂、學生能力的翅膀還不夠硬朗，需要組織和同事加以關心、扶持和培養(yǎng)，促使他們早日在三尺講臺的上空翱翔。

1、做好新教師的“結對幫扶”工作，學校為每一位新教師安排指導教師，并下達具體的指導任務，促使新教師迅速成長。

2、組織聽評新教師的匯報課，促使他們成為教壇能手。

3、組織聽評骨干教師的示范課，帶動他們提高教學水平。

4、鼓勵新教師積極參加賽教、論文比賽等活動，對賽教優(yōu)勝、論文獲獎者，學校均給予一定的物質(zhì)獎勵。

四、重視畢業(yè)班工作，確保高考成績穩(wěn)中有升。

在上上下下的共同努力下，我校今年高考取得了令人矚目的佳績，上二本線以上人數(shù)223人，上三本線以上人數(shù)520人。高20__屆學生的高考又擺在面前，為確保高考成績穩(wěn)中有升，我們將落實以下幾項主要措施。

1、統(tǒng)一思想認識，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的氛圍。在團結協(xié)作的基礎上形成你追我趕的態(tài)勢，力爭全年級教師攜手進取。

2、加強領導，深入基層形成管理網(wǎng)絡。教務處隨時到年級巡查，聽課，分管領導要強化、細化管理。

3、因材施教，調(diào)整布局。應屆生和往屆生基礎和能力有著明顯的區(qū)別，教師在夯實基礎和提高能力上不可等量齊觀。

4、搞好教研，精講精練，精選試題，講評到位。年級集體備課必須定期、高質(zhì)量展開。通過集體備課統(tǒng)一全年級教學進度、教學步驟。

5、認真組織各類檢測考試，以考促教。高三年級繼續(xù)實行月考制度，要求學生認真答題，教師認真評卷，以便及時調(diào)整教學策略。

6、制訂考評細則，全力調(diào)動教師的積極性，同時倡導奉獻精神、吃苦精神，在教育教學過程中，做到“橫向到邊，縱向到底“，把工作做實做細。

7、做好分層教學研究，力求保尖、補差工作兩不誤。學習成績好的同學，要使其錦上添花；學習成績差的同學，